高中生物学人教版（2019）选择性必修一2.5人脑的高级功能学案（含答案）
文档属性
| 名称 | 高中生物学人教版（2019）选择性必修一2.5人脑的高级功能学案（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 213.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-13 18:40:03 | ||
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文档简介
2.5人脑的高级功能学案
一学科核心素养
1. 生命观念：通过了解大脑的特点，建立人脑的结构功能观。
2. 科学思维：概括总结人脑大脑皮层的特点，比较区分记忆的四个阶段。
3. 社会责任：通过对人脑高级功能的学习，有助于学生更好地理解人类神经活动的特点，更有助于学生联系自身实际更好地学习与生活。
二学习重难点
1.重点
语言功能、学习与记忆、情绪等人脑的高级功能。
2.难点
人类大脑皮层言语区的功能分区。
三课前预习
1．人的排尿是一种反射活动。回答下列问题。
（1）膀胱中的感受器受到刺激后会产生兴奋。兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的，其原因是___________。
（2）排尿过程的调节属于神经调节，神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是__________，排尿反射的初级中枢位于___________，成年人可以有意识地控制排尿，说明排尿反射也受高级中枢控制，该高级中枢位于___________。
（3）排尿过程中，尿液还会刺激尿道上的___________，从而加强排尿中枢的活动，促进排尿，该现象属于_________调节。
2．情绪
它们都是人对环境所作出的反应。情绪也是大脑的高级功能之一。当消极情绪达到一定程度时，就会产生________。________是短暂的，可以通过自我调适、身边人的支持以及心理咨询好转。当这种情绪持续下去而得不到缓解时，就可能形成_________。
3．大脑皮层言语区的划分
言语区 联想记忆 患病特征
S区 Sport→S ________
H区 Hear→H ________
V区 Visual→V ________
W区 Write→W ________
4．各级中枢的功能：人的中枢神经系统包括_______和_______。位于脊髓的低级中枢受脑中相应的_______调控。脑分为大脑，主要功能是_______；小脑，主要功能是______，脑干，主要功能是_______，其中下丘脑的主要功能是_______。
5．中枢神经系统的组成
（1）填写结构的名称
⑥___________⑦_________
（2）中枢神经系统的基本结构和功能
结构 功能
⑧_________ 调节机体活动的最高级中枢
小脑 能够⑨_________，维持⑩_________
脑干 有许多维持生命的必要中枢，如调节呼吸、心脏功能的基本活动中枢
_________ 其中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢等，还与生物节律等的控制有关
脊髓 调节 _________的低级中枢
6．学习和记忆
(1). 人类的记忆过程分成四个阶段，即________、第一级记忆、第二级记忆和第三级记忆。
(2). 短时记忆可能与_________________有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像_________的脑区有关。长时记忆可能与________以及________有关。
7．（1）抑郁：当人们遇到精神压力、生活挫折、疾病、死亡等情况时，常会产生消极的情绪。当消极情绪达到一定程度时，就会产生 ________。抑郁通常是 ________的，可以通过自我调适、身边人的支持以及心理咨询好转。
（2）抑郁症：当 ________持续下去而得不到缓解时，就可能形成抑郁症。一般抑郁不超过两周，如果持续两周以上，则应咨询精神心理科医生以确定是否患有抑郁症。抑郁症会影响患者的工作、学习和生活，严重时甚至使患者产生自残或自杀等消极行为，因此患者必须到医院去接受专业治疗。
（3）调节情绪波动的方法：积极建立和维系良好的人际关系、 ________和调节压力都可以帮助我们减少和更好地应对情绪波动。当情绪波动超出自己能够调节的程度时，应向 ________咨询，这样可以使我们更快地恢复情绪平稳，享受美好的、充满意义的生活。
8．大脑是人体神经系统最高级部分，由左、右两个大脑半球组成，其功能奥妙无穷。大脑皮层具有多种调节人体不同生命活动的功能区。回答下列问题：
