济南版生物七年级上册2.1.2《绿色植物的蒸腾作用》同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 济南版生物七年级上册2.1.2《绿色植物的蒸腾作用》同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 85.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-07 11:41:09 | ||
图片预览
文档简介
第二节 绿色植物的蒸腾作用
1.温带地区，大部分树木的叶片在冬季会脱落．落叶的主要意义是( )
A．使植物的呼吸作用加强 B．使植物的蒸腾作用加强
C．使植物的吸收和运输能力加强 D．减少植物的蒸腾作用
2.植物从土壤中吸收来的水分主要用于( )
A．自身的生长 B．储存起来以防干旱 C．蒸腾作用 D．光合作用
3.蒸腾作用时，水分是以什么形式散失的( )
A．液体 B．水蒸汽 C．固体 D．都不是
4.人们移栽植物时，常常要去掉一些枝叶，这样做的目的是( )
A．降低植物的呼吸作用 B．降低植物的光合作用
C．降低植物的蒸腾作用 D．方便植物移栽时的劳动操作
5.植物进行水分蒸腾作用的主要器官是( )
A．根 B．茎 C．叶 D．花
6.一般来说，植物体叶片的上下表皮都有气孔，上下表皮气孔的数量关系是( )
A．上表皮多 B．下表皮多 C．基本相同 D．不确定
7.一片植物叶的正面和背面颜色深浅不同，正面一般比背面的颜色深一些，这是因为( )
A．上表皮细胞的叶绿体多 B．下表皮细胞的保卫细胞多
C．栅栏组织含有较多的叶绿体 D．海绵组织含有较多的叶绿体
8.森林地区常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是( )
A．根能保持水土 B．光合作用旺盛 C．蒸腾作用旺盛 D．呼吸作用旺盛
9.在制作叶片横切面的临时切片时，正确的切叶方法是( )
A.缓慢地切下 B.迅速地一次切割 C.迅速地来回拉切 D.缓慢地来回切拉
10.植物吸收水分，除很少一部分用于植物的______等生理活动外，绝大部分以________的状态通过叶片的_______散发到大气中去了．所以说_________是植物体主要的蒸腾器官．
11.在下图中，填出A、B、C三个图的名称，并用箭头在图中表示水分蒸腾途径．
(1)A_____，B_____，C_____．
(2)当A受到大量损伤后，植物会出现什么情况，为什么？_________________________。
(3)当C受到大量损伤后，植物会出现什么情况，为什么？_______________________。
12.根据下面的资料，请运用所学的知识分析：
十七世纪，比利时科学家海尔蒙特做了一个实验．他把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里，只浇雨水。5年后，柳树长到85千克，而泥土的重量只少了不到l00克．由于水是加到桶里的惟一物质，所以，海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水。
(1)该实验中泥土的重量减少了，这主要是由于______．
(2)海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水，你认为影响柳树生长的外界因素还有哪些？
。
(3)柳树吸收的水分中，一部分作为______合成有机物，而绝大部分则通过______散失到空气中．水分散失到空气中对植物体本身的意义是______．
(4)光合作用、呼吸作用、蒸腾作用三种生理活动，绿色植物在白天进行的有______种，夜晚进行的有______种．
13.如图的A、B、C、D代表植物体内的某些生理过程，请据图回答问题．
(1)图中的A过程叫______，能为生物的生命活动提供所需要的______．
(2)图中的B过程叫______，对生物圈中的水循环有很大作用．
(3)图中的C过程叫______，完成该过程的场所是______．
(4)图中的D表示植物吸收水和无机盐的过程，在植物体中，运输水和无机盐的是______管．
参考答案
1.D 2.C 3.B 4.C 5.C 6.B 7.B 8.C 9.B
10.光合作用 气体 气孔 叶片
11.(1)根尖成熟区细胞(一个根毛细胞) (茎的)导管 叶片的结构 (2)萎蔫现象。根尖成熟区细胞大量损伤，吸水能力降低，叶的蒸腾作用导致植物萎蔫
(3)植物长势弱或死亡。原因是有机物的合成减少，影响植物体各方面的生长和发育。例如能影响到根的呼吸和生长，从而导致生命力减弱或死亡
12.(1)土壤中的无机盐被柳树吸收 (2)光照、二氧化碳和温度等(至少答出2条)
