12*与朱元思书
积累篇
识记运用
名师助学
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是
1.背景解读
A.沿溯(sù)
经伦
飞漱其间(shù)
与其奇者
吴均生活的南北朝时期，政治
B.素湍(cuan)
燕然
夕日欲颓(tui)
属引凄异
黑暗，社会动乱。一些仕途失意或
C.竹柏(bǎi)
未寝
鸢飞戾天(Ii)
无与为乐
受佛教、道教影响的士人便遁迹山
D.缥碧(piao)
霜旦
互相轩邈(miǎo)
千转不穷
林，避世隐居。吴均一生的仕途也
2.下列各句朗读停顿划分不正确的一项是
不如意。梁武帝时，他私撰《齐春
A.风烟/俱净，天山/共色
B.从流/飘荡，任意/东西
秋》，武帝恶其实录，焚其稿，免其
D.蝉则/千转不穷，猿则/百叫无绝
职。于是吴均过起了隐居生活，寄
C.泉水/激石，泠泠/作响
情于山水成了他的志趣。《与朱元
3.解释下列语句中加点的词。
思书》就是在这种背景下写成的。
(1)水皆缥碧
2.结构解读
(2)猛浪若奔
与朱元思书
(3)猿则百叫无绝
总：奇山异水，天下独绝)含蓄地
(4)鸢飞戾天
正面描写
具
清
否定了
(5)经纶世务者
体
水
侧面描写
世俗社
(6)窥谷忘反
修
急
会，表
4.下列句中加点词含义相同的一项是
山高
达了对
述
天下独绝
一百许里
山〈树多
大自然
A.
B.
(分)
猿则百叫无绝
猿则百叫无绝
景美
的向往
3.主旨解读
风烟俱净
在昼犹昏
D.
本文以书札的形式，描绘了富
皆生寒树
有时见日
阳至桐庐一百余里雄奇秀丽的山水
5.下列句子中加点的词不属于词类活用的一项是
景物，表现出作者对政治官场的厌
A.风烟俱净
B.任意东西
恶和对功名利禄的鄙视，以及酷爱
C.互相轩邈
D.疏条交映
自然、乐在林泉的情趣。
6.根据提示默写句子。
4.疑难解读
(1)总领全篇的句子是
本文在写景上有何技巧？
(2)文中由景生情，因情明志的句子是
首先是抓住特征描写景物，要
言不烦，写出水的清澈与湍急，山的
(3)文中从侧面表现江水清澈的句子是
动感与生机。其次，视角多样，有俯
(4)文中“急湍甚箭，猛浪若奔”与《三峡》中的“
视，有平视，有仰视，还有远跳。再
次，采用多种技巧，包括夸张、比喻、
”异曲同工。
拟人，动静结合，多感官调用等。
(5)文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是
5.知识链读
骈文
7.“长忆孤洲二三月，春山偏爱富春多。”春天的韵致总把山水整合得美
骈文，也称“骈体文”“骈俪文”
轮美奂，令这个季节的富春江更是别有一番引人入胜的魅力。于是带
或“骈偶文”，因其常用四字句和六
着好奇与牵挂，李阳参加了“春游富春江”的旅行活动。
字句，故也称“四六文”或“骈四俪
(1)如果你是旅行社的导游，将如何向李阳介绍富春江呢？请结合课
六”。它是和散文相对的一种文体
文《与朱元思书》中的相关描写，写一段导游词。
起源于汉，魏，形成于南北朝。骈文
的最大特点是讲求对仗，即所谓“骈
偶”（两马并驾为骈，两人并处为
偶)。全篇以对偶句为主，构成字数
相等的上下联，句法结构相互对称，
词性，词义相互配对，句式通常是四
字句和六字句相互交替
36能欣赏它。其次，“闲人”饱含了作者郁郁不得志的悲凉心
13唐诗五首
况下，上雪山，过草地②积极与乐观③耐心、勒劳、聪明、(2)发现：同学中知道父亲生日的占一小部分，知道好友生日
境，作者在政治上有远大的抱负，但是被一贬再贬。在他内
1.A2.(1)分明的样子。
(2)草木茂盛的样子。(3)辽
努力学习15.周恩来背弃古代中国的基本哲学、中庸和
的占大部分，知道歌星偶像生日的几乎是全部。我想说：（示
心深处，他又何尝恩意做一个闲人呢？这只不过是被贬“闲
远无际的原野。
(4)喜爱。(5)刚刚。
(6)向阳的树
面子哲学；无可比拟的吃苦耐劳的能力：无私忠于一种思想：
例)我们最应该关注的是父母，其次是好友，而对偶像歌星可
人”的自我安慰罢了。（意对即可)16，A17.(1)靠若，倚
3.D4.C5.D6.B7.(1)树树皆秋色，山山唯落晖
从不承认失败的不屈不挠的精神。（答到两点即可）
不必迷恋。(3)（示例）困境中的一曲音乐，当你意气消沉
靠(2)大腰是18.当晚月亮出来了，月相映牛辉.（我）
(2)日喜乡关何处是？烟波江上使人愁(3)大漠孤烟直，长
16.①乐观，豁达、勇敢的精神品质。②彭德怀大公无私，他
时，鼓舞你树立远大的信心(4)（示例）爸爸，是您使我拥有
坐在纸窗之下，觉得明亮无比。19.（示例一）短文运用比