（1）人脑具有多方面的功能：如___________、______________，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。
（2）听到和听懂的过程：学生听课时，老师讲话的声波振动通过外耳收集，中耳放大进入内耳后，内耳听毛细胞把这种振动转换成_____________信号，经耳蜗内的听神经传到大脑皮层的______而听到老师的声音，听到声音的信号最后由大脑皮层的___________识别和翻译出来，从而听懂老师讲课的内容。
（3）某人因血块压迫导致大脑皮层的S区受到损伤而产生一种语言障碍，这种语言障碍称为________。
四自我检测
1．学习和记忆是脑的高级功能。下面有关学习和记忆的叙述，不正确的是（ ）
A．学习和记忆是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程
B．记忆过程分成四个阶段
C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成
D．短期记忆可能与新突触的建立有关
2．下列有关神经中枢的叙述，错误的是（ ）
A．低级中枢的活动往往受高级中枢的调控
B．脑和脊髓中分布着许多不同的神经中枢
C．条件反射的建立往往需要大脑皮层参与
D．大脑皮层躯体运动中枢主要位于中央后回
3．观众在电影院观看电影《你好，李焕英》时，下列相关神经活动的叙述错误的是（ ）
A．观众能听懂电影台词与大脑皮层言语区的H区有关
B．观众看电影过程中神经系统接受的刺激只来自视网膜
C．憋尿看完电影说明低级神经中枢可受高级中枢支配
D．观众看完电影还能记得某些情节可能与大脑中海马区有关
4．分布有乙酰胆碱受体的神经元称为胆碱能敏感神经元，它普遍存在于神经系统中，参与学习与记忆等调节活动。乙酰胆碱酯酶催化乙酰胆碱的分解，药物阿托品能阻断乙酰胆碱与胆碱能敏感神经元的相应受体结合。下列说法错误的是（ ）
A．乙酰胆碱分泌量和受体数量改变会影响胆碱能敏感神经元发挥作用
B．使用乙酰胆碱酯酶抑制剂可抑制胆碱能敏感神经元受体发挥作用
C．胆碱能敏感神经元的数量改变会影响学习与记忆等调节活动
D．注射阿托品可影响胆碱能敏感神经元所引起的生理效应
5．关于人脑的高级功能的说法不正确的是（ ）
A．记忆和思维是人脑特有的高级功能
B．学习和记忆是人脑的高级功能，两者相互联系，不可分割
C．短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关
D．短期记忆通过重复多次，才有可能转化为长期记忆
6．人体神经中枢的分布和功能各不相同，但彼此间又相互联系和协调。下列说法错误的是（ ）
A．脑干有维持生命必要的呼吸中枢
B．脑与脊髓是调节机体运动的高级中枢
C．大脑皮层言语区是人脑特有的高级功能
D．下丘脑内有体温调节中枢，参与神经调节和体液调节
7．饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促等。下列关于神经调节的叙述错误的是（ ）
A．大脑皮层能控制机体的反射活动，还具有语言等功能
B．中枢神经系统中脑对脊髓的调控，存在分级调节机制
C．神经元的轴突末端有许多分枝，有利于接受神经递质
D．脊髓中具有多种神经中枢，分别负责调控相应的生理活动
8．语言功能，学习和记忆是人脑的高级功能。下列相关表述不正确的是（ ）
A．人类语言活动中的听、说、读、写分别由大脑皮层不同的区域控制
B．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成
C．经常运用已学过的生物学概念去解释相关的生命现象，概念就不容易遗忘
D．如果某人听不懂别人的讲话，但却可以讲话，可能是W区出现问题
9．下列关于人脑机能的叙述，不正确的是（ ）
A．下丘脑受损会使节律调节异常 B．大脑受损可能会导致小便失禁
C．短期记忆可能与新突触的建立有关 D．言语区的H区受损患听觉性失语症
10．下列关于躯体运动分级调节的叙述错误的是（ ）
A．躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控，如排尿活动
B．刺激大脑皮层中央前回顶部，可以引起上肢的运动
C．小脑和脑干能控制脊髓，同时也受大脑皮层的控制
D．大脑皮层是最高级中枢，脑干等连接低级中枢和高级中枢
参考答案：
三课前预习
1． 神经递质由突触前膜释放，作用于突触后膜 反射弧 脊髓 大脑皮层 感受器 正反馈
2． 抑郁 抑郁 抑郁症
3． 不能讲话 不能听懂话 不能看懂文字 不能写字
4． 脊髓 脑 高级中枢 调节机体的活动 维持身体平衡 维持生命 调节体温、水平衡、控制生物节律
5． 大脑 小脑 大脑 协调运动 身体平衡 下丘脑 运动
6．(1)感觉性记忆
(2) 神经元之间即时的信息交流 海马 突触形态及功能的改变 新突触的建立
