几何图形[上学期]

课件41张PPT。７.１　　几何图形春晖外国语学校 陈兴灿 　　一个阳光明媚的双休日,奥运福娃贝贝和晶晶来几何王国观光旅游．一路上，他们有说有笑．晶晶,你知道“几何”的由来吗？贝贝，我不是很了解，你给我讲讲，好吗? 相传古埃及的尼罗河经常泛滥，每次洪水以后
都要重新丈量土地，为了适应这种需要，就逐渐产
生了测量土地的方法，几何学就起源于当时土地的
测量，“几何”这个翻译名词的原意就是“测地术”。了解历史长见识　　　　　　　　　　　　　几何王国里还有更让你惊讶的呢.走,我们先到图片展览厅去看看.啊，历史真悠久.古人真伟大. 图片展厅欢迎您杭州湾跨海大桥效果图凯旋门 其实这些错综复杂的现实世界,它们都是由一些基本图形来刻画的.啊，图片真漂亮.人类真伟大.点线体面你认识下面的几何体吗？棱锥体圆锥体圆柱体球体长方体正方体你能举出一些在日常生活中形状与上述几何体
类似的物体吗？探索新知乐无穷 晶晶,你知道吗?这些几何体表面是由什么围成的呢?让我们一起来探索吧!哦,原来生活中的许多物体都是由一些基本的几何体组成的.观察下面的物体或情景，你看到了哪些面？
哪些面是平的？哪些面是曲的？
合作探究共提高小试牛刀 下列各几何体有几个面组成，哪些面是平的？哪些面是曲的？注意：数学中的面是可以无限伸展的初露锋芒 你能把下列几何图形分类吗?
说说你的理由.(1), (6)(2),(3),(4),(5)立体图形:平面图形:各个部分不在同一个平面内.各个部分都在同一个平面内.(1) (2) (3) (4) (5) (6) 几何图形:
(点,线,面,体)点运动成___ , 线运动成___,
面运动成____.观察下面运动的图片,分别可以看成什么几何图形在运动? 它们的运动又形成了什么几何图形呢?如图，第二行的图形绕虚线旋转一周，便能形成第一行的某个几何体。请用线连一连。练一练 1、点、线、面、体都称为几何图形。2、点、线、面、体之间的联系：(1)点动成线；(2)线动成面；(3)面动成体.3、几何图形的分类：概括揭示成体系 贝贝,我在这里学到了好多知识.我们继续往前走吧.好啊.咦,前面怎么有这么多人?哦,原来是比武厅.走,我们去瞧瞧.1.找一找,图中有哪些熟悉的几何图形读图识图长才干 一个长方体如图所示.
(1)它有多少个面?多少条棱(线段)?
多少个顶点?(2)从它的表面,你观察到哪些平面图形?有6个面,12条棱,8个顶点.点, 线段,角， 长方形.火眼金睛看分明 贝贝，我有点累了，我和你一起到休息厅去休息一会儿，看看电视，怎么样？好啊，走，我们看电视去！非常6+112345678八个金蛋中以组为单位任选一个,如果出现金花,你们不需要回答问题,不出现金花则回答其中的问题.(你们可以自己作答,也可以求助他组)愉快学习求真知!２ 咦，时间过得真快,还有一个智慧厅呢.那我们快进去吧.你能观察到哪些你熟悉的图形？奔跑的人看一看鲜 花学海无涯苦作舟书山有路勤为径发挥你的创造性，尽可能多地用七巧板拼出表示人或物的图案。并写上一两句贴切，诙谐的解说词。合作探究共解难 概括升华再提高晶晶真聪明．好了，我们该回去了.回去之前把今天你所学到的知识整理整理，怎么样？同学们能帮助晶晶进行知识整理吗？好啊．今天我学了… 1、点、线、面、体都称为几何图形。2、点、线、面、体之间的联系：(1)点动成线；(2)线动成面；(3)面动成体.3、几何图形的分类：你的收获……4，七巧板的妙用 谆谆教诲赠学子学业会改变你的命运, 勤奋将加快你的成功.—— 祝你成功！　　　　　　　　　　　　 一份珍贵的礼物
1、必做题:
①整理课堂笔记,撰写学习心得.
②配套作业本.
2、选做题:
发挥你的创造性,尽可能多地用七巧板拼
出表示人或物的图案，并在班内进行交流． Welcome to
chunhui Foreign Larguage School
上虞市春晖外国语学校
陈兴灿
联系电话：0575——2290501谢谢指导! 运用新知我准行如图所示的字母是怎样形成的？答案:点组成线段,这些线段就成为字母的笔划．这里没有数学问题供回答,但请你告诉我你们班的数学课代表是哪一位？
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