第21课《蝉》课件（共37张PPT）

(共37张PPT)
新课导入
圆头细眼睛，临风一身轻，爱在枝上叫，又响又好听。 （打一动物）
猜谜语
蝉
你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情形下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。
《昆虫记》--与昆虫为友的博物学家“法布尔”
重点：
识记文中生字词。
难点：
体会科学小品文的语言特色。
考点：
生字词、作者及作品。
目标：
1.我能了解作者的人生经历。
2.我能感受本文的写作手法和语言特色。
3.我能感悟作者的科学精神和文中渗透的人文情怀。
自学方法：
1.请同学们速读课文，整体感知文章内容，并圈画生字词，通过问同学、请教老师、查阅工具书等方式解决。
2.结合读背宝典，了解法布尔及《昆虫记》的相关知识。
3.了解科学小品文的有关知识。
4.找出文中使用说明方法的句子，并说一说其作用。
5.结合文章，用自己的话说一说蝉的一生。
字词积累
轧 鳍 暴晒 隧道 恶劣 倒悬
折皱 纤维 防御 顾忌 车辙 黏土
寻觅 喧嚣 罅隙 金蜣 蚋 钹
yà qí shài suì liè xuán
zhòu xiān yù jì zhé nián
mì xuān xià qiāng ruì bó
1.无动于衷：心里一点儿也没有触动，指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。
2.不怀好意：指没安好心，怀有恶意，有着不可告人的目的。
作者介绍
法布尔，法国昆虫学家，动物行为学家，作家。被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”，他的传世杰作《昆虫记》（又译为《昆虫的故事》），被称为“昆虫的史诗”，是一部十大卷的巨著。被誉为“科学与诗的完美结合”它除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫生活折射出人类的世界。
他出身于贫苦的农民家庭，没有上过像样的小学，为了补贴家用，还得给人打短工。在农村里，他被大自然中各种各样的昆虫迷住了，爱上了研究昆虫这一行。有时候他会一连十几个小时趴在地上一动也不动地对一种昆虫进行精细的观察，以致有人以为他发疯了。他读过师范学校，当过小学教师和中学教师。
背景链接
本文选自《昆虫记》。是一篇事物说明文（科学小品文），又是科学观察笔记、考察报告。
《蝉》共由“蝉和蚁”“蝉的地穴”“蝉的乐”“蝉的卵”四部分组成。作者详尽地介绍了蝉的生活习性，以及蝉从卵到幼虫、从幼虫到成虫的生长过程。课文节选了其中的两部分——“蝉的地穴”和“蝉的卵”。
科学小品：科学小品又名知识小品，是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。它既有科学性，又有文学性。那么说科学小品就是说明文的一种了。
科学小品的特点：内容真实，结构严谨巧妙，语言生动准确 。
科学小品
蝉的卵：写了蝉产卵（卵遭到蚋的破坏），蝉卵孵化出幼虫，幼虫落地掘地穴开始未知而长久的地下生活。
蝉的产卵到幼虫的生长过程。
文章分为几个部分？分别写了什么内容？
蝉的地穴：写了蝉的地穴以及蝉的幼虫从地穴中出来脱皮的过程。
蝉的幼虫到成虫的生长过程。
1.蝉建造地穴的过程的是按照什么顺序来写？
地穴外部
地穴内部
2.蝉的幼虫蜕皮情形的是按照什么顺序来写？
准备蜕皮
进行蜕皮
完成蜕皮
离开空壳
空间顺序
事情发展顺序
3.作者是按照怎样的说明顺序来写蝉从卵到幼虫的成长过程的？
卵产在哪里，
怎么产卵，
产多少卵
蚋借毁坏
蝉卵来繁衍
自己的后代
幼虫脱壳
变为成虫
事件发生的先后顺序
产卵的
经过
蝉卵遇到
的危险
蝉卵的孵化和
幼虫的活动
找出文章中运用了说明方法的句子，
并说说有何作用：
第二段：
蝉的幼虫就从这些圆孔爬出，在地面上变成完全的蝉。蝉喜欢干燥、阳光多的地方。幼虫身上长着有力的“工具”能够钻透晒干的泥土与沙石。我要考察它们遗弃下的储藏室，必须用刀子挖掘。
①打比方,
②把蝉的穴比作储藏室，生动形象地说明蝉的地穴坚固的特点，引出下文关于蝉造穴的说明。
③增强了文章的趣味性。
第三段：
这小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有。
①列数字，
②具体而准确地说明洞口的大小，突出了洞口的特点。
③使说明文更准确，更有说服力。
第三段：
　 这小圆孔约一寸口径，周围一点土都没有。大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。蝉在幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。
①举例子、作比较，举了金蜣的事例，同时把蝉的窠
穴和其他掘地昆虫的窠作比较，
②具体有力、突出强调了蝉的窠周围无土的特点及原因，
③使说明更有说服力，给读者留下深刻的印象。
第四段：
其实，它的动作简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师用转墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。
①打比方，
②将蝉比作矿工或铁路工程师，生动形象地说明了蝉的聪明能干，突出其神奇的本领。
③增强了文章的趣味性。
第十三段：
卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径，一个个斜下去。一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。
①列数字 ，
②具体准确地说明蝉产卵的数量之多。