7． 抑郁 短期 抑郁 适量运动 专业人士
8． 感知外部世界 控制机体的反射活动 电 听觉中枢 H区（听觉性语言中枢） 运动性失语症
四自我检测
1．D
2．D
3．B
4．B
5．A
6．B
7．C
8．D
9．C
10．B
试卷第1页，共3页
一学科核心素养
1. 生命观念：通过了解大脑的特点，建立人脑的结构功能观。
2. 科学思维：概括总结人脑大脑皮层的特点，比较区分记忆的四个阶段。
3. 社会责任：通过对人脑高级功能的学习，有助于学生更好地理解人类神经活动的特点，更有助于学生联系自身实际更好地学习与生活。
二学习重难点
1.重点
语言功能、学习与记忆、情绪等人脑的高级功能。
2.难点
人类大脑皮层言语区的功能分区。
三课前预习
1．人的排尿是一种反射活动。回答下列问题。
（1）膀胱中的感受器受到刺激后会产生兴奋。兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的，其原因是___________。
（2）排尿过程的调节属于神经调节，神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是__________，排尿反射的初级中枢位于___________，成年人可以有意识地控制排尿，说明排尿反射也受高级中枢控制，该高级中枢位于___________。
（3）排尿过程中，尿液还会刺激尿道上的___________，从而加强排尿中枢的活动，促进排尿，该现象属于_________调节。
2．情绪
它们都是人对环境所作出的反应。情绪也是大脑的高级功能之一。当消极情绪达到一定程度时，就会产生________。________是短暂的，可以通过自我调适、身边人的支持以及心理咨询好转。当这种情绪持续下去而得不到缓解时，就可能形成_________。
3．大脑皮层言语区的划分
言语区 联想记忆 患病特征
S区 Sport→S ________
H区 Hear→H ________
V区 Visual→V ________
W区 Write→W ________
4．各级中枢的功能：人的中枢神经系统包括_______和_______。位于脊髓的低级中枢受脑中相应的_______调控。脑分为大脑，主要功能是_______；小脑，主要功能是______，脑干，主要功能是_______，其中下丘脑的主要功能是_______。
5．中枢神经系统的组成
（1）填写结构的名称
⑥___________⑦_________
（2）中枢神经系统的基本结构和功能
结构 功能
⑧_________ 调节机体活动的最高级中枢
小脑 能够⑨_________，维持⑩_________
脑干 有许多维持生命的必要中枢，如调节呼吸、心脏功能的基本活动中枢
_________ 其中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢等，还与生物节律等的控制有关
脊髓 调节 _________的低级中枢
6．学习和记忆
(1). 人类的记忆过程分成四个阶段，即________、第一级记忆、第二级记忆和第三级记忆。
(2). 短时记忆可能与_________________有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像_________的脑区有关。长时记忆可能与________以及________有关。
7．（1）抑郁：当人们遇到精神压力、生活挫折、疾病、死亡等情况时，常会产生消极的情绪。当消极情绪达到一定程度时，就会产生 ________。抑郁通常是 ________的，可以通过自我调适、身边人的支持以及心理咨询好转。
（2）抑郁症：当 ________持续下去而得不到缓解时，就可能形成抑郁症。一般抑郁不超过两周，如果持续两周以上，则应咨询精神心理科医生以确定是否患有抑郁症。抑郁症会影响患者的工作、学习和生活，严重时甚至使患者产生自残或自杀等消极行为，因此患者必须到医院去接受专业治疗。
（3）调节情绪波动的方法：积极建立和维系良好的人际关系、 ________和调节压力都可以帮助我们减少和更好地应对情绪波动。当情绪波动超出自己能够调节的程度时，应向 ________咨询，这样可以使我们更快地恢复情绪平稳，享受美好的、充满意义的生活。
8．大脑是人体神经系统最高级部分，由左、右两个大脑半球组成，其功能奥妙无穷。大脑皮层具有多种调节人体不同生命活动的功能区。回答下列问题：
（1）人脑具有多方面的功能：如___________、______________，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。
（2）听到和听懂的过程：学生听课时，老师讲话的声波振动通过外耳收集，中耳放大进入内耳后，内耳听毛细胞把这种振动转换成_____________信号，经耳蜗内的听神经传到大脑皮层的______而听到老师的声音，听到声音的信号最后由大脑皮层的___________识别和翻译出来，从而听懂老师讲课的内容。
