样本与数据分析期末复习教案[上学期]

教 案：期末复习第4章样本与数据分析 第 1 页 共 4 页
复 习 目 标 复 习 引 入
重 点 难 点 教 学 过 程
1、 复习目标
1、引导学生回顾本章内容，梳理知识结构.2、继续让学生经历数据收集、表示、处理的全过程，进一步发展学生的统计概念.3、正确评价学生对知识的理解水平及应用统计知识解决实际问题的主动意识和能力.
2、 重点难点
重点：本章基础知识
难点：应用
3、 复习引入
生活中的统计
4、 教学过程
1. 引入新课
生活中的“数学”
品尝一勺汤,就可以知道一锅汤的味道。你知道其中蕴涵的道理吗
你能举出生活中类似的例子吗？
某人为了解要买的西瓜甜不甜, 在西瓜的某个部位打了一个三角口子取出来尝尝.
2. 内容组织
1、什么叫抽样？
人们在研究某个自然现象或社会现象时，往往会遇到不方便、不可能或不必要对所有的对象作调查的情况，于是从中抽取一部分对象作调查分析 ，这就是抽样。
2、调查有哪两种方法？
普查即全面调查，如人囗普查的方法。
抽样调查即部分调查.
测试练习：指出下列调查是适合普查还是抽样调查？
(1)了解居民的环保意识；
(2)了解你所在班级的每个学生回家做数学作业的时间；
（3）了解某池塘鱼的数量；
（4）考查某工厂生产一批名牌手表的防水性能；
3、总体：在统计中，我们把所要考察对象的全体叫做总体。
4、个体：把组成总体的每一个考察对象叫做个体。
5、 样本：从总体中取出的一部分个体的集体叫做这个总体的一个样本。
6、样本的容量：样本中个体的数目叫样本的容量
测试练习：
1、为了解初三年级400名学生的身高情况，从中抽取40名学生进行测量，这40名学生的身高是（ ）
A．总体的一个样本； B．个体； C．总体； D．样本容量。
2、为了解我省中考数学考试的情况，抽取2000名考生的数学试卷进行分析，2000叫做（ ）
A．个体； B．样本； C．样本容量； D．总体．
参考:A,C
3 、为检测一批日光灯的寿命，从中抽样检测50个日光灯的寿命。
总体是____________________ 个体是_________________
总体的一个样本是_______________________ 样本容量是____
参考：这批日光灯的寿命全体 每支日光灯的寿命
抽取的各支日光灯的寿命的集体 50
注意：1.如果要考察的对象内容比较笼统时，样本通常指的是人和物。
2.如果要考察的对象内容是某一方面的特性时，这些特性常常以数据的形式呈现出来。
测试练习：
（1）某次考试，5名学生的平均分是82，除甲外，其余4名学生的平均分是80，那么甲的得分是 ( )
A:84 B:86 C:88 D: 90
（2）若m个数的平均数为x，n个数的平均数为y，则这(m+n)个数的平均数是
A:(x+y)/2 B:(x+y)/(m+n) C:(mx+ny)/(x+y) D:(mx+ny)/(m+n)
3. 课堂小结
谈谈你今天这节课的收获（教师帮助归纳总结）
4. 布置作业
试卷
5. 教学反思