③使说明文更准确，更有说服力。
第十八段：
我从大镜里看见过产卵的孵化。开始很像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有一种鳍状物，由两个前腿联结而成。
①打比方,
②把产的卵比作极小的鱼，生动形象地说明幼虫的形象特点,给读者留下生动、形象的印象。
③增强了文章的趣味性。
第八段：“蝉的幼虫初次出现于地面，常常在邻近的地方徘徊，寻求适当的地点——”中“常常”能否删除？
①不能,
②“常常”表示“经常”
③意思是蝉的幼虫初次出现于地面，经常在邻近的地方徘徊，也有例外，若删去，太绝对化，不符合实际
④“常常”体现了说明文语言的准确性严谨性。
第十二段：“普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。它选择最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细，而且往往是向上翘起，差不多已经枯死的小枝。”
文中“往往”一词很重要，说一说它的作用。
①“往往”表示大多数情况如此，
②意思是蝉选择的大多是向上翘起的小枝，但不排除个别情况，
③“往往”体现出说明文语言的准确性和严谨性。
说明文中加点词语能否删去？（限定性词语能否删去？）　　
（1）表态（删还是不删）
（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。
（3）在文中意思是······。若删去，不符合实际，太绝对了。
（4）xx词体现了语言的准确性、严谨性、科学性。
示例一：它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。如果气候看来很温暖，它就用爪击碎天花板，爬到地面上来。
精妙动词的选用
运用“溜”“击碎”等人格化的词生动传神地活现了蝉聪明、灵活的特点，也把作者对它的欣赏、喜爱表现得淋漓尽致。
品味语言
修辞手法的运用
示例：可怜做母亲的对此一无所知。它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。它要轧碎这些坏种子非常容易，不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。
拟人修辞手法的运用，使得文章自然、亲切，增强了可读性，作者对蝉的命运的同情也洋溢在字里行间。
品味语言
品味语言
文艺话的笔调
本文不像一般的说明文那样平实，而是在说明中有叙述、描写，很多地方就像是在讲故事，有连贯的情节，妙趣横生。
重点探究
列一张关于蝉从产卵到成虫的生长过程表：
成虫产卵
蝉卵孵化
幼虫走出壳外
幼虫落在地上
到地下寻觅藏身的地方
幼虫钻进地里
幼虫从地穴爬出
幼虫蜕皮
变为成虫
五星期
死亡
四年之后
时间顺序
从中可以发现，作者并没有按昆虫一般的生长过程“卵——幼虫——成虫”的顺序来介绍，而是从中间的一环“幼虫”入手。
这样写有什么好处呢
文章开头写蝉的地下生活，结尾写蝉隐入地下，前后照应，结构非常严谨。
①作者从幼虫的地下生活写起，可以突出蝉的“四年黑暗中的苦工”。
②蝉幼虫生涯占据了它生命的大部分时间。这样安排说明顺序，为了说明蝉的生长过程艰难。
③蝉的幼虫的地下生活不为一般人了解，这样写，容易引起读者注意，激发读者阅读兴趣。
本文体现了作者怎样的科学精神？
1.他对世界充满好奇，并勇于探索。
2.他注重观察和实验，对蝉的生活习性进行了大量细致的追踪和研究，来理解蝉的生命特征和成长规律。
3.他尊重世间万物，对任何生命，哪怕小小的昆虫都以平等和尊重的态度来研究。
从这些方面我们可以看出作者的研究之道和科学探索的精神。
小结：
本篇说明文对蝉的生活习性进行了详细的介绍,把蝉写得活灵活现,表达了作者对蝉的喜爱以及对生命的尊重与赞美,表现出作者探求真相、追求真理的科学精神。
基础题
1.下列加横线的字的注音全对的一项是（ ）
A.窠(kē) 扒掘(jué) 寻觅(mì)
B.蚋(nà) 金蜣(qiāng) 黏土(nián)
C.鳍(qí) 顾忌(jì) 钹声(bó)
D.罅(xì) 喧嚣(xiāo) 涂墁(màn)
xià
A
ruì
bō
基础题
2.下列句子中书写有误的一项是（ ）
A.蝉的隧道大都是深十五六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。
B.在阳光曝晒的道路上有好些小圆孔，孔口与地面相平。
C.只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上，或车辙的污水中，或不毛的黄沙上，或坚韧得无法钻下去的黏土上。
D.这个像跳蚤一般大小的小动物在线上摇荡，以防在硬地上摔伤。
B
暴
拓展题
指出下列各句运用的说明方法。
（1）大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。（ ）
（2）蝉的隧道大都是深十五六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。（ ）
（3）危险来自一种极小的蚋，蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。（ ）
举例子
作比较
列数字
链接题
下面的句子排列正确的一项是（ ）
①刚建网时，它们一部分从上往下织，一部分从下往上织不久，一张巨大的天网便完成了。
②平时，红蜘蛛把网建在树上。
③昆虫一旦被网住，众多红蜘蛛便会一拥而上，把毒液自注进其体内，昆虫很快便会一命鸣呼。
④南美洲有一种红蜘蛛，它们上万只生活在一起，共同织网，合作狩猎，共同分享食物。
⑤然后，红蜘蛛们便开始分享大餐。
A.①②③④⑤ B.④②①③⑤ C.③④①②⑤ D.②①④③⑤
B