河落日圆(4)山随平野尽，江人大荒流(5)几处早莺争暖
唯一的个人衣服，就是这件用缴获的降落伞做成的背心。他
了更广阔的天空，是您给我注入了无限的精神力量，是您引
喻手法描整雪月奇观，如“若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相
树，谁家新燕啄春泥8.(1)③(2)（示例）生梦铁马冰河
为这件战利品而孩子气地得意，表现了他率真的个性，作者
导我看得更高更远。谢谢您，我永远感激您！8.①父亲给
莹”“若镜中见疏发”等，极写雪月之皎洁，清波之澄澈。（示
死悲九州未同。
(3)(示例)我班开展古诗词诵读比赛
是很欣赏的。③“免子一般窜了出去”，抢先到达山顶，不仅
“我”办理休学手续。②“我”精心照顾生病的父亲。③父亲
例二)文中运用四字排比短句抒发作者观赏雪月奇景的感
9.诗歌领联妙在融情于景，诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄
表现了彭德怀身体健康、动作敏捷，还体现了他作为一名统
给“我”送来水果、蔬菜。④父亲阅读“我”的作品。9.笨拙
受，显得活泼轻快。月映积雪，雪月交辉，清丽洁净.作者为
更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象。景中寄寓了诗人孤独、落寞
率大军的指挥员不失活泼、天真的个性。
17.①《西行漫
的背影徇偻的背影10.运用“拾”“扶”“挪”“落”等动词
这种橙明的景致所导慧淘醉而浮相联闲，觉得断我军独，从
的情坏。10.首联点明躬腓归隐的身份，表现了寺人百无
记》是一部具有新闻报道性的作品，是公认的国际报告文学
生动形象地写出了父亲下楼时的艰难，表现出父亲的年老体
中透露出作者老年心境的从容与平静，同时也有久经岁月的
聊赖的彷徨心情：尾联表明在现实中难觅知音，孤苦无依，只
佳作。无疑，它有着保持时代特征的强烈的新闻性。其实是
衰，也表达了“我”对父亲的牵挂和关爱。11.神态描写、语
沧桑，欣悦中不免有凄寒，迷花之感。
20.D21.如果你不
好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了
它富有特殊魅力的一个首要的和基本的因素。《西行漫记》
言描写。生动形象地表现了父亲阅读“我”的作品时的高兴
是这样天性清新高雅的人，难道我能用这不打紧的事务（游
11.C12.(示例一)全诗情景交融（或：融情于景），如尾联将
以作者自己的经历为线索，用具体丰富的真实材料，向全世
和满足，为“我”的成功而感到自豪。
12.相同点：都是以
山玩水的闲事)相邀？
22.“猿鸟乱鸣”使景色灵动，充满生
“乡愁”之情与“日著”“烟波”之景相交融，由景生情，更增添
界实事求是地报告了“红色中国”的真相。《西行漫记》是
“背影”为线索贯穿全文，都在“背影”中凝聚着亲情。不同
机活力：“吠声如豹”以动写静，衬托了冬夜的空旷寂静。
了浓浓的乡愁。（示例二）本诗写景意境深远壮阔，诗中所用
部忠于客观事实的综合报道，具有“事实胜于雄辩”的威力
点：本文既刻画父亲“挺拔的背影”“伟岸的背影”，又描写其
23.甲文作者和朋友分享对山川之美的热爱之情和自己的隐
的“白云”“晴川”“芳草”“烟波”“江”等意象，给人以愁而不怨
②《西行漫记》的作者斯诺很擅长在叙事中穿插自己的评述
“笨拙的背影”“佝偻的背影”，前后形成对比。而朱自清的
逸情怀：乙文作者邀请朋友来山中同游，委婉地希望他淡泊
之感。（示例三）本诗写景抓住景物特征，如颈联描写草木丰
和议论，调动各种文学手法对人物和事件做异常生动的描
《背影》则重点刻画父亲爬月台时的背影。13.（示例）他弯
名利，回归自然。24.（示列）独自漫步在院中，·轮弯月散
茂，抓住其生机勃物的特点。（示例四）本诗写景层次分明，
述，《西行漫记》就十分注意形象化的描述，善于捕捉生动的
若被，两眼滴留溜地转动，寻找着宾围的机会，蓝就在他手下
发出淡淡的银光，没有云雾的遮挡，于是显得越发明亮。远
远近结合，俯仰结合，实结合。13.A14.黄沙莽莽，无
细节。
18.王树增时间推进地域转换19.报告文学
前后左右不停地跳动着。突然，他加快了脚步，一会儿左拐，
处，一排排红砖瓦房错落在街道旁，所有的灯光已经熄灭了，
边无际，草木不见，行旅断绝。极目远跳，一缕孤烟劲拔坚
航天人
乐观、自豪
会儿右拐，冲过了两道防线来到了篮下。一个虎跳，转身
砖瓦房的玻璃上反射出一道道银色的月光，一片又一片波光
韧，刚直有力地升腾在天的尽头，俯首远瞰，黄河横贯沙漠
课外古诗词诵读（一）
投篮，篮球在空中划了个漂亮的弧线后，不偏不倚地落入
