第五单元名著导读《昆虫记》同步练习 2022—2023学年部编版语文八年级上册（有答案）

名著阅读复习：《昆虫记》
一、选择题
下列有关《昆虫记》的表述，有误的一项是
A．《昆虫记》一书的作者是法国作家法布尔，这本书被誉为“昆虫的史诗”。
B．《昆虫记》中写蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。
C．《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
D．《昆虫记》中写石蚕善于建造巢穴，管理家务；蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能。
下列关于《昆虫记》的内容，说法不正确的一项是
A．螳螂虽通过立起翅膀震慑敌人，但却有一个“祈祷者”的外号。
B．法布尔认为，小阔条纹蝶是利用气味传递信息的。
C．圣甲虫制作的粪球形状是浑圆的，目的是保证食物的“新鲜”。
D．隧蜂的忠实门卫是蜂房里幼虫们的外婆。
“任凭狂风暴雨的侵袭，依然在吊床上安眠”的昆虫是
A．樵叶蜂 B．泥蜂
C．蜜蜂 D．螳螂
依据《昆虫记》，对蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物的方法判断正确的一项是
A．用眼睛看到 B．用耳朵听到
C．用嗅觉感知到 D．通过猎物在网上振动感觉到
阅读下列语段，回答5-6题。
当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重的地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。
下列填入空格正确的一项是
选文的作者是 ，这段文字的主要内容是_____。
A．法国昆虫学家法布尔 螳螂捕食蝗虫的过程
B．法国昆虫学家法布尔 螳螂和蝗虫争食的过程
C．英国昆虫学家法布尔 螳螂和蝗虫争食的过程
D．英国昆虫学家法布尔 螳螂捕食蝗虫的过程
下列表述不正确的一项是
A．《昆虫记》的作者，根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动
地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。
B．《昆虫记》对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着作者对
生命的尊重，对自然万物的赞美。
C．《昆虫记》的作者一反常规，用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。
D．《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，常常以比喻的手法表现昆虫世界，比如：在作者
笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；
二、填空题
《昆虫记》又名 ，作者是法国著名昆虫学家 ，他行文活泼，语言诙谐，常常用拟人的修辞手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，被誉为“ ”。
法布尔在《昆虫记》中提到，蟋蟀所以如此名声在外，主要是因为它的 ，还有它出色的 才华。
法布尔揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘： 在地下“潜伏”4年才钻出地面； 利用“心理战术”制服敌人； 能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。
在法布尔笔下， 是个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服； “为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而那被毒蜘蛛咬伤的 会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。
三、简答题
书中有不少批注透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人性的思考、对生命的关爱、对万物赞美之情。请联系实际，说说昆虫世界中的人性在生活中有什么借鉴价值。
鲁迅评价《昆虫记》是“一本很有趣，也很有益的书”，请你结合这本书的内容说说你对“有趣”和“有益”的理解。
四、综合阅读
阅读材料，回答问题。
①别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家。它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
②在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
③屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
(1) 概括选段的主要内容。
(2) 蟋蟀的住宅有哪些特点？
(3) 《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”，结合选文说说蟋蟀给你较大触动的有哪些方面。
名著阅读。阅读下面选段完成文后各小题。
萤（节选）
①众所周知，它的身上还带有一盏灯。它会在自己的身上点燃这盏灯,照耀着自己行进的路程。这就是它成名的最重要的原因之一了。