(3)光合作用的原料 蒸腾作用 降低植物体的温度，促进水分和无机盐的运输
(4)3；2
13.(1)呼吸作用 能量 (2)蒸腾作用 (3)光合作用 叶绿体 (4)导管
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
1.温带地区，大部分树木的叶片在冬季会脱落．落叶的主要意义是( )
A．使植物的呼吸作用加强 B．使植物的蒸腾作用加强
C．使植物的吸收和运输能力加强 D．减少植物的蒸腾作用
2.植物从土壤中吸收来的水分主要用于( )
A．自身的生长 B．储存起来以防干旱 C．蒸腾作用 D．光合作用
3.蒸腾作用时，水分是以什么形式散失的( )
A．液体 B．水蒸汽 C．固体 D．都不是
4.人们移栽植物时，常常要去掉一些枝叶，这样做的目的是( )
A．降低植物的呼吸作用 B．降低植物的光合作用
C．降低植物的蒸腾作用 D．方便植物移栽时的劳动操作
5.植物进行水分蒸腾作用的主要器官是( )
A．根 B．茎 C．叶 D．花
6.一般来说，植物体叶片的上下表皮都有气孔，上下表皮气孔的数量关系是( )
A．上表皮多 B．下表皮多 C．基本相同 D．不确定
7.一片植物叶的正面和背面颜色深浅不同，正面一般比背面的颜色深一些，这是因为( )
A．上表皮细胞的叶绿体多 B．下表皮细胞的保卫细胞多
C．栅栏组织含有较多的叶绿体 D．海绵组织含有较多的叶绿体
8.森林地区常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是( )
A．根能保持水土 B．光合作用旺盛 C．蒸腾作用旺盛 D．呼吸作用旺盛
9.在制作叶片横切面的临时切片时，正确的切叶方法是( )
A.缓慢地切下 B.迅速地一次切割 C.迅速地来回拉切 D.缓慢地来回切拉
10.植物吸收水分，除很少一部分用于植物的______等生理活动外，绝大部分以________的状态通过叶片的_______散发到大气中去了．所以说_________是植物体主要的蒸腾器官．
11.在下图中，填出A、B、C三个图的名称，并用箭头在图中表示水分蒸腾途径．
(1)A_____，B_____，C_____．
(2)当A受到大量损伤后，植物会出现什么情况，为什么？_________________________。
(3)当C受到大量损伤后，植物会出现什么情况，为什么？_______________________。
12.根据下面的资料，请运用所学的知识分析：
十七世纪，比利时科学家海尔蒙特做了一个实验．他把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里，只浇雨水。5年后，柳树长到85千克，而泥土的重量只少了不到l00克．由于水是加到桶里的惟一物质，所以，海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水。
(1)该实验中泥土的重量减少了，这主要是由于______．
(2)海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水，你认为影响柳树生长的外界因素还有哪些？
。
(3)柳树吸收的水分中，一部分作为______合成有机物，而绝大部分则通过______散失到空气中．水分散失到空气中对植物体本身的意义是______．
(4)光合作用、呼吸作用、蒸腾作用三种生理活动，绿色植物在白天进行的有______种，夜晚进行的有______种．
13.如图的A、B、C、D代表植物体内的某些生理过程，请据图回答问题．
(1)图中的A过程叫______，能为生物的生命活动提供所需要的______．
(2)图中的B过程叫______，对生物圈中的水循环有很大作用．
(3)图中的C过程叫______，完成该过程的场所是______．
(4)图中的D表示植物吸收水和无机盐的过程，在植物体中，运输水和无机盐的是______管．
参考答案
1.D 2.C 3.B 4.C 5.C 6.B 7.B 8.C 9.B
10.光合作用 气体 气孔 叶片
11.(1)根尖成熟区细胞(一个根毛细胞) (茎的)导管 叶片的结构 (2)萎蔫现象。根尖成熟区细胞大量损伤，吸水能力降低，叶的蒸腾作用导致植物萎蔫
(3)植物长势弱或死亡。原因是有机物的合成减少，影响植物体各方面的生长和发育。例如能影响到根的呼吸和生长，从而导致生命力减弱或死亡
12.(1)土壤中的无机盐被柳树吸收 (2)光照、二氧化碳和温度等(至少答出2条)
(3)光合作用的原料 蒸腾作用 降低植物体的温度，促进水分和无机盐的运输
(4)3；2
13.(1)呼吸作用 能量 (2)蒸腾作用 (3)光合作用 叶绿体 (4)导管
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）