第四章《生物的分类 》综合测试（含答案）
文档属性
| 名称 | 第四章《生物的分类 》综合测试（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 143.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2013-12-09 14:43:13 | ||
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文档简介
第四章《生物的分类 》
综合测试21世纪教育网版权所有
注意事项：
1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷4页，为选择题，20分；
第Ⅱ卷2页，为非选择题，10分；共30分。考试时间为30分钟。
2．第Ⅰ卷每题只有一个正确答案，将正确答案写在答题卡上。
第Ⅰ卷 (选择题 共20分) 21世纪教育网版权所有
1．（2013德州2）某同学将小麦、速生杨、松树归为一类，把海带、肾厥和满江红归为一类．他分类的主要依据是21世纪教育网版权所有
A.种子的有无 B.果实的有无 C.陆生或水生 D.根、茎、叶的分化
2.（2012聊城4）冠县的鸭梨、茌平的圆铃大枣、莘县的香瓜，都是“江北水城”的特产。下面对它们的分类不符合植物分类依据的是
A.都属于种子植物 B.都属于被子植物21世纪教育网版权所有
C.都属于双子叶植物 D.都属于陆生植物
3.（2013威海30）在下列分类等级中，同属哪一等级中的生物个体之间共同特征最多21世纪教育网版权所有
A．
属
B．
科
C．
纲
D．
种
4.（2013菏泽7）某同学按如右图所示对生物进行分类，下列选项中与图示中①②③代表的生物依次吻合的是
A.大白菜，酵母菌，木耳21世纪教育网版权所有
B.水螅，大肠杆菌，青霉
C.香菇，枯草杆菌，乙肝病毒
D.水绵，甲烷细菌 ，H7N9病毒
5.（2013临沂22）右图是食肉目分类等级示意图，理解正确的是
A.图中最大的分类单位是属 B.狼和犬的相似程度最小
C.猫和虎同属于猫科 D.虎和犬没有任何亲缘关系
6.生物分类的各种等级中，表示生物之间亲缘关系最近的是21世纪教育网版权所有
?A．纲???? ?B．科???? C．属??? ?D．种
7．（2012威海30）下表是根据各类植物的特点，对大豆、玉米、银杏、蕨菜、葫芦藓、水绵六种植物进行的分类。其中②和⑥分别表示的是21世纪教育网版权所有
A．玉米和蕨菜 B．大豆和水绵 C．银杏和葫芦藓 D．玉米和水绵
8. 从生物在分类上的位置，可以了解生物间的（ ）关系。
?A．生存环境?? ?B．亲缘?? ??C．外形? ???D．习性21世纪教育网版权所有
9．（2012菏泽5）在生物分类等级中，生物之间的共同特征最多的和最少的分别是
A．种、界 B．界、种 C．门、界 D．种、科
10.（2013聊城10）学习完植物的分类知识后，某同学将海带、葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、柏树和小麦归为另一类。他划分的依据主要是
A.是否有真正的根 B.能否产生种子21世纪教育网版权所有
C.是否有输导组织 D.是水生还是陆生
11．生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的21世纪教育网版权所有
A. 按照植物的经济价值 B. 按照植物的观赏价值
C. 按照植物的生活环境 D. 按照植物的形态结构
12．请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级，种子植物可以分为
A．单子叶植物和裸子植物 B．双子叶植物和裸子植物
C．裸子植物和被子植物 D．被子植物和单子叶植物
13．某同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如方框内所示，你认为她进行分类的依据是21世纪教育网版权所有
A．脊椎骨的有无 B．体温是否恒定
C．呼吸方式的不同 D．生殖方式的不同
14.某校生物兴趣小组的同学将自制的植物标本分戚两类，一类是蕨、葫芦藓、海带、地钱，另一类是黑松、苏铁、侧柏、玉兰，他们这样分类的依据是：有没有21世纪教育网版权所有
A．种子 B．根 C．茎 D．叶
15. （2013株洲）在生物分类中，最基本的分类单位是
A．界 B．门 C．科 D．种
16．下列各组中，属于同一类群生物的是21世纪教育网版权所有
A.细菌、蘑菇、灵芝?? B.松树、蘑菇、灵芝
C.病毒、细菌、鱼???? ? D.蘑菇、灵芝、银耳
17．（2013泰安17）如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物．下列哪组生物不能用该图分类21世纪教育网版权所有
A．①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵
B．①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻
C．①酵母菌、②油松、③肾蕨、④水绵
D．①家鸽、②水杉、③玉米、④根瘤菌
18. （2013株洲）如图是四种不同生物的细胞结构图，其中为水稻细胞结构图的是（C）
