2022-2023学年济南版生物七年级上册第一单元奇妙的生命现象复习课件(共35张PPT)
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年济南版生物七年级上册第一单元奇妙的生命现象复习课件(共35张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 23.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-07 22:14:25 | ||
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文档简介
(共35张PPT)
复习一
第一单元
奇妙的生命现象
复习目标
１、会举例说明生物具有的生命现象
2、科学探究的六大环节
3、熟记显微镜个结构的名称及使用步骤
4、掌握临时装片的制作步骤
5、对比动植物细胞的异同点
１、生物可以分为哪三大类群，生物的基本特征包括哪些？
2、生物圈和栖息地的定义及生物圈的范围，生物圈为生物的生存提供了哪些基本的条件？
3、威胁生物生存的关键因素是什么，破坏栖息地的主要因素？
4、科学探究的环节包括哪六步，科学探究成功的前提及关键是什么？
复习导学一 （课本P3-13）
新陈代谢
现象
生物能够繁殖后代并且具有变异现象
生物具有
应激性
生物能够适应
一定的环境
复习导学二
1、如何正确取拿与安放显微镜？
2、结合课本P15“显微镜的结构图”，熟记每个结构的名称及作用。
目镜
物镜
反光镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
遮光器
2
3
4
1
6
5
7
转换器
显微镜
观察装置
调光装置
调焦装置
目镜
物镜
遮光器---光圈
反光镜
平面镜
凹面镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
复习导学三 （背诵课本P14-18） 1、显微镜的使用：
（1）取拿与安放
（2）对光:四转一看
对光成功的标志是
（3）安放装片
（4）观察
先降后升、先粗后细、先物后目
（5）整理和存放
想一想
1、外界的光线经过显微镜的哪些结构才能进入眼睛？
2、显微镜下看到的物像有什么特点？
3、如何计算物像的放大倍数？
想一想：
4、在观察物像时看到了一个污点，如何确定污点的位置？
5、当把低倍物镜换成高倍镜看到的细胞数量和体积有什么变化,视野有什么变化？
1.制作洋葱表皮临时装片的步骤：
擦、滴、撕、展、盖、染、吸
制作人口腔上皮临时装片的步骤：
擦、滴、刮、涂、盖、染、吸
复习导学四（背诵课本P23-29）
（1）制作洋葱内表皮细胞滴清水。制作口腔上皮细胞应滴生理盐水，目的是为了保持细胞正常的形态 ；
（2）取材前要先用凉开水漱口是为了除去食物残渣
（3）展平和涂抹均匀的目的是为了防止细胞重叠。
（4）盖盖玻片时，为避免产生气泡应使盖玻片一侧先接触液滴，然后缓缓放平
（5）染色：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，直到浸润到标本的全部。
注意：染色最深的结构是细胞核。
（1）制作洋葱内表皮细胞滴_____制作口腔上皮细胞应滴_______，目的是________；
（2）取材前要先用______漱口，目的是_______；
（3）盖盖玻片时，为_______使盖玻片___
（4）展平和涂抹均匀的目的是________（5）染色：在盖玻片的一侧滴加______，另一侧用吸水纸吸引，直到浸润到标本的全部。
注意：染色最深的结构是_______
2、生物体结构和功能的基本单位：细胞 3、动植物细胞共有的结构有细胞膜、细胞核、细胞质 、线粒体。
植物细胞还特有 细胞壁 、 叶绿体 、 液泡 等结构。
植物细胞结构示意图：
细胞核
细胞质
细胞膜
叶绿体
液泡
线粒体
细胞壁
②
①
③
④
⑤
⑥
⑦
①细胞壁：具有 和 细胞的作用
②细胞核：有________，能传递________。
③细胞质：能流动，与加快与外界环境进行_______。
④细胞膜：保护和控制 进出细胞
