七上第一章、第二章第一节（无答案）
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课题：生物期中复习——（一） 七上第一章、第二章第一节
复习目标：1、 比较区别生物和非生物， 2、明确生物的共同特征；
3、掌握生物学探究的方法。 4、掌握显微镜的构造及使用。
学习过程： (
)一、知识梳理：
细菌
我们身边的生物
（分类）
具有新陈代谢现象
生物的基本特征
生物的生命现象
(
奇妙的生命现象
) 1、 （基本特征）
科学探究的六个环节
生物学的研究方法
探究的方法
2、生物的生活环境
生物圈 概念： 。
范围： 。
栖息地 概念： 。
形成不同栖息地的因素 、 、 等。
威胁生物生存的关键因素 。
栖息地破坏或丧失的重要因素
。
3、细胞的结构和功能
A细胞壁 ①控制物质进出 A
B细胞膜 ②遗传的控制中心 B
C液泡 ③ 支持保护作用 C
D细胞核 ④光合作用的场所 D
E叶绿体 ⑤内含细胞液 E
4、细胞的分裂与分化和生物体的结构层次
细胞分裂----(结果)
细胞生长---（结果）
细胞分化---（结果）
组织的概念： 。
器官的概念： 。
系统的概念： 。
植物体的层次结构： 。
动物体的层次结构： 。
5、微镜的构造和使用
结构及功能、抓握方法：
熟记各部件名称及作用
取拿 放置要求：偏左放置，镜臂朝向自己，镜座距试验台边缘7厘米左右。
与安放 安装要求：安装好目镜和物镜
（1） 时针转动 螺旋，使镜筒上升。
（2）转动 ，使 物镜对准通光孔。
对光 （3）转动遮光器，使遮光器上的 的光圈对准通光孔。
（4） 注视目镜，右眼 ，转动反光镜，直到看到一个
的视野。（能将直射的阳光作为光源吗？）
安装装片：
要求：1）将装片用压片夹压住 2）将要观察的对象正对通光孔的中心
观察 （1）从 注视物镜，同时双手 时针转动粗准焦螺旋，使镜筒慢
慢 至接近装片约 2 毫米处。
（2） 注视目镜，同时 时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到发现物像止，再转动 使物像更清晰，仔细观察。
（3）缓缓移动装片，注意物像移动的方向。
1） 实验结束后，提升 ，取下
整理和存放 2）用 擦拭显微镜；用 轻轻擦拭目镜和物镜。
3）转动转换器使物镜偏向两旁，将镜筒降到最低， 竖立。 4）将显微镜放回镜箱，送回原处。
注意事项：
1）最主要结构 ，能识别；放大倍数 = 与 放大倍数的乘积。
2）光线强弱与 有关；太强选择 太暗选择
3）低倍镜换高倍镜变化：视野 ；细胞数目 ；范围 ；观察更 细致
4）对光后无白亮视野原因：物镜光圈未冲准通光孔；光线太暗；未调试反光镜 。
5）污点可能存在于： 、 、 上。视野中污点的判断：首先，转动目镜，污点动，污点在目镜；其次，移动玻片，污点动，污点在玻片；如不在目镜和玻片上，必然在物镜上。
玻片与物镜的距离：放大倍数越大距离越近； 放大倍数越小距离越远。
目镜的长短与倍数：越长倍数越小；
物镜的长短与倍数：越长倍数越大；
9）绘图 ：用3H铅笔
二、典型例题：
1、下列属于生物共同的特征的是（ ）
A、都能自由运动 B、都能繁殖 C、都具有反射活动 D、都生活在水中
2、在自然界中，孔雀开屏属于什么生命活动（ ）
A、美化环境 B、生长 C、获取营养物质 D、生殖
3、一台显微镜的目镜为10×，如果用这台显微镜观察洋葱表皮细胞的同一部位，选下列哪种物镜，视野内看到的细胞数目最少（ ）
