科学四年级上教科版1.4《不同物质在水中的溶解能力》课件3

课件23张PPT。认识小苏打：
小苏打是白色晶体，能受热分解
产生二氧化碳。它的用途很广，不光
是灭火器里产生二氧化碳的原料之
一，又是食品工业发酵粉的主要原
料，也是制造清凉饮料的一种原料，
还是治疗胃病的一种药剂。4、不同物质在水中的溶解能力来安小学 查义友猜猜：在水中食盐和小苏打谁的溶解能力强？食盐和小苏打在水中的溶解能力讨论：这个实验怎样做才比较公平？实验主题：食盐和小苏打在水中的溶解能力比较
我的猜测：……
实验类型：对比实验
相同条件：同样多的水、每份食盐和小苏打重量一样，
同样进行搅拌。
不同条件：分别放入食盐和小苏打
实验方法： 等第一份食盐或小苏打全部溶解后再加入第
二份。直到不能溶解了，再进行比较。食盐和小苏打在水中的溶解能力比较思考：若将食盐和小苏打以份为单位，投入
水中后，当某一份未能完全溶解，那
溶解的份数如何记录？ 事先准备好两杯50毫升水；食盐和小苏打按每3克一份分好；都采用筷子搅拌。食盐和小苏打在水中的溶解能力启示：不同的物质在水中的溶解能力是不同的。5-6份1-2份在同样多的水中，食盐的溶解能力比
小苏打要强一些。如何比较食盐、小苏打在水中的溶解度？拓展资料：要比较食盐小苏打溶解能力大小需控制的变量为：相同温度相同质量的溶剂达到饱和状态比较溶解的质量多少100g溶剂单位（克）小苏打这些现象说明了什么？用注射器吸入少许汽水，再用橡皮帽封住注射器管口观察注射器中的液体，我发现：注射器中的液体偶尔会冒出一些小气泡。慢慢地往外拉注射器的活塞，观察注射器里的液体，我发现注射器中的液体冒出许多小气泡再慢慢地往里推注射器的活塞，观察注射器里的液体，我发现：注射器中的气泡减少甚至消失。保护环境 人人有责1、在闷热的夏天，池塘里的鱼大多浮在水
面上，导致这一现象发生的原因是（ ）
A、夏天的鱼特别喜欢在水面。
B、夏天水温高，鱼到水面上可以凉快一些。
C、夏天水温高，水中溶解的氧气少，鱼就
浮在水面 上。
D、夏天，水面上营养特别丰富，鱼就游到
水面上。C2、关于溶解，下列说法正确的是（ ）
A、只有固体能够在水中溶解。
B、只有液体能够在水中溶解。
C、只有固体和液体能够在水中溶解。
D、固体、液体、气体都可能在水中溶解。D再见！谢谢大家的合作与精彩表现谢谢大家的合作与精彩表现