八年级上册名著导读《昆虫记》同步练习（含答案）

八年级上册名著导读《昆虫记》
一、选择题
下列关于《昆虫记》的说法有误的一项是（ ）
A．《昆虫记》是一篇科普作品，堪称科学与文学完美结合的典范，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
B．这部作品的作者是法国昆虫学家法布尔，他足足花了三十年时间写成这本巨著，罗曼·罗兰称他为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。
C．在作者笔下杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服，小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”，读来情趣盎然。
D．《昆虫记》之所以引人入胜，与作者的独特研究方法有关，它把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察触角、上颚等，努力思考这些器官的功能。
下列对《昆虫记》的评价不恰当的一项是（ ）
A．《昆虫记）融作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
B．作者通过仔细观察后，深刻地描绘了多种昆虫的生活，真实地记录了昆虫的本能、习性，活动、婚恋，繁衍和死亡，种种描写无不渗透着作者对人类的思考，睿智的哲思跃然纸上。
C．《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
D．法布尔因《昆虫记》获得了“科学诗人”“昆虫世界的维吉尔”等桂冠和诺贝尔奖。
《昆虫记》是一部引人入胜的书。作者对昆虫的形态，习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。阅读时我们能发现，整本书的章节在内容安排上有一个明显的特点是（ ）
A．绝大多数章节主要写同类多种昆虫，突出一种昆虫。
B．绝大多数章节只写一种昆虫，从各个角度展开描述。
C．绝大多数章节写两种不同类的昆虫，进行对比分析。
D．绝大多数章节写同类的多种昆虫，归纳它们的共性。
很多动物的巢穴都是遵循对数螺线建的，下列不遵循这种规律的一个是（ ）
A．蜘蛛 B．鹦鹉螺 C．蜗牛 D．蚯蚓
具有把固体物质变成液体物质的惊人本领的动物是（ ）
A．萤火虫 B．黄蜂 C．园蛛 D.老鼠
米隆食粪虫制作的葫芦状的粪球，不含下列哪一项成分（ ）
A．绒絮团 B．粪团 C．动物毛皮 D．细肉渣
二、填空题
《昆虫记》又名 ，作者是法国著名昆虫学家 ，他行文活泼，语言诙谐，常常用拟人的修辞手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，被誉为“ ”。
蟋蟀盖房子是在 （季节），蟋蟀房子的特点有 。
《神秘的池塘》一中描写了池塘底下的许多沉静又稳重的贝壳动物： 沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边； 伏在它们的征服物上，不停地扭动身躯，一副得意扬扬的样子；孑孑在水中有节奏地一扭一曲，不久的将来它们就会变成 。
综合填空。
当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的地方时，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。