⑤叶绿体：是_________的场所。
⑥液泡：内含______，溶解着多种物质。
⑦线粒体：为细胞的生命活动提供______。
保护
支持
遗传物质
遗传信息
物质交换
物质
光合作用
细胞液
能量
课本29页图1.2 -- 8植物细胞结构示意图，完成下列问题。
植物细胞的分裂
动物细胞的分裂
细胞核内的遗传物质先进行复制，然后再一分为二，平均分配到两个新细胞中，从而保证了遗传物质在细胞的前后代之间的稳定性．
相同点：
1.细胞核一分为二
2.细胞质一分为二
不同点：
植物细胞中央产生新的细胞壁和细胞膜
动物细胞中央向内凹陷。
生物体由小长大的原因：
1、细胞分裂使细胞数目增多，
2、细胞生长使细胞的体积增大。
1、细胞生长到一定阶段就开始分化：其形态、结构和功能出现了差异 。
2、组织：把形态相似，结构、功能相同的细胞构成的细胞群叫做组织。
3、细胞分化的结果是形成了不同的组织。组织的形成是细胞分化的结果。
4、癌细胞的特点？
只分裂、不分化
分生组织
保护组织
输导组织
营养组织
植物的主要组织
动物的基本组织
分裂
使细胞体积增加
生长
形成组织
使细胞数目增多
分化
细胞的分裂和分化是生物生长发育和繁殖的基础
图1是细胞发生一系列变化，下列叙述错误的是（ ）
A．过程①表示细胞生长
B．过程②表示细胞分裂
C．过程③表示细胞分化
D．过程③表示细胞癌变
D
器官：
由不同的组织有机地结合在一起，
形成具有一定功能的结构叫做器官。
问题：1、叶片是由哪几种组织构成的？
2、这些组织是如何排列的？
3、叶片有什么功能？
细胞
器官
组织
植物体
营养器官
生殖器官
2
1
3
4
5
花
根
叶
茎
果实
（内含种子)
动物体的结构层次
由多个器官按照一定的次序组合起来，
共同完成一种或几种生理功能，就叫系统。
细胞
人体
系统
器官
观察与思考：
组织
多细胞物体的结构层次
动物体的结构层次
植物体的结构层次
细胞
组织
器官
系统
动物体
细胞
组织
器官
植物体
归纳总结
下图是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答：
⑴图中①过程表示__________，②过程表示__________，
③④过程表示____________。
⑵通过图中③④过程看出， _____是组织形成的必需过程。
⑶③过程形成植物的______组织，④过程形成植物的_____组织。
细胞分裂
细胞生长
细胞分化
细胞分化
保护
营养
复习一
第一单元
奇妙的生命现象
复习目标
１、会举例说明生物具有的生命现象
2、科学探究的六大环节
3、熟记显微镜个结构的名称及使用步骤
4、掌握临时装片的制作步骤
5、对比动植物细胞的异同点
１、生物可以分为哪三大类群，生物的基本特征包括哪些？
2、生物圈和栖息地的定义及生物圈的范围，生物圈为生物的生存提供了哪些基本的条件？
3、威胁生物生存的关键因素是什么，破坏栖息地的主要因素？
4、科学探究的环节包括哪六步，科学探究成功的前提及关键是什么？
复习导学一 （课本P3-13）
新陈代谢
现象
生物能够繁殖后代并且具有变异现象
生物具有
应激性
生物能够适应
一定的环境
复习导学二
1、如何正确取拿与安放显微镜？
2、结合课本P15“显微镜的结构图”，熟记每个结构的名称及作用。
目镜
物镜
反光镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
遮光器
2
3
4
1
6
5
7
转换器
显微镜
观察装置
调光装置
调焦装置
目镜
物镜
遮光器---光圈
反光镜
平面镜
凹面镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
复习导学三 （背诵课本P14-18） 1、显微镜的使用：
（1）取拿与安放
（2）对光:四转一看
对光成功的标志是
（3）安放装片
（4）观察
先降后升、先粗后细、先物后目
（5）整理和存放
想一想
1、外界的光线经过显微镜的哪些结构才能进入眼睛？
2、显微镜下看到的物像有什么特点？
3、如何计算物像的放大倍数？
想一想：
4、在观察物像时看到了一个污点，如何确定污点的位置？