A 10 × B 15 × C 40 × D 5 ×
4、生物与非生物的最本质的区别是生物具有（ ）
A、应激性 B、细胞结构 C、生长现象 D、新陈代谢作用
5、小明使用显微镜时，看不到白亮视野。分析原因不正确的是（ ）
A、使用了低倍镜 B、物镜没有对准通光孔 C、反光镜没有对准光源 D、光圈没有对准通光孔
6、“植物受阳光照射，制造有机物”、“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米”这些现象说明了（ ）
A、生物生活需要光 B、生物的生活需要营养 C、生物生活需要食物 D、生物生活需要空间
7、探究过程：包括 、 、 、 、
、 六个环节。
8、探究计划：包括 和 ，以及所需要的 和 。
9、探究方法包括 、 、测量法、 。
10、巴斯的实验的探究过程。
1）提出问题：是肉汤变酸的 是肉汤本产生的，还是从 中进入的呢？
2）作出假设：肉汤变酸是 引起的，这些微生物来自 。
3）实验步骤：①准备两个烧瓶，A瓶是 烧瓶，瓶口 ，是
的；B瓶是瓶口拉长呈S型的 ，瓶口也是 的。
②把等量的肉汤分别注入A、B烧瓶并将其 ，杀死其中可能存在的 。
③肉汤放凉后，放在相同的自然环境下，观察肉汤的变化：（现象）是A烧瓶的肉汤中出现了
，肉汤 ；B烧瓶的肉汤中没有出现 ，肉汤保持 。
④将B烧瓶的长颈打断，使瓶口 接触空气，B烧瓶内的肉汤很快 。
4）实验结论：肉汤变酸是 引起的，这些微生物来自 。假设成立。
11、如图是在显微镜下观察到的某一物像，如使物象移到视野中心，则怎样移动玻片？（ ）
A 上方 B 右下方 C 左下方 D 右上方
13、下列是细胞发生的一系列变化，它们分别是：1是指 ，2、3是 ，4是 其结果是形成 。 4
复习目标：1、 比较区别生物和非生物， 2、明确生物的共同特征；
3、掌握生物学探究的方法。 4、掌握显微镜的构造及使用。
学习过程： (
)一、知识梳理：
细菌
我们身边的生物
（分类）
具有新陈代谢现象
生物的基本特征
生物的生命现象
(
奇妙的生命现象
) 1、 （基本特征）
科学探究的六个环节
生物学的研究方法
探究的方法
2、生物的生活环境
生物圈 概念： 。
范围： 。
栖息地 概念： 。
形成不同栖息地的因素 、 、 等。
威胁生物生存的关键因素 。
栖息地破坏或丧失的重要因素
。
3、细胞的结构和功能
A细胞壁 ①控制物质进出 A
B细胞膜 ②遗传的控制中心 B
C液泡 ③ 支持保护作用 C
D细胞核 ④光合作用的场所 D
E叶绿体 ⑤内含细胞液 E
4、细胞的分裂与分化和生物体的结构层次
细胞分裂----(结果)
细胞生长---（结果）
细胞分化---（结果）
组织的概念： 。
器官的概念： 。
系统的概念： 。
植物体的层次结构： 。
动物体的层次结构： 。
5、微镜的构造和使用
结构及功能、抓握方法：
熟记各部件名称及作用
取拿 放置要求：偏左放置，镜臂朝向自己，镜座距试验台边缘7厘米左右。
与安放 安装要求：安装好目镜和物镜
（1） 时针转动 螺旋，使镜筒上升。
（2）转动 ，使 物镜对准通光孔。
对光 （3）转动遮光器，使遮光器上的 的光圈对准通光孔。
（4） 注视目镜，右眼 ，转动反光镜，直到看到一个
的视野。（能将直射的阳光作为光源吗？）
安装装片：
要求：1）将装片用压片夹压住 2）将要观察的对象正对通光孔的中心