这段文字选自名著《 》，作者是 ，他为我们展现了大自然的小生灵们鲜为人知的本能和习性。比如，能不用任何工具“剪”下圆叶片的 ；被毒蜘蛛咬伤后，给它喂食时会像婴儿般哭闹的 。这些都与他独特的研究方法有关，他是用 的方法来研究昆虫的本能和习性的。
三、简答题
克罗多蜘蛛是如何将房子建得非常坚固的呢？
《昆虫记》中，作者以人性的眼光去描写虫类，将昆虫的世界描绘得如人的世界。请你举一个例子来说明这个特点。
阅读了《寂静的春天》，是什么使春天变得如此寂静？人们在生活中可以具体做些什么来保护环境？试举两例加以说明。
《昆虫记》被誉为“谱写昆虫生命的诗篇”，请说明理由。
四、阅读提升
阅读下面选文，完成相关练习。
蜘蛛的几何学
法布尔
①当我们观察着园蛛，尤其是丝光蛛和条纹蛛的网时，我们会发现它的网并不是杂乱无章的，那些辐排得很均匀，每对相邻的辐所交成的角都是相等的；虽然辐的数目对不同的蜘蛛而言是各不相同的，可这个规律适用于各种蜘蛛。
②我们已经知道，蜘蛛织网的方式很特别，它把网分成若干等份，同一类蜘蛛所分的份数是相同的。当它安置辐的时候，我们只见它向各个方向乱跳，似乎毫无规则，但是这种无规则的工作的结果是造成一个规则而美丽的网，像教堂中的玫瑰窗一般。即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来。
③我们可以看到，在同一个扇形里，所有的弦，也就是那构成螺旋形线圈的横辐，都是互相平行的，并且越靠近中心，这种弦之间的距离就越远。每一根弦和支持它的两根辐交成四个角，一边的两个是钝角，另一边的两个是锐角。而同一扇形中的弦和辐所交成的钝角和锐角正好各自相等——因为这些弦都是平行的。
④不但如此，凭我们的观察，这些相等的锐角和钝角，又和别的扇形中的锐角和钝角分别相等，所以，总的看来，这螺旋形的线圈包括一组组的横档以及一组组和辐交成相等的角。
⑤这种特性使我们想到数学家们所称的“对数螺线”。这种曲线在科学领域是很著名的。对数螺线是一根无止尽的螺线，它永远向着极绕，越绕越靠近极，但又永远不能到达极。即使用最精密的仪器，我们也看不到一根完全的对数螺线。这种图形只存在于科学家的假想中，可令人惊讶的是小小的蜘蛛也知道这线，它就是依照这种曲线的法则来绕它网上的螺线的，而且做得很精确。
⑥那么，对数螺线它究竟有什么用呢？
⑦它确实广泛的巧合，总之它是普遍存在的，有许多动物的建筑都采取这一结构。有一种蜗牛的壳就是依照对数螺线构造的。世界上第一只蜗牛知道了对数螺线，然后用它来造壳，一直到现在，壳的样子还没变过。
⑧但是蜘蛛呢？蜗牛的壳要造好几年，所以它能做得很精致，但蛛网差不多只用一个小时就造成了，所以它只能做出这种曲线的一个轮廓，尽管不精确，但这确实是算得上一个螺旋曲线。是什么东西在指引着它呢？除了天生的技巧外，什么都没有。天生的技巧能使动物控制自己的工作，正像植物的花瓣和小蕊的排列法，它们天生就是这样的。没有人教它们怎么做，而事实上，它们也只能做这么一种，蜘蛛自己不知不觉地在练习高等几何学，靠着它生来就有的本领很自然地工作着。
⑨几何学家对这曲线作了进一步的研究，最后用一个很复杂的代数式来表示。如果要用数字来表示的话，这个数字的值约等于这样一串数字1+1/1+1/1*2+1/1*2*3+1/1*2*3*4+……的和。
⑩几何学家不喜欢用这么一长串数字来表示，所以就用“e”来代表这个数。e 是一个无限不循环小数，数学中常常用到它。
我们人类的数学测量方法是聪明的。但我们对发明这些方法的人，不必过分地佩服。因为和那些小动物的工作比起来，这些繁重的公式和理论显得又慢又复杂。难道将来我们想不出一个更简单的形式，并使它运用到实际生活中吗？难道人类的智慧还不足以让我们不依赖这种复杂的公式吗？我相信，越是高深的道理，其表现形式越应该简单而朴实。
