第5单元 18《中国石拱桥》第2课时课件（共32张PPT）

(共32张PPT)
18 中国石拱桥
第2课时
统编版·语文·八年级上册
精读课文
02
课堂小结
03
CONTENTS 教学目录
学情回顾
01
教材课后习题
04
上节课整体了解了中国石拱桥的历史及特点，我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值。
这节课我们梳理本课的说明顺序、赏析本课说明语言的准确性与严密性。
学情回顾
分析讨论
精读课文
课文整体品读
总—分—总。本段先概括说明赵州桥的雄伟，然后分四个方面具体解说赵州桥设计与施工的特点,最后总体评价赵州桥的价值。
1.仔细阅读第5段,说一说作者是按照怎样的顺序来说明赵州桥的。
2.作者在介绍赵州桥的特点时，是依照大拱的长度、小拱的作用、大拱拱圈的特点、全桥结构的特色与四周景色配合的顺序写的，为什么不按照由大到小的说明顺序，先把大拱的两个特点介绍完，再介绍小拱的特点呢？
赵州桥的四个特点中，第二、第三个特点是不能互换的。因为大拱两肩上的两个小拱既是赵州桥首创肩拱的主要特点，又是从外观上直接可以看到的美观形式。而28道拱圈，则其他拱桥也有并列砌筑的，且需在桥的底部才可以看到。所以作者是按其特点的大小介绍而不是按拱的大小介绍。
石拱桥（一般）
赵州桥、卢沟桥的特点（具体）
中国石拱桥（特殊、概括）
小拱（局部）
3.综观全文，本文在安排说明顺序上有哪些特点
大拱（整体）
旅人桥
赵州桥
卢沟桥
赵州桥
长虹大桥
时间顺序
逻
辑
顺
序
总结：本文按照由一般到特殊，先概括后具体的逻辑顺序进行说明的。在说明桥梁结构时，又是由整体到局部为序等。这样写，使文章层次分明，条理清楚。
（1） 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米。
（2）能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
4.说说下列句子各运用了什么说明方法，并分析其作用。
列数字。运用列数字的说明方法，通过确凿的数据，准确地说明了桥的规模，突出了赵州桥“雄伟”的特点。“几十年几百年甚至上千年”从使用时间上具体说明了石拱桥坚固耐用的特点。
打比方。把弧形的桥洞比作“虹”，简洁生动地说明了石拱桥的外形特点，给人以美感。把桥洞比作“弓”，生动形象地描绘了赵州桥的大拱的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。
（3）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
（4）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
引用。引用张嘉贞的赞语，说明赵州桥构造的奇特，突出了施工技术的巧妙绝伦。
（5）唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
举例子。举“旅人桥”的例子，具体说明了我国石拱桥历史悠久的特点。
（6） 我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
作比较。将卢沟桥与两岸河堤相比较，“常”与“极少”对比鲜明，充分说明了卢沟桥的坚固。
（7）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。
（8）首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧……至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。
分类别。“首先”“其次”“再其次”，表示分项说明，由人到物，说明了我国石拱桥取得辉煌成就的原因。由劳动人民的勤劳和智慧，到设计施工的优良传统，再到建筑材料的丰富，由主到次，分析严密，层次清晰。
摹状貌。生动形象地描绘了卢沟桥石狮子的各种姿态，说明了卢沟桥装饰优美，从而突出了石拱桥形式优美的特点，使读者印象深刻。
（9）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
“大约”“可能”都表示不确定，“有记载的”指出后面判断的根据，更增强了准确性。
（1）我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
5.分析下列句子中加红色的词，体会本文语言准确严谨、生动形象的特点。
“在当时”是从时间上限定，“可算是”是从程度上限定，这样才更符合实际情况。
（2）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。
“到处都有”强调了石拱桥分布范围之广，“几乎”则表明不排除有的地方没有石拱桥的可能，用语准确、严谨。
（3）我国的石拱桥几乎到处都有。
用约数说明时间并不确切，体现了说明文语言的准确性。
（4）这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。
列举一系列数据，说明了卢沟桥修建的年代之久以及石拱数量、大小等基本情况，准确介绍了卢沟桥的结构特点。“约”“几乎”体现了说明文语言的准确性、严谨性。
（5）永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。
本文选取赵州桥和卢沟桥这两座中国石拱桥的杰出代表，运用多种说明方法，详细介绍了中国石拱桥的历史及特点，说明了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，赞扬了我国劳动人民的勤劳与智慧。
课文主旨
课堂小结
中国石拱桥
举例子
列数字
作比较
分类别
说明方法
准确严密生动形象
特点鲜明突出
打比方
摹状貌
说明语言
说明顺序
逻辑顺序、时间顺序
板书设计
课堂小结
纵向观察，既可以看出文章主体部分的说明顺序，也可以看出中国石拱桥的共性特点，还能看出作者列举的几座拱桥的个性特点。
教材课后习题
二、根据课文内容，画出赵州桥的示意图，在相应的位置上标出数据。
提示:可以自己绘图，也可以利用教材第五单元首页的图做标注。要注意的是，本文对赵州桥的说明既有侧视，又有俯视，绘图或标注时要注意到这两个视角。
三、说明文中常用一些说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等。看看本文中用了哪些说明方法，找出实例并说说它们的作用。
答案详见本课时精读课文。
四、结合下列句子中加点的词语，体会说明文语言的准确、严谨。
1.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。
2.全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。
3.永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,桥面平坦,几乎与河面平行。
答案详见本课时精读课文。
五、阅读下面的两段材料，回答问题。
材料见教材p101
1.材料（一）对卢沟桥的介绍，与课文里的相比，单元说明的内容有什么不同？为什么会有所不同？
2.材料（二）主要写的是什么？与课文里对卢沟桥的介绍相比，它在写法上有什么不同？