观察 （1）从 注视物镜，同时双手 时针转动粗准焦螺旋，使镜筒慢
慢 至接近装片约 2 毫米处。
（2） 注视目镜，同时 时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到发现物像止，再转动 使物像更清晰，仔细观察。
（3）缓缓移动装片，注意物像移动的方向。
1） 实验结束后，提升 ，取下
整理和存放 2）用 擦拭显微镜；用 轻轻擦拭目镜和物镜。
3）转动转换器使物镜偏向两旁，将镜筒降到最低， 竖立。 4）将显微镜放回镜箱，送回原处。
注意事项：
1）最主要结构 ，能识别；放大倍数 = 与 放大倍数的乘积。
2）光线强弱与 有关；太强选择 太暗选择
3）低倍镜换高倍镜变化：视野 ；细胞数目 ；范围 ；观察更 细致
4）对光后无白亮视野原因：物镜光圈未冲准通光孔；光线太暗；未调试反光镜 。
5）污点可能存在于： 、 、 上。视野中污点的判断：首先，转动目镜，污点动，污点在目镜；其次，移动玻片，污点动，污点在玻片；如不在目镜和玻片上，必然在物镜上。
玻片与物镜的距离：放大倍数越大距离越近； 放大倍数越小距离越远。
目镜的长短与倍数：越长倍数越小；
物镜的长短与倍数：越长倍数越大；
9）绘图 ：用3H铅笔
二、典型例题：
1、下列属于生物共同的特征的是（ ）
A、都能自由运动 B、都能繁殖 C、都具有反射活动 D、都生活在水中
2、在自然界中，孔雀开屏属于什么生命活动（ ）
A、美化环境 B、生长 C、获取营养物质 D、生殖
3、一台显微镜的目镜为10×，如果用这台显微镜观察洋葱表皮细胞的同一部位，选下列哪种物镜，视野内看到的细胞数目最少（ ）
A 10 × B 15 × C 40 × D 5 ×
4、生物与非生物的最本质的区别是生物具有（ ）
A、应激性 B、细胞结构 C、生长现象 D、新陈代谢作用
5、小明使用显微镜时，看不到白亮视野。分析原因不正确的是（ ）
A、使用了低倍镜 B、物镜没有对准通光孔 C、反光镜没有对准光源 D、光圈没有对准通光孔
6、“植物受阳光照射，制造有机物”、“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米”这些现象说明了（ ）
A、生物生活需要光 B、生物的生活需要营养 C、生物生活需要食物 D、生物生活需要空间
7、探究过程：包括 、 、 、 、
、 六个环节。
8、探究计划：包括 和 ，以及所需要的 和 。
9、探究方法包括 、 、测量法、 。
10、巴斯的实验的探究过程。
1）提出问题：是肉汤变酸的 是肉汤本产生的，还是从 中进入的呢？
2）作出假设：肉汤变酸是 引起的，这些微生物来自 。
3）实验步骤：①准备两个烧瓶，A瓶是 烧瓶，瓶口 ，是
的；B瓶是瓶口拉长呈S型的 ，瓶口也是 的。
②把等量的肉汤分别注入A、B烧瓶并将其 ，杀死其中可能存在的 。
③肉汤放凉后，放在相同的自然环境下，观察肉汤的变化：（现象）是A烧瓶的肉汤中出现了
，肉汤 ；B烧瓶的肉汤中没有出现 ，肉汤保持 。
④将B烧瓶的长颈打断，使瓶口 接触空气，B烧瓶内的肉汤很快 。
4）实验结论：肉汤变酸是 引起的，这些微生物来自 。假设成立。
11、如图是在显微镜下观察到的某一物像，如使物象移到视野中心，则怎样移动玻片？（ ）
A 上方 B 右下方 C 左下方 D 右上方
13、下列是细胞发生的一系列变化，它们分别是：1是指 ，2、3是 ，4是 其结果是形成 。 4