②雌性萤那个发光的器官，生长在它身体最后三节。前两节的每一节下面都会发光，形成了宽宽的节形。而位于第三节的发光部位比前两节要小得多，只有两个小小的点，发出的光亮可以从背面透射出来，因而在这个小昆虫的上下面都可以看得见光。
③雄萤则不一样，与雌萤相比，只有尾部最后一节处的两个小点，且只能在下面发光。
④我曾经在我的显微镜下，观察过这两条发光的带子。在萤的皮上，有一种白颜色的涂料，形成了很细很细的粒形物质。于是，光就是发源于这个地方。在这些物质的附近，更是分布着一种非常奇特的器官，它们都有短干，上面还生长着很多细枝。这种枝干散布在发光物体上面，有时还深入其中。
……
⑤萤还有一个本领，就是完全有能力调节它随身携带的亮光。
⑥这个聪明的小动物，究竟是怎样行动才达到它调节自身光亮的目的呢？经过观察我了解到，如果萤身上的细管里面流入的空气量增加了，那么它发出来的光亮度就会变得更强一些；要是哪天萤不高兴了，把气管里面的空气的输送停止下来，那么，光的亮度自然就会变得很微弱，甚至是熄灭了。
⑦每次当我想要捕捉那些十分幼稚可爱的小动物的时候，它们总是爱和我玩捉迷藏的游戏。就在刚才，我清清楚楚地看见它在草丛里发光，并且飞旋着，但是只要我的脚步稍微有一点儿不经意，发出一点儿声响，或者是我不知不觉地触动了旁边的一些枝条，那个光亮立刻就会消失掉，这个昆虫自然也就不见了。
⑧然而，雌萤的光带，即便是受到了极大的惊吓与扰动，都不会产生多么大的影响。我在露天的地方饲养了几只雌萤。我举枪在金属网笼边开了一枪，爆炸对闪光没有任何影响。它的光亮依然如故，丝毫变化都没有。于是，我又换了一种方法试探。我取了一个树枝，而且还把冷水洒到它们的身上去，但是，这种种方法都失败了。各种刺激居然都不奏效。没有一盏灯会熄灭，顶多是把光亮稍微停一下。然后，我又拿了我的一个烟斗，往铁笼子里吹进一阵烟去。这一吹，那光亮停止的时间长久了一些。还有一些竟然停熄掉了。但是，即刻之间便又点着了。等到烟雾全部散去以后，那光亮便又像刚才一样明亮了。假如把它们拿在手掌上，然后轻轻地一捏。只要你捏得不是特别的重，那么，它们的光亮并不会减少得很多。总之，到目前为止，我们根本就没有什么办法，能让它们全体熄灭光亮。
(1) 雌、雄萤火虫是有很多不同的，仔细阅读选文，请从本文中找出什么不同来，并具体描述。
(2) 第④、⑧节中写到作者“用显微镜”、“饲养雌萤在金属网笼边开了一枪”等等做法，从中可以看出法布尔具有怎样的科学理念和精神？依照具体事例说说你学会了哪些研究方法？
1-6 DCBDAD
7. 《昆虫的故事》 ；法布尔；昆虫的史诗
8. 住所；唱歌
9. 蝉；螳螂；切叶蜂
10. 杨柳天牛；小甲虫；小麻雀
11. （1）关于团结：
松毛虫总是排着队，一条跟着一条出去觅食，为了一个共同的目标生活在一起。
启示：团结协作是一切事业成功的基础，是立于不败之地的重要保证。
（2）关于奉献：
松毛虫不管是在自己的巢穴还是在别人的巢穴，每条小小的松毛虫都会竭尽一己之力，造出属于大家的壁垒。
启示：人人为我，我为人人，在为别人做出奉献的同时，我们也在享受别人给予的奉献。
（3）关于原则：
第一条松毛虫到什么地方去，后面的松毛虫就会死心塌地跟着走。它们排成一条整齐的队伍，相互之间既不拥挤。也不拉开距离。
启示：一个人做事要讲原则，有些事情要努力去做，有些事情不能去做，该做的就毫不犹豫，不该做的坚决不做，有所为有所不为。
（4）关于生活本领：
①塔蓝图拉毒蛛它能未雨绸缪，为一切突发事件做好准备。
②想截断蜘蛛的退路，不是那么简单。有时候，你把小刀插进去碰到的却是坚硬的石头，因此必须另寻良计。
③塔蓝图拉毒蛛不是一种克制的蜘蛛，不会用理智的用餐办法，不会将猎物保留几个星期，每次只吃一小部分。
启示：告诉我们未雨绸缪做好准备是制胜的魔棒；遇到失败另寻良策是理智的决定；克制欲望，才不会患得患失。这些都是生活的本领。
12. 要点：结合文章具体内容谈趣味，以及自己的阅读收获谈有益。
13.
(1) 介绍蟋蟀的住宅。
(2) 排水优良，有温和的阳光；隐蔽性好；有宽敞的平台；内部就敞简朴，清洁、干燥。
(3) ①聪明，如：慎重地选择住址；青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。②勤劳，如：住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。③善于管理家务，如：出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
14.
(1) 从本文可以看出：一、发光的器官和位置不同。雌性萤身体最后三节都发光，且前两节形成了宽宽的节形，发出的光亮在上、下面都可以看得见；雄萤只有尾部最后一节处的两个小点发光，且只能在下面发光。二、调节自身光亮因外界影响也有不同。雄萤比较警觉，身边有一点儿声响，光亮立刻就会消失掉；雌萤的光带，即便是受到了极大的惊吓与扰动，都不会产生多么大的影响。
(2) 从法布尔系列做法中，可以看出他是通过长时间观察，不间断推理，一步步求证，每个看似简单的结论都是反复和缜密的实验之后得来的，从中反映了他积极探索、求真务实的科学理念和精神。
研究方法：
①实践观察法。在研究萤发光的带子时，借助显微镜，得出“白颜色的涂料”、“粒形物质”、“奇特的器官”，从而得出“光就是发源于这个地方”的结论。
②实验探究法。比如研究“雌萤调节自身光亮受外界影响不大”时，变着花样反复实验：举枪在金属网笼边开了一枪；把冷水洒到它们的身上去；往铁笼子里吹进一阵烟去等等办法，都对雌萤的光亮没有太大影响。