教科版(2017秋）一年级科学下第二单元学习达标测试 课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
第二单元学习达标测试
一、快乐填一填。（每空2分，共20分）
1.我们能在学校观察到的小动物有 　蚂蚁　 、 　蜗牛　 、 　蝴蝶（潮虫、小鸟等其他答案也可以）　 等。
2.蜗牛背上有一个螺旋形的 　壳　 ，身体软软的，头上有 　两　 对触角，用 　腹足　 爬行。
3.动物生活在适宜的环境中，它们需要 　空气　 、食物、阳光、 　水　 。
4.在 　（小）河　 、池塘、 　（大）江（填湖也可以）　 和小溪中都生活着鱼。
蚂蚁
蜗牛
蝴蝶（潮
虫、小鸟等其他答案也可以）
壳
两
腹足
空气
水
（小）河
（大）江（填湖也可以）
二、快乐选一选。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共20分）
1.我们在校园里观察小动物时，不正确的做法是（　C　）。
A.用棉签轻轻翻动小动物
B.不损毁它们的“家”
C.捕捉蝴蝶，放在瓶里
2.饲养蜗牛时，不需要（　A　）。
A.阳光直射 B.有吃的食物 C.保持湿润
C
A
3.我们主要用（　C　）观察小动物。
A.嘴 B.鼻子 C.眼睛
4.在校园里观察小动物时，使用棉签的目的不包括（　A　）。
A.方便记录
B.不用手直接抓小动物
C.不伤害小动物
5.蜗牛的爬行本领这么大，与（　B　）有关。
A.触角 B.腹足 C.口
C
A
B
6.在观察一些较小的动物时，可以借助（　A　）来观察。
A.放大镜 B.望远镜 C.潜水镜
7.鱼在水中靠（　C　）游动。
A.鱼头 B.鱼鳞 C.鱼鳍
8.下列属于动物的共同特征的是（　C　）。
A.都有翅膀 B.都有触角 C.都能自己运动
A
C
C
10.小鱼的鳃在不停地动，这是它在（　C　）。
A.吃东西 B.喝水 C.呼吸
C
9.观察蜗牛吃东西时，要做到（　A　）。
A.保持安静 B.一直讨论 C.不断投放菜叶
A
三、快乐判一判。（正确的画“√”，错误的画“ ”）（每题2分，共24分）
1.小狗是植物，小草是动物。 （　 　）
2.地球上生活着多种多样的动物和植物。 （　√　）
3.动物是有生命的，是生物；植物也是有生命的，也是生物。 （　√　）
4.动物会运动、呼吸、生长、繁殖和死亡。 （　√　）
5.动物可以通过眼、耳、鼻等器官感知环境。 （　√　）

√
√
√
√
6.我们观察动物时，要做到不惊动、不伤害动物，不损坏它们
的“家”。 （　√　）
7.动物和植物都能离开空气和水生活。 （　 　）
8.所有动物都有触角。 （　 　）
9.蜗牛喜欢在潮湿的地方生活。 （　√　）
10.蜗牛没有牙齿。 （　 　）
11.我们可以根据动物的特征对它们进行分类。 （　√　）
12.动物是人类的朋友，我们要爱护它们。 （　√　）
√


√

√
√
四、快乐猜一猜。（每题2分，共10分）
把序号填在相应的括号里。
①
②
③
④
⑤
1.翅膀一展亮晶晶，整天飞舞花丛中。手足不闲爱劳动，酿造蜜糖
好过冬。 谜底：（　③　）
2.红眼睛，白皮袍，短尾巴，长耳朵。 谜底：（　①　）
3.没胳膊没腿，从来不离水。走路不用脚，摇头又摆尾。
谜底：（　②　）
4.头顶大红帽，身披五彩衣。好像小闹钟，清早催人起。
谜底：（　⑤　）
5.说它是头牛，不会拉犁头。说它力气小，却能背屋跑。
谜底：（　④　）
③
①
②
⑤
④
五、快乐连一连。（每线2分，共16分）
给下面的动物分类（用线连起来）。
六、快乐画一画。（10分）
画出一种你喜欢的动物。
提示：画出动物的身体轮廓和身体的主要部位即可。