科学四年级上苏教版1.2《热空气和冷空气》课件6

课件17张PPT。热空气和冷空气四年级科学猜想： 空气受热后会向哪个方向流动呢？ 点燃一支蜡烛，用手分别在靠近蜡烛火焰的上、下、左、右各个方向，感觉热空气在哪里。实验注意事项：
1、手距离火焰要有一定距离，不要烧伤手。
2、在各个方向试的时候，手要距离火焰同样 的距离。
实验一用手抓住线的一端，把纸蛇放在离火焰 10cm 高的地方，观察会发生什么现象。思考：为什么会发生这种现象？
实验说明了什么？实验二：小结：
空气受热会向上流动，热空气会上升。空气受热为什么会上升呢？ 热空气要比相同体积的冷空气轻，所以热空气会向上升。你知道日常生活中哪些地方应用了热空气上升的原理吗？孔明灯科学在线： 孔 明 灯 相传在1700年前三国时期，诸葛亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯的下面燃着一团松脂，灯便浮升起来，悬在空中，用它来传递作战信息。科学在线： 热 气 球 200多年前，法国的蒙特哥尔菲兄弟制成了热气球，载人升上了天空，这是人类历史上第一次完成的自由飞行。现在，人们利用热气球进行气象观测。猜想： 空气受冷后会向哪个方向流动呢？生活中我们哪里可以找到冷空气？思考：制冷空调和暖气分别放在什么位置合适？为什么？制冷空调暖气片研究冷热空气的流动冷空气向热空气方向流动形成了风 实验说明，风是在空气有冷热差别的条件下形成的。热地方的空气向上升，冷地方的空气就会流过来补充，从而形成风。 空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从而形成了 风。