在这里，我们这个魔术般的“e”字又在蜘蛛网上被发现了。在一个有雾的早晨，这粘性的线上排了许多小小的露珠。它的重量把蛛网的丝压得弯下来，于是构成了许多垂曲线，像许多透明的宝石串成的链子。太阳一出来，这一串珠子就发出彩虹一般美丽的光彩。好像一串金刚钻。“e”这个数字，就包蕴在这光明灿烂的链子里。望着这美丽的链子，你会发现科学之美、自然之美和探究之美。
这种自然的几何学告诉我们，宇宙间有一位万能的几何学家，他已经用它神奇的工具测量过宇宙间所有的东西。所以万事万物都有一定的规律。
（选自《昆虫记》，有删改）
(1) 文章以“蜘蛛的几何学”为标题有何作用？
(2) 请从修辞角度品析第②段画线句子的表达效果。
(3) 阅读文章②～④段，说说蜘蛛织网的方式有哪些独特之处？
(4) 第⑥段在文章中有什么作用？
(5) 读完本文，你从中得到了哪些启示？请简要写下来。
阅读理解。
①有一小片山毛榉矗立在不远处，它们的树干光溜溜的非常挺拔，看上去干净利落。树冠上停留着几只乌鸦，吱吱哇哇的一刻也不住声，像是在争论着什么，偶尔清理一下羽毛，将那些老去的羽毛拔下来，扔到地面上，给过几天要长出来了的新羽毛腾出地方。
②树下铺满了苔藓，软软的就像地毯。刚走上去我就发现了一个蘑菇，它上面伞状的冠还没有打开，这个看上去就像是一个鸡蛋。这是我人生中采到的第一个蘑菇，我把它拿在手中翻来覆去地看。当时的我既兴奋又好奇。正是这种好奇心，使我有了观察动植物的欲望。
③当时青苔上还有许多别的种类的野菌。它们形状不一，颜色各异，有小铃铛形状的，有灯泡形状的，还有茶杯形状的。有的破了会流出牛奶一样的液体，像是在流泪一样，有的如果被踩到就会变成蓝色。这里面有一种最稀奇，它的外形像梨，顶端有一个圆孔，就像一个烟筒一样，每当我用手指头去戳它下面，就会有一簇烟从顶端的圆孔中喷出，这种野菌我收集了一大袋子，有心情的时候就把它们拿出来挨个放烟，直到它们缩成像火绒一样的东西为止。
④这片小树林此后不断给我带来快乐，我自打第一次在里面发现蘑菇之后，便经常光顾，并乐在其中。我甚至同停留在树冠上的乌鸦结成了朋友，它们见证了我学习识别各种蘑菇。我经常采很多蘑菇回家，可是我的家人并不理解我的做法。他们总是指责我把这些有毒的东西带回家，尤其是一种被称为“布道雷耳”的蘑菇，我总是不能理解，这么漂亮的蘑菇怎么会有毒呢？母亲甚至还用她的亲身经历来告诉我毒蘑菇的危害有多大。但是，这些都没有改变我对这些蘑菇的感情。
⑤我不断地光顾这片树林，不断地观察各种蘑菇，最终根据自己的观察将它们分成三类。第一类蘑菇的菌盖底下生长着排列紧密、匀称的叶瓣，呈放射状，这是最常见的一类。第二类的菌盖底下长有一层厚垫，上面没有叶瓣，而是有一些肉眼勉强可以看到的细孔。第三类蘑菇的菌盖上面长着一些小突起，像是猫舌头上的那些突起一样。我起初并没有想过要给蘑菇分类，只是想找一种能够记住各种蘑菇的方法，结果通过不断地归纳，它们的分类自己就显现了出来。
⑥后来无意中在一本书中见到了蘑菇的分类，上面居然也是分为三种，分类依据与我总结的也基本相同；它们还在书中提到了这些蘑菇的拉丁文名字，我当时不识拉丁文，这正好给我提供了一个学习的机会，我借此训练着拉丁文和法语的互译。拉丁文这种古老的语言，只有神父在教堂中诵说弥撒的时候才会用到，这使得蘑菇在我心目中的地位大增，我最先学会的拉丁文就是各种蘑菇的名字。
⑦这本书中还提到了那种特殊的蘑菇，就是会喷烟的那种。它在书中的名字居然叫作“狼放屁”。我觉得实在是太低俗了。几天之后我在书中又发现了一种蘑菇，它的拉丁文名字叫作“丽考贝东”，我觉得这个名字非常体面、非常气派，讽刺的是，后来我才知道“丽考贝东”的意思就是狼放屁。在动物学和植物学上，有许多命名是古人留下来的，还有很多是从外文中译过来的。我觉得有些词是不能直译的，因为古人命名的时候不会像今天一样，非常严谨，他们可能只是随口一说，要是把这种词直译过来的话，很多都会让人啼笑皆非，甚至非常粗俗。
