16《我为什么而活着》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
16 《散文二篇》——
我为什么而活着
罗 素
罗素（1872-1970）,英国哲学家、数学家、作家。同时
还是著名的社会活动家和自由斗士，曾经奋起反对侵略战争，
主张和平，并为此而多方奔走。这篇出自他自传的短文真实
地展示了他一贯的人生态度与高尚情怀。1950年获诺贝尔文
学奖。代表作品有《幸福之路》《西方哲学史》《数学原理》
《物的分析》等。
【名家名作】
一、预习检测
è( )制 飓( )风 bīn( )临
俯瞰( ) 深yuān( ) 星辰( )
云xiāo( ) 呼号( ) 嘲fěng( ) sì( )意 màn( )延 zhènchàn( )
(一)字音字形
遏
jù
濒
kàn
渊
chén
霄
háo
讽
肆
蔓
震颤
二、朗诵课文，整体感知
品读体会：
“我”为什么而活着？作者表达了怎样的思想情感？
渴望爱情、追求知识、同情苦难。
表达了作者对爱情和知识的 ，对人类苦难
的 与 。
执着追求
同情
悲悯
三、研读课文，探讨交流
(一)品读句子
1.对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的
同情，这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。
表现了作者高尚的人生追求和宽广博大的心灵，包括
个人情感、治学追求和博爱精神等，是作者人生观、价值
观的具休休现。
2.这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把
我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。
运用 的修辞手法，把“ ”比作“ ”，
生动地写出了三种人生追求对自己的重要影响；“深深的
苦海”指苦难深重的社会现实。作者把自己的感情融入形
象的比喻中，写出在追求理想的过程中，遭遇各种困境，甚
至濒临绝望的境地，强调了现实的 与追求过程的 ，
语言含蓄生动。
比喻
三种感情
飓风
残酷
艰难
“深渊”喻指冰冷死寂、深不可测的没有 、缺少
的世界；“仙境”喻指能够带来狂喜、欢愉，有甜
美 、充满 的世界。
3.那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、
深不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为在爱情的结
合中，我看到圣贤和诗人们所想象的仙境的神秘缩影。
思考：“深渊”“仙境”分别喻指什么？
爱情
爱
爱情
爱
4.爱情和知识，尽其可能地把我引向云霄，但是同情心总
把我带回尘世。
结构上： 。“云霄”指美好的 境界，
“尘世”则指 世界。对人类苦难的同情使作者把
目光投向了 世界。
承上启下
理想
现实
现实
(二)思考：
1.《我为什么而活着》前边讲生活中的苦难，结尾处却说
“我觉得我活着值得”，应该怎样理解？
①罗素胸怀广阔，勇于担当，要为解除天下百姓的苦难而
活着，因此付出辛苦是值得的；
②罗素不以苦为苦，而以苦为乐，因此痛苦的生活是值得的；
③苦中伴随着乐，例如爱情会带来欢愉，同时征服了苦难
也会产生胜利的喜悦，因此苦乐相伴的体验是值得的；
④虽然罗素最终没有能减轻人类的不幸，甚至自己也深受
其害，但他毕竟努力过，奋斗过，这一切都是值得的。
课文结构：
第一部分( )：
第二部分( )：
①
②-④
⑤
情感： ，总结了支配自己一生的主要动力——
总—分—总
对爱情的渴望、对知识的追求、对人类苦难的同情。
分述作者一生的三大追求。
结构上 ，表明对生命的依恋、热爱，升华了主旨。
直抒胸臆
第三部分( )：
总结全文
四、基础巩固
1.下列词语中字形和划线字的注音完全正确的一项是( )
A.俯瞰(kàn) 濒临(pín) 炫耀 不朽
B.臼齿(jiù) 兴味(xìng) 遵循 星辰
C.呼号(háo) 凋谢(diāo) 云宵 繁殖
D.牛犊(dú) 嘲讽(fěng) 漫延 疲倦
B
2.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是( )
人们所肯定和赞赏的血性，应当属于性格评价和审美取向
的范畴。血性是个 而又朴拙的词语，本身就具有张力和亢
奋色彩。因此在理解和使用上应该有所 ，否则就会混淆粗
犷与 、豪壮与莽撞、文明与野蛮、人性与兽性。
A.古老 限制 粗野 B.原始 界定 粗野
C.古老 界定 粗野 D.原始 限制 粗放
B
3.下列句子中没有语病的一项是( )
A.5月10日，50多个市镇的青年志愿者在橘子洲参加了绿色
骑行活动。
B.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强
化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到了最大限
度的保护。
C.为了规范义务教育阶段招生行为,长沙市教育局严禁公办
学校招收择校生。
D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合,既能改善农村居
住环境，又能发扬文化旅游产业。
C
4.根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的
一项是( )
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦， 。好比水
道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们
要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
A.痛苦和快乐是相生相成的
B.快乐和痛苦是相生相成的
C.在生命中痛苦总是相伴的
D.在生命中快乐总是相伴的
B
《我为什么而活着》：作者通过写自己一生的
三大追求，深刻阐述了“我为什么而活着”这个古
老的哲学命题，表达了对 与 的执着追求，
以及对 的同情与悲悯。
【课文主旨】
爱情
知识
人类苦难
五、课后达标
1.请参照画线句，在横线上写一个句子。
如果说生命是一座庄严的城堡，那么信念就是那
支撑的梁柱；如果说生命是一只飞翔的小鸟，那么信
念就是那有力的翅膀； ，
。
如果说生命是一棵繁茂的大树
那么信念就是那深扎的树根
2.八年级将组织以“诚信之旅”为主题的研学旅行活动，
请你为本次活动拟写一条宣传标语。要求：主题鲜明，
使用对偶句，不少于10字。
①与诚信相伴，和美德同行。
②凝聚诚信力量，培育时代新风。