19．（2013锦州）下列几组植物中，哪组包含的共同特征多
A．水稻和小麦 B．小麦和黄豆 C．水稻和绿藻 D．黄豆和银杏
20．对生物进行分类的意义是21世纪教育网版权所有
A．认识和保护生物的多样性 B．便于人类采集生物标本
C．消灭所有对人类有害的生物 D．大量捕获对人类有用的生物
答题卡：
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
第Ⅱ卷(非选择题共10分)
注意事项：21世纪教育网版权所有
1、第Ⅱ卷共2页，用黑色、蓝色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2、答卷前将密封线内的项目填写清楚
题号
21
22
总 分
得分
二、非选择题（10分）21世纪教育网版权所有
21.（2013东营26）( 5?分）位于山东省东营市的黄河三角洲湿地，是世界上暖温带保存最广阔、最完善、最年轻的湿地生态系统，1992?年确立为国家级自然保护区。该区共有植物393?种，其中浮游植物4?门，116?种；蕨类植物3?科．3?属，4?种；裸子植物2?科，2?属，2?种；被子植物54科，178?属，271?种。属于国家二级保护植物的野大豆在这里广泛分布。鸟类有265?种，属国家一级保护的有丹顶鹤、白头鹤、白鹤、金雕、大钨、中华秋沙鸭、白尾海雕等7?种；其中鹤目鸟类7?科20?属48?种。请分析回答：
(l）野大豆具有耐盐碱、抗寒、抗病等特点，其种子外有果皮包被，属于 物。
(2）东方白鹤被列为濒危物种，全球不足3000?只，我市有“中国东方白鹤之乡”之称。与野大豆相比，东方白鹤在结构层次上的特点是 。
(3）上述资料提到的生物分类单位中，最大的分类单位是 。
(4）湿地中的多种生物具有重要的生态功能，在维持自然界的物质循环、能量流动以及调节气候等方面发挥着重要作用，这体现了生物多样性的 使用价值。21世纪教育网版权所有
(5）有人说：“保护黄河三角洲自然保护区，就意味着禁止开发和利用。”请谈谈你的看法 。
22.(5分)向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。
（1）写出A～F中C、F所代表的生物名称。21世纪教育网版权所有
C ； F 。
（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀
动物是 ；无根，具有茎和叶
的植物是 。（填字母代号）
（3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不
同纲，水稻与葫芦藓同界不同门。
请说出这两组生物之间，谁的共同特
征多？ 。21世纪教育网版权所有
生物试题参考答案
综合测试21世纪教育网版权所有
注意事项：
1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷4页，为选择题，20分；
第Ⅱ卷2页，为非选择题，10分；共30分。考试时间为30分钟。
2．第Ⅰ卷每题只有一个正确答案，将正确答案写在答题卡上。
第Ⅰ卷 (选择题 共20分) 21世纪教育网版权所有
1．（2013德州2）某同学将小麦、速生杨、松树归为一类，把海带、肾厥和满江红归为一类．他分类的主要依据是21世纪教育网版权所有
A.种子的有无 B.果实的有无 C.陆生或水生 D.根、茎、叶的分化
2.（2012聊城4）冠县的鸭梨、茌平的圆铃大枣、莘县的香瓜，都是“江北水城”的特产。下面对它们的分类不符合植物分类依据的是
A.都属于种子植物 B.都属于被子植物21世纪教育网版权所有
C.都属于双子叶植物 D.都属于陆生植物
3.（2013威海30）在下列分类等级中，同属哪一等级中的生物个体之间共同特征最多21世纪教育网版权所有
A．
属
B．
科
C．
纲
D．
种
4.（2013菏泽7）某同学按如右图所示对生物进行分类，下列选项中与图示中①②③代表的生物依次吻合的是
A.大白菜，酵母菌，木耳21世纪教育网版权所有
B.水螅，大肠杆菌，青霉
C.香菇，枯草杆菌，乙肝病毒
D.水绵，甲烷细菌 ，H7N9病毒
5.（2013临沂22）右图是食肉目分类等级示意图，理解正确的是
A.图中最大的分类单位是属 B.狼和犬的相似程度最小
C.猫和虎同属于猫科 D.虎和犬没有任何亲缘关系
6.生物分类的各种等级中，表示生物之间亲缘关系最近的是21世纪教育网版权所有
?A．纲???? ?B．科???? C．属??? ?D．种
7．（2012威海30）下表是根据各类植物的特点，对大豆、玉米、银杏、蕨菜、葫芦藓、水绵六种植物进行的分类。其中②和⑥分别表示的是21世纪教育网版权所有
A．玉米和蕨菜 B．大豆和水绵 C．银杏和葫芦藓 D．玉米和水绵
8. 从生物在分类上的位置，可以了解生物间的（ ）关系。
?A．生存环境?? ?B．亲缘?? ??C．外形? ???D．习性21世纪教育网版权所有
9．（2012菏泽5）在生物分类等级中，生物之间的共同特征最多的和最少的分别是
A．种、界 B．界、种 C．门、界 D．种、科
10.（2013聊城10）学习完植物的分类知识后，某同学将海带、葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、柏树和小麦归为另一类。他划分的依据主要是
