人教部编版八上语文第五单元达标测试卷卷(含答案)

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名称 人教部编版八上语文第五单元达标测试卷卷(含答案)
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资源类型 教案
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科目 语文
更新时间 2022-11-15 20:27:37

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第五单元达标测试卷附答案
一、积累与运用(20分)
1.下列加点字注音有误的一项是( )(2分)
A.料峭(qiào) 跋涉(bá) 漕运(cáo) 舳舻相接(zhú)
B.遒劲(qiú) 擅长(shàn) 簇拥(cù) 摩肩接踵(zhǒng)
C.金蜣(qiāng) 巷道(xiàng) 曝晒(pù) 无动于衷(zhōng)
D.喧嚣(xiāo) 臃肿(yōng) 媲美(pì) 络绎不绝(luò)
2.下列各句中加点词语的使用不正确的一项是( )(2分)
A.爱迪生试验电灯的消息,通过报纸传遍了全美国,也轰动了大西洋两岸。
B.在集训途中,因为海拔过高并缺水,他甚至只能用尿液使自热米饭升温。
C.在这个封闭的山村,对一些简单的科学常识,这里的人们都会觉得不可理喻。
D.世界上的艺术珍品已是洋洋大观,它们都曾经历了时间的考验与筛选。
3.下列说明方法判断有误的一项是( )(2分)
A.蚕丝一股有一厘米的七分之一的粗。园蛛的丝细到只有大约一厘米的六千到八千分之一光景,比蚕丝细得多了。(列数字,作比较)
B.桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓。(摹状貌)
C.我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的……苏州园林可绝不讲究对称。(作比较)
D.游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。(打比方)
4.对下列句子运用的修辞手法及其表达作用的分析,不正确的一项是( )(2分)
A.“这个手术我来给你做,希望你能配合。”话语轻柔得像一团云、一团雾。不,像一团松软的棉球,轻轻地擦着疼痛的伤口。
——比喻。“棉球”这个喻体贴切,不仅符合医生职业的特点,而且切合患者当时的心态。
B.哦!我突然感觉到,我看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里,却有一颗无比坚强的心。
——借代。后一个“巴金”指代巴金的风格和精神,突出了描述对象的特征,给人印象鲜明深刻。
C.目前,我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”,将可有可无的字、句、段删去,绝不吝惜。
——拟人。将作品拟人化,把删削冗繁说成是“减肥”,生动幽默。
D.小雪和妹妹常常不吃晚饭就跑到海边,把自己焊在礁石上,听潮起潮落,看日沉日升。
——拟物。用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度,形象生动,有感染力。
5.下面的语序排列正确的一项是( )(2分)
①别看海狮体躯魁梧,却胆小如鼠,在睡觉时,有雄性担任警戒,一有风吹草动立即发出警报,众海狮纷纷跳入海中逃避。
②海狮食量很大,每天可吞食30~40公斤食物,主要以鱼、乌贼和贝类为食。
③雌海狮现食后,总是带一些给孩子们,它用叫声来呼唤或凭气味在陆地上找到自己的孩子。
④海狮喜欢在水里活动,有时浮出水面,有时快速游动。
⑤海狮集群生活,它们没有固定的栖所,大部分时间过着漂泊的生活,只有睡觉时才上陆地。
⑥它们彼此之间都能辨认出来。
A.⑤①②③⑥④ B.⑤③⑥①②④ C.⑤③②⑥④① D.⑤①⑥③④②
6.以“时间”为开头,仿照下面的句式,在横线上写一个语意连贯、句式一致的句子。(4分)
时间好比一位着手成春的良医,能帮助我们医治流血的心灵;时间犹如一个万能的慰藉者,能开导我们忘记人生的创痛;__________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________7.走襄阳,开阔视野;游天下,增长见识。班里开展“背起行囊走襄阳”综合性学习活动,让我们背起行囊一起出发吧!(6分)
【拟写标语】出发前,班主任做了动员讲话,他说:“襄阳,青山绿水遍布,名胜古迹众多,民风民俗淳朴。读万卷书,行万里路。让我们背起行囊,行走在襄阳的大地上,去开阔眼界、累积知识、增长才干吧!”请你依据班主任的讲话,仿照前句,在横线上补写句子,形成一条本次综合性学习的宣传标语。(2分)
宣传标语:游览青山绿水开阔眼界胜读万卷书,__________________________________________。
【设计活动】为使本次活动丰富多彩,班主任设计了两种活动形式,请你开动脑筋再设计一种。(2分)