5、当把低倍物镜换成高倍镜看到的细胞数量和体积有什么变化,视野有什么变化？
1.制作洋葱表皮临时装片的步骤：
擦、滴、撕、展、盖、染、吸
制作人口腔上皮临时装片的步骤：
擦、滴、刮、涂、盖、染、吸
复习导学四（背诵课本P23-29）
（1）制作洋葱内表皮细胞滴清水。制作口腔上皮细胞应滴生理盐水，目的是为了保持细胞正常的形态 ；
（2）取材前要先用凉开水漱口是为了除去食物残渣
（3）展平和涂抹均匀的目的是为了防止细胞重叠。
（4）盖盖玻片时，为避免产生气泡应使盖玻片一侧先接触液滴，然后缓缓放平
（5）染色：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，直到浸润到标本的全部。
注意：染色最深的结构是细胞核。
（1）制作洋葱内表皮细胞滴_____制作口腔上皮细胞应滴_______，目的是________；
（2）取材前要先用______漱口，目的是_______；
（3）盖盖玻片时，为_______使盖玻片___
（4）展平和涂抹均匀的目的是________（5）染色：在盖玻片的一侧滴加______，另一侧用吸水纸吸引，直到浸润到标本的全部。
注意：染色最深的结构是_______
2、生物体结构和功能的基本单位：细胞 3、动植物细胞共有的结构有细胞膜、细胞核、细胞质 、线粒体。
植物细胞还特有 细胞壁 、 叶绿体 、 液泡 等结构。
植物细胞结构示意图：
细胞核
细胞质
细胞膜
叶绿体
液泡
线粒体
细胞壁
②
①
③
④
⑤
⑥
⑦
①细胞壁：具有 和 细胞的作用
②细胞核：有________，能传递________。
③细胞质：能流动，与加快与外界环境进行_______。
④细胞膜：保护和控制 进出细胞
⑤叶绿体：是_________的场所。
⑥液泡：内含______，溶解着多种物质。
⑦线粒体：为细胞的生命活动提供______。
保护
支持
遗传物质
遗传信息
物质交换
物质
光合作用
细胞液
能量
课本29页图1.2 -- 8植物细胞结构示意图，完成下列问题。
植物细胞的分裂
动物细胞的分裂
细胞核内的遗传物质先进行复制，然后再一分为二，平均分配到两个新细胞中，从而保证了遗传物质在细胞的前后代之间的稳定性．
相同点：
1.细胞核一分为二
2.细胞质一分为二
不同点：
植物细胞中央产生新的细胞壁和细胞膜
动物细胞中央向内凹陷。
生物体由小长大的原因：
1、细胞分裂使细胞数目增多，
2、细胞生长使细胞的体积增大。
1、细胞生长到一定阶段就开始分化：其形态、结构和功能出现了差异 。
2、组织：把形态相似，结构、功能相同的细胞构成的细胞群叫做组织。
3、细胞分化的结果是形成了不同的组织。组织的形成是细胞分化的结果。
4、癌细胞的特点？
只分裂、不分化
分生组织
保护组织
输导组织
营养组织
植物的主要组织
动物的基本组织
分裂
使细胞体积增加
生长
形成组织
使细胞数目增多
分化
细胞的分裂和分化是生物生长发育和繁殖的基础
图1是细胞发生一系列变化，下列叙述错误的是（ ）
A．过程①表示细胞生长
B．过程②表示细胞分裂
C．过程③表示细胞分化
D．过程③表示细胞癌变
D
器官：
由不同的组织有机地结合在一起，
形成具有一定功能的结构叫做器官。
问题：1、叶片是由哪几种组织构成的？
2、这些组织是如何排列的？
3、叶片有什么功能？
细胞
器官
组织
植物体
营养器官
生殖器官
2
1
3
4
5
花
根
叶
茎
果实
（内含种子)
动物体的结构层次
由多个器官按照一定的次序组合起来，
共同完成一种或几种生理功能，就叫系统。
细胞
人体
系统
器官
观察与思考：
组织
多细胞物体的结构层次
动物体的结构层次
植物体的结构层次
细胞
组织
器官
系统
动物体
细胞
组织
器官
植物体
归纳总结
下图是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答：
⑴图中①过程表示__________，②过程表示__________，
③④过程表示____________。
⑵通过图中③④过程看出， _____是组织形成的必需过程。
⑶③过程形成植物的______组织，④过程形成植物的_____组织。
细胞分裂
细胞生长
细胞分化
细胞分化
保护
营养