科学四年级上苏教版1.2《热空气和冷空气》课件7

课件18张PPT。第二课热空气和冷空气吹气球的装置说明什么？空气是会流动的。那空气受热时会怎样流动呢？实验一：感觉热空气在哪里？结论：热空气在蜡烛火焰的上方。实验二：观察有什么现象?结论：空气受热会向上流动，热空气上升。空气受热为什么会上升呢？ 小实验继续咯~实验三：纸杯平衡装置，烤热一端纸杯内的空气，观察两个纸杯的轻重。结论：热空气比同体积的冷空气轻，上升的热空气推着纸杯往上升。分析理解P7“冷热空气的对流” 热瓶：带烟雾冷瓶：空空的你知道它们都是什么吗？它们利用了什么原理吗？孔明灯又叫天灯，相传是由三国时的诸葛孔明（即诸葛亮）所发明。 冷空气又是怎样流动的呢？ 思考回答：1、夏天开空调时冷风飘向哪里？2、打开冰箱时“白气”向哪个方向流动？空气受冷向下流动，冷空气下降。我们周围的空气是怎样流动的？风是什么？风是怎么形成的？视频：风的形成在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。视频：大 气 层知识小应用： 制冷空调、取暖器安放在什么位置合适？为什么？第二课 热空气和冷空气1、热空气怎样流动？
答：向上流动。
2、冷空气怎样流动？
答：向下流动。
3、风是如何形成的？
答：自然界中各地空气冷热不同， 热空气上升，冷空气下降，空气的流动就形成了风。