活动一:探访名胜古迹
活动二:寻找最美家庭
活动三:___________________________________________________________________________
【破解密码】活动归途中传来消息:2016年襄阳有四户家庭被评为“全国最美家庭”。这引发了大家热议:“最美家庭”“美”在何处?请认真探究以下两则材料,破解“美”的“密码”。(2分)
材料一:王华革,襄阳退休教师,一个重度智障儿的母亲,她与爱人用浓浓的父母亲情为孩子撑起了爱的天空,将孩子培养成“全国优秀特奥运动员”,并用大爱积极帮助周围的智障残疾人走上“特奥”之路,圆特殊家庭的幸福梦。2016年,王华革家庭荣获了“全国五好文明家庭标兵户”荣誉称号。
材料二:沈建军,枣阳人,20多年来,他和妻子一方面背着两个重度肢体残疾的几子踏遍大半个中国,倾其所有为孩子求医问药;另一方面经常鼓励两个残疾儿子自强不息。在父母的激励下,沈小勇兄弟为社会各界创作了四五百首歌曲,还经常通过网络现身说教,鼓励像他们一样的残疾人勇敢面对现实,努力做一个对社会有用的人。2016年,沈建军家庭荣获了“全国最美家庭”荣香称号。
“最美家庭”“美”在:__________________________________________________________________________
二、阅读品悟(40分)
(一)阅读《中国石拱桥》选段,回答问题。(15分)
赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“(甲)”。这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“(乙)”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里还刻着他的名字。
8.本段文字的说明对象是__________________________。(3分)
9.语段分四点介绍了这座桥的特征,请按桥的不同特征将它们进行分类。(3分)
10.请填出文中甲、乙两处所缺的文字,并分别说说它们在文中的作用。(3分)
11.这段文字的说明顺序是( )(3分)
A.由概括到具体 B.由整体到局部
C.由特殊到一般 D.由先到后
12.这段文字在全篇课文中的作用是什么?(3分)
(二)阅读下文,完成题目。(14分)
能源问题
①现在,我们都应该清醒地认识到,对石油过分依赖,会让国家安全、经济安全及环境安全遭受威胁。但文明不能因此停下前进的步伐,我们必须找到新的能源来保障世界运输系统的顺利运转。以非粮原料或农业废弃物为原料转化的液态燃料——纤维素生物燃料有利于环境安全,技术可行性强,近期内最有希望替代传统化石能源。
②生物燃料可以用植物或植物制品为原材料。目前,第一代生物燃料以可食用作物为原料,主要包括玉米、大豆(美国)、甘蔗(巴西)。用可食用作物制造生物燃料是最简单可行的,因为把这些可食用作物转化为燃料的技术是现成的。然而,第一代生物燃料并非长久之计,原因很简单:没有足够的耕地能够满足发达国家10%的液态燃油原料需求。
③第二代生物燃料主要以纤维素质材料为原料,如富含纤维素、生长迅速的草本植物,可转化为草油的原料有很多,从木材废料(锯木屑、木质建筑残片)到农业废弃物(玉米秸秆、小麦茎秆),再到“能源作物”(生长迅速、纤维含量高、专门种植用作草油原料的草本和木本植物)。这些原料作物耕作成本低、量大,更关键的是,这些作物的种植生产不会干扰和危及粮食生产。大多数能源作物能够在不能用作农田的边际土地上快速生长。还有一些能够在被废水或者重金属污染的土壤中生长并净化土壤,如生长周期较短的灌木柳树。
④纤维素类植物生物质(指某一系统中全部或特定的生物总量)丰富,能够可持续地收获,来制造生物燃料。美国农业部和能源部的研究显示,在不减少作为人类食物、动物饲料及出口生物质份额的前提下,美国每年能够生产13亿吨(干重)生物质。如此大量的生物质每年至少能够产生1000亿加仑(约3790亿升)草油,大约相当于每年美国汽油、柴油消耗总量的一半。放眼全球,每年纤维素类生物质生产量能够转化的生物燃料相当于340亿~1600亿桶原油,已经超过了目前全球每年30亿桶原油的消耗量。纤维素类生物质能够转化成任何类型的燃料,如乙醇、普通汽油、柴油,甚至航空燃油。
⑤人类历史上的能源新纪元——草油时代也许很快就要到来。
13.第二代生物燃料的优势是什么?(3分)
14.选文第②段中加点词“主要”能否删去?为什么?(4分)
15.说说选文第④段画线句子使用的说明方法及作用。(3分)
16.能源问题是现代社会发展的一个重要问题,你对能源的开发利用有哪些合理化的建议?请写出来。(至少写两条)(4分)
(三)阅读下文,回答问题。(11分)
植物不失眠
乔娟
①植物也要睡觉。合欢树的睡态很美,叶片柔柔地低垂,耷拉着脑袋,不用酝酿,只要叶片低下来,它们很快就会入睡。但并不是所有的植物都用叶子来睡眠。像睡莲,就是叶子醒着花儿睡。黄昏池塘边,白天还是昂首怒放的睡莲,随着晚风飞舞,它将花瓣儿慢慢收拢,紧紧闭合。一朵、两朵,后来所有的花朵全部闭合成了一个个小球儿。
②花儿不劳作,也不创造,它们为什么要睡觉呢?