（3）某人因血块压迫导致大脑皮层的S区受到损伤而产生一种语言障碍，这种语言障碍称为________。
四自我检测
1．学习和记忆是脑的高级功能。下面有关学习和记忆的叙述，不正确的是（ ）
A．学习和记忆是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程
B．记忆过程分成四个阶段
C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成
D．短期记忆可能与新突触的建立有关
2．下列有关神经中枢的叙述，错误的是（ ）
A．低级中枢的活动往往受高级中枢的调控
B．脑和脊髓中分布着许多不同的神经中枢
C．条件反射的建立往往需要大脑皮层参与
D．大脑皮层躯体运动中枢主要位于中央后回
3．观众在电影院观看电影《你好，李焕英》时，下列相关神经活动的叙述错误的是（ ）
A．观众能听懂电影台词与大脑皮层言语区的H区有关
B．观众看电影过程中神经系统接受的刺激只来自视网膜
C．憋尿看完电影说明低级神经中枢可受高级中枢支配
D．观众看完电影还能记得某些情节可能与大脑中海马区有关
4．分布有乙酰胆碱受体的神经元称为胆碱能敏感神经元，它普遍存在于神经系统中，参与学习与记忆等调节活动。乙酰胆碱酯酶催化乙酰胆碱的分解，药物阿托品能阻断乙酰胆碱与胆碱能敏感神经元的相应受体结合。下列说法错误的是（ ）
A．乙酰胆碱分泌量和受体数量改变会影响胆碱能敏感神经元发挥作用
B．使用乙酰胆碱酯酶抑制剂可抑制胆碱能敏感神经元受体发挥作用
C．胆碱能敏感神经元的数量改变会影响学习与记忆等调节活动
D．注射阿托品可影响胆碱能敏感神经元所引起的生理效应
5．关于人脑的高级功能的说法不正确的是（ ）
A．记忆和思维是人脑特有的高级功能
B．学习和记忆是人脑的高级功能，两者相互联系，不可分割
C．短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关
D．短期记忆通过重复多次，才有可能转化为长期记忆
6．人体神经中枢的分布和功能各不相同，但彼此间又相互联系和协调。下列说法错误的是（ ）
A．脑干有维持生命必要的呼吸中枢
B．脑与脊髓是调节机体运动的高级中枢
C．大脑皮层言语区是人脑特有的高级功能
D．下丘脑内有体温调节中枢，参与神经调节和体液调节
7．饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促等。下列关于神经调节的叙述错误的是（ ）
A．大脑皮层能控制机体的反射活动，还具有语言等功能
B．中枢神经系统中脑对脊髓的调控，存在分级调节机制
C．神经元的轴突末端有许多分枝，有利于接受神经递质
D．脊髓中具有多种神经中枢，分别负责调控相应的生理活动
8．语言功能，学习和记忆是人脑的高级功能。下列相关表述不正确的是（ ）
A．人类语言活动中的听、说、读、写分别由大脑皮层不同的区域控制
B．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成
C．经常运用已学过的生物学概念去解释相关的生命现象，概念就不容易遗忘
D．如果某人听不懂别人的讲话，但却可以讲话，可能是W区出现问题
9．下列关于人脑机能的叙述，不正确的是（ ）
A．下丘脑受损会使节律调节异常 B．大脑受损可能会导致小便失禁
C．短期记忆可能与新突触的建立有关 D．言语区的H区受损患听觉性失语症
10．下列关于躯体运动分级调节的叙述错误的是（ ）
A．躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控，如排尿活动
B．刺激大脑皮层中央前回顶部，可以引起上肢的运动
C．小脑和脑干能控制脊髓，同时也受大脑皮层的控制
D．大脑皮层是最高级中枢，脑干等连接低级中枢和高级中枢
参考答案：
三课前预习
1． 神经递质由突触前膜释放，作用于突触后膜 反射弧 脊髓 大脑皮层 感受器 正反馈
2． 抑郁 抑郁 抑郁症
3． 不能讲话 不能听懂话 不能看懂文字 不能写字
4． 脊髓 脑 高级中枢 调节机体的活动 维持身体平衡 维持生命 调节体温、水平衡、控制生物节律
5． 大脑 小脑 大脑 协调运动 身体平衡 下丘脑 运动
6．(1)感觉性记忆
(2) 神经元之间即时的信息交流 海马 突触形态及功能的改变 新突触的建立
7． 抑郁 短期 抑郁 适量运动 专业人士
8． 感知外部世界 控制机体的反射活动 电 听觉中枢 H区（听觉性语言中枢） 运动性失语症
四自我检测
1．D
2．D
3．B
4．B
5．A
6．B
7．C
8．D
9．C
10．B
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