5.3一元一次方程的应用(浙教版)[上学期]

课件11张PPT。5.3一元一次方程的应用
●你知道在2004年雅典奥运会上我国获得多少枚金牌吗？2004年奥运会上,我国获得32枚金牌.比1984年洛杉矶奥运会我国获得的金牌数的2倍多2枚.问:1984年奥运会我国获得几枚金牌?请讨论和解答下面的问题:1.能直接列出算式求1984 年奥运会我国获得的金牌数吗?2.如果用列方程的方法来解,设哪个未知数x?3.根据怎样的相等关系来列方程?方程的解是多少?84年的金牌数×2+2=04年的金牌数5.3一元一次方程的应用(1)问题1 5位教师和一群学生一起去公园,教师门票按全票价每人7元,学生只收半价.如果门票总价计206.50元,那么学生有多少人?教师的总票价+学生的总票价=206.50运用方程解决实际问题的一般过程：问题2. 甲、乙两人从相距为180千米的A、B两地同时出发,甲骑自行车,乙骑摩托车,沿同一条路线相向匀速行驶.已知甲的速度为每小时15千米,乙的速度为每小时45千米,问他们出发后多少时间相遇?问题3:甲、乙两人分别从A、B两地同时出发,甲骑自行车,乙骑摩托车,沿同一条路线相向匀速行驶.出发后经3时两人相遇.已知在相遇时乙比甲多行了90千米,相遇后经1时乙到达Ａ地.问甲、乙行驶的速度分别是多少?挑战自我3901做一做三个连续奇数的和为57，求这三个数.(1)解决实际问题的一般过程：(2)解应用题要学会借助线段图来分析数量关系.回顾与反思(3)找等量关系作业：完成P126 作业题 .