③一百多年前,英国生物学家达尔文就发现了植物的睡眠现象。他对69种植物的夜间活动进行了长期观察,发现那些积满露水的叶片更容易受伤。他把叶片固定住,也得到同样的结果。达尔文由此断定,叶片睡眠可以保护其不受伤害,并可以抵御夜间寒冷。
④20世纪60年代,科学家们印证了达尔文的观点。植物睡眠可以减少热量散失和水分蒸发。像合欢树,不仅夜晚用睡眠保护自己,当遭遇狂风骤雨时,叶片也会逐渐合拢,以防叶片受到暴风雨的摧残。美国科学家恩瑞特还发现了一个更有趣的现象,他用一根温度探测针在夜间测量多种植物叶片的温度,发现不睡眠的叶子温度总比睡眠的叶子温度低1℃。正是1℃的微小差异,成为阻止或减缓叶子生长的重要因素。因此,结论出来了:在相同环境中,睡眠的植物生长速度较快,比不睡眠的植物具有更强的生存竞争能力。科学家还发现:某些植物不仅夜晚睡觉,白天竟然与人一样还要午睡。它们中午11时至下午2时,关闭叶子气孔,光合作用明显降低,这就可以减少水分散失,增强它们的抗旱能力。
⑤植物也一样,夜晚睡眠,可以避免寒露和霜冻侵袭,减少水分蒸发,保持湿度;白天睡眠,可减少水分蒸发,还可避免昆虫骚扰。让人类羡慕的是,人有时候会受情绪或疾病的困扰而失眠,植物却不会受到任何影响,到了该睡觉的时间,无论出现什么情况它们都能准时入睡。第二天再见时,一准儿是神采奕奕,精神抖擞。
(有删改)
17.文章第②段有什么作用?(3分)
18.对植物睡眠的原因达尔文是怎样认为的?(4分)
19.第⑤段中画线句运用了什么说明方法?作用是什么?(4分)
三、写作(40分)
20.题目:水。
要求:(1)根据水的有关知识,写一篇介绍水的说明文。(2)不少于600字。
第五单元测试
答案解析
一、
1.【答案】C
【解析】C项“巷”读hàng。
2.【答案】C
【解析】先要分析词本身的意思,注意词语的感彩,根据语境,做出判断。C句中“不可理喻”意为不能用常理使某人明白,没法跟其讲道理,形容蛮横或固执。与句意不符,词语使用错误。
3.【答案】D
【解析】D项应为“作引用”的说明方法。
4.【答案】B
【解析】B项“后一个”应改为“前一个”。
5.【答案】A
【解析】要根据介绍事物的规律特点和事物的发展先后顺序考虑。
6.【答案】示例:时间犹如一位循循善诱的智者,能引导求学者构筑知识的大厦。
7.【答案】
【拟写标语】示例一:探寻名胜古迹累积知识当行万里路
示例二:体验民风民俗增长才干需行万里路
【设计活动】示例一:品尝风味美食
示例二:搜集民间故事
【破解密码】示例:关爱家人,奉献社会。
二、
8.【答案】赵州桥
9.【答案】结构坚固——(一)(二)(三),形式优美——(四)。
10.【答案】甲:制造奇特,人不知其所以为作用是为了说明赵州桥构造的奇特。
乙:初月出云,长虹饮涧。
作用是为了说明赵州桥形式优美。
11.【答案】B
12.【答案】以赵州桥为例来说明中国石拱桥的特征。
13.【答案】第二代生物燃料原料作物成本低、量大;作物种植生产不会干扰和危及粮食生产;有些原料作物还可以净化土壤。
14.【答案】不能删去。去掉“主要”,第一代生物燃料的原料就只包括玉米、大豆、甘蔗三种作物,与事实不符。“主要”体现了说明文语言的准确性。
15.【答案】运用了作比较、列数字的说明方法。准确地突出了全球纤维素类植物生物质产量丰富,预示了生物原料开发前景乐观。
16.【答案】示例:①充分利用风能、太阳能等可再生能源;②合理有效地使用交通工具,科学利用能源。
17.【答案】结构上承上启下(或“引起下文”);内容上提示下文内容属于对植物睡眠原因的探讨。
18.【答案】达尔文认为叶片睡眠可以保护其不受伤害,并可以抵御夜间寒冷。
19.【答案】作比较,把植物睡眠与人的睡眠进行比较。作用在于突出植物的睡眠只与时间有关。
三、
20.【写作提示】题目为“水”,可写成说明文,通过说明使人们不仅了解水的性状、特征、功用,而且知道水的存在、水和人类的关系以及水是什么样的东西,进而能够更好地利用水来为人类服务。写本文时要抓住水的形态、色、味等方面的特点,可以使用下定义、作比较、打比方等说明方法。这样,文章既有生动的描写,又有形象的比喻,使人读了感到生动、有趣,并体现其科学性和准确性。结构可采用先总说,再分几项说明,最后总结全文的形式。