A.是否有真正的根 B.能否产生种子21世纪教育网版权所有
C.是否有输导组织 D.是水生还是陆生
11．生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的21世纪教育网版权所有
A. 按照植物的经济价值 B. 按照植物的观赏价值
C. 按照植物的生活环境 D. 按照植物的形态结构
12．请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级，种子植物可以分为
A．单子叶植物和裸子植物 B．双子叶植物和裸子植物
C．裸子植物和被子植物 D．被子植物和单子叶植物
13．某同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如方框内所示，你认为她进行分类的依据是21世纪教育网版权所有
A．脊椎骨的有无 B．体温是否恒定
C．呼吸方式的不同 D．生殖方式的不同
14.某校生物兴趣小组的同学将自制的植物标本分戚两类，一类是蕨、葫芦藓、海带、地钱，另一类是黑松、苏铁、侧柏、玉兰，他们这样分类的依据是：有没有21世纪教育网版权所有
A．种子 B．根 C．茎 D．叶
15. （2013株洲）在生物分类中，最基本的分类单位是
A．界 B．门 C．科 D．种
16．下列各组中，属于同一类群生物的是21世纪教育网版权所有
A.细菌、蘑菇、灵芝?? B.松树、蘑菇、灵芝
C.病毒、细菌、鱼???? ? D.蘑菇、灵芝、银耳
17．（2013泰安17）如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物．下列哪组生物不能用该图分类21世纪教育网版权所有
A．①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵
B．①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻
C．①酵母菌、②油松、③肾蕨、④水绵
D．①家鸽、②水杉、③玉米、④根瘤菌
18. （2013株洲）如图是四种不同生物的细胞结构图，其中为水稻细胞结构图的是（C）
19．（2013锦州）下列几组植物中，哪组包含的共同特征多
A．水稻和小麦 B．小麦和黄豆 C．水稻和绿藻 D．黄豆和银杏
20．对生物进行分类的意义是21世纪教育网版权所有
A．认识和保护生物的多样性 B．便于人类采集生物标本
C．消灭所有对人类有害的生物 D．大量捕获对人类有用的生物
答题卡：
题号
1
2
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4
5
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答案
题号
11
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答案
第Ⅱ卷(非选择题共10分)
注意事项：21世纪教育网版权所有
1、第Ⅱ卷共2页，用黑色、蓝色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2、答卷前将密封线内的项目填写清楚
题号
21
22
总 分
得分
二、非选择题（10分）21世纪教育网版权所有
21.（2013东营26）( 5?分）位于山东省东营市的黄河三角洲湿地，是世界上暖温带保存最广阔、最完善、最年轻的湿地生态系统，1992?年确立为国家级自然保护区。该区共有植物393?种，其中浮游植物4?门，116?种；蕨类植物3?科．3?属，4?种；裸子植物2?科，2?属，2?种；被子植物54科，178?属，271?种。属于国家二级保护植物的野大豆在这里广泛分布。鸟类有265?种，属国家一级保护的有丹顶鹤、白头鹤、白鹤、金雕、大钨、中华秋沙鸭、白尾海雕等7?种；其中鹤目鸟类7?科20?属48?种。请分析回答：
(l）野大豆具有耐盐碱、抗寒、抗病等特点，其种子外有果皮包被，属于 物。
(2）东方白鹤被列为濒危物种，全球不足3000?只，我市有“中国东方白鹤之乡”之称。与野大豆相比，东方白鹤在结构层次上的特点是 。
(3）上述资料提到的生物分类单位中，最大的分类单位是 。
(4）湿地中的多种生物具有重要的生态功能，在维持自然界的物质循环、能量流动以及调节气候等方面发挥着重要作用，这体现了生物多样性的 使用价值。21世纪教育网版权所有
(5）有人说：“保护黄河三角洲自然保护区，就意味着禁止开发和利用。”请谈谈你的看法 。
22.(5分)向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。
（1）写出A～F中C、F所代表的生物名称。21世纪教育网版权所有
C ； F 。
（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀
动物是 ；无根，具有茎和叶
的植物是 。（填字母代号）
（3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不
同纲，水稻与葫芦藓同界不同门。
请说出这两组生物之间，谁的共同特
征多？ 。21世纪教育网版权所有
生物试题参考答案