⑧儿童的好奇心大人并不能完全理解，我当年沉迷于蘑菇的时候就是那样；我当时觉得非常快乐，可是美好的时光总是短暂。日复一日，年复一年，光阴似箭，时光荏苒；到了如今的年龄，更是感觉如此，觉得生命之花已经过了盛开期，开始枯萎了。生命就像小溪中的溪水，一点点儿地流尽，一生的经历，就是沿岸的风光；如今，这条溪水已经快流到了终点，眼看就要枯竭。让我们像珍惜每一滴水那样，珍惜生命最后的时光吧！
（节选自法布尔《昆虫记》）
(1) 第④段中“但是，这些都没有改变我对这些蘑菇的感情”中“这些”指代什么？
(2) 指出第③段中画线句子使用的说明方法，并说明其作用。
(3) 作者根据自己的观察将蘑菇分成了哪三类？请概括出来。
(4) 结合选文，说说作者回忆童年后有了哪些感触。
1-6 DDBDAB
7. 《昆虫的故事》 ；法布尔；昆虫的史诗
8. 秋季；向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台
9. 田螺；水蛭；蚊子
10. 昆虫记；法布尔；切叶蜂；小麻雀；野外观察和实验
11. 整个屋子由许多拱门支撑着，这些拱门都被用克罗多蜘蛛吐出的丝固定在了石头上。
12. 《昆虫记》用文学的笔调介绍昆虫，充满了盎然的情趣。比如，在作者的笔下杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫为它的后代作岀无私的奉献，“为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。
答案：
示例：小甲虫为它的后代作出无私的奉献，“为儿女操碎了心”。
13. 表层的原因是化学药品；深层原因是人类“控制大自然”“骄傲自大”的心态。随手关水龙头、一水多用、少用洗洁精、争做“公交族”或“自行车族”、选购绿色食品、选无磷洗衣粉、拒绝过度包装、自带菜篮买菜、少用一次性餐具等。
14. 示例一：这本书语言非常生动，以人性关照虫性，将昆虫拟人化；读后会让我们更加尊重了解昆虫，更加热爱昆虫。
示例二：这本书语言生动有趣，引人入胜；同时这本书以人性关照虫性，洋溢着对生命的尊重。
15.
(1) 概括了本文的主要内容；作为文章的线索，贯穿了全文；生动有趣，吸引读者的阅读兴趣。
(2) 运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了蜘蛛网规则而美丽的特点，表达了作者对蜘蛛织网本领的赞美。
(3) 同一类蜘蛛将网分成的份数相同，样子规范；构成螺旋形线圈的横辐都互相平行，且越靠近中心弦之间距离越远；扇形中的锐角和钝角分别相等。
(4) 内容上：以问句的形式单独成段，吸引读者的阅读兴趣。结构上：承上启下，承接上文对数螺线的介绍，为下文展开对数螺线作用的叙述做铺垫。
(5) 示例：做任何事情都要细致认真；要善于总结经验，发现规律；自然界中蕴含着无穷的奥秘，要努力探索。
(6) 观察细致、执着探究
16.
(1) “我”的家人不理解“我”的做法，他们指责“我”把这些有毒的东西带回家，母亲用她的亲身经历来告诉“我”毒蘑菇的危害有多大。
(2) 举例子、打比方。具体生动地说明了野菌形状不一，颜色各异，种类繁多。
(3) 第一类蘑菇的菌盖底下生长着叶瓣。第二类蘑菇的菌盖底下长有一层厚垫。第三类蘑菇的菌盖上面长着一些小突起。
(4) ①儿童的好奇心大人并不能完全理解。②美好的时光总是短暂，要珍惜生命最后的时光。