整中
粼粼，夜空在这样的光芒中变得幽蓝
天空挂着一轮圆圆的落日。（意思对即可）15.D16.(示
1.C2.B3.(1)此物何足贵？但感别经时(2)老骥伏枥，
12·与朱元思书
例一)颈联描写江上的美景（或：夜景），水中映月图（或：朗月
志在千里；烈士暮年，壮心不已(3)岂不罹凝寒？松柏有本
15白杨礼赞
1.C2.D3.(1)浅青色。
(2)这里指飞奔的马。(3)停
1.C2.C3.C4.(1)/(2)X(3)/5.⑤①③④②
快昭图)，明月映人水中，如司飞下的天镜（或：写出江水与江
性(4)剧哉边海民，寄身于草野。妻子象禽兽，行止依林阻
止。(4)至.到达。(5)筹划、治理。(6)同“返”，返回」
上空气的澄净明澈)。（示例二）颈联描写江上的美景（或：夜
4.(1)①在写景上层层推进，由树到叶，由叶到花（荣），由花
6.(1)(示例)赏白杨敬仰做骨精神(2)（示例）仍能保持执
4.C5.D6.(1)奇山异水，天下独绝(2)鸢飞戾天者，望
景)，天边云霞图（或：黄昏风景图），云霞飘飞，如同海市盛楼
到香，而情感也在写景过程中不断酝酿升华。②寓情于景，
着和不屈，他的生命之花会开得更加美丽(3)（示例）守卫
峰息心：经纶世务者，窥谷忘反(3)游鱼细石，直视无碍
一般变幻多姿。
17.(示例)绘意境：苍莽起伏的山峦随着
情景交融，眼前的树、眼前的花，谁来欣赏谁来赞？一个独守
边疆的战土，自强不息、顽强拼搏的民族精神等。7.不好
因为“礼赞”是崇敬和赞美的意思，表达了作者对白杨树的热
(4)有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不
平原旷野的延伸，渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水
国房幽怨憔悴的思妇形象跃然纸上。③以乐景写哀情，通过
烈赞须的感情。
“赞”的感彩比“礼赞”弱，不能完全表达
以疾也(5)负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰
奔赴茫茫无际的辽阔平原。诗人为我们楼示了一福气势
“奇树”“绿叶”“荣”“馨香”等一组繁荣旺盛的意象，来突出自
7.(1)(示例)各位旅客，大家好。现在我们正置身于有“奇山
薄的万里长江图。
18.(示例)远处近处都有黄莺婉转的叫
己的孤单寂，抒写心中的哀怨伤感。
(2)“盈”字用得好
作者的思想感情。（言之成理即可）8.白杨树不但象征了
北方的农民，尤其象征了民族解放斗争中所不可缺的朴质
异水，天下独绝”之称的富春江。雕那“争高直指，千百成峰
声，这些春天的使者们，嬉戏追逐，争着抢着往向阳的枝头
“整春杯袖”是说花的春气站满了妇人的衣禁和衣袖，一个
的高山，奇伟嶙峋，令人兴奋。那“游鱼细石，直视无碍”的
飞。谁家新归的燕子在湖边飞上飞下，它们忙着衔泥筑巢
“盈”字，暗示主人公手执花枝，站立了很久。这是因为思绪
坚强、力求上进的精神。9.极普遍，不被人重视，有极强的
水，潺漏流消，游动的小鱼嬉戏其间，似与游者相乐。面对如
19.(示例一)首联紧扣题目，总写湖水的早春特征：春水初
久积，情不自禁，表现出主人公深深的思念。
5.(1)曹操对
生命力，磨折不了，压迫不倒。10.这四个句子体现了文章
思想感情的脉鉻，是文章的线索：同时使作者的思想感情得
此人间仙境，你是否已经陶醉其中，“窥谷忘反”了呢？
涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连
生命的自然规律有著清醒的认识，生命终将结束，但是一个
到强调和深化。11.刚到哨所，面对艰苦环境，火热的心变
(2)(示例)百铜竞流，异水传来鼓角鸣(3)（示例）搜集民间
成一片。（示例二）额联通过写仰视所见禽鸟来描绘早春的
人只要有远大的志向和积极向上的心态，就可以让短暂的生
凉了；在小白杨树下接受革命传统教有后，感到充满力量：射
故事8.D9.那些极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）
季节特征：莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机。黄莺和
命有意义
(2)①告诚人们要尊重自然规律，神龟寿命再
击考核获得优异成绩，心怀喜悦
12.(1)“才”和“终于”两
山峰，就会平息追求名利之心：那些治理国家大事的人，看到
线子都是春天的使者.黄酱用它腕转流利的歌喉而人间传播
长，腾蛇本事再大，也难免一死，人生也是这样，自然规律不
个词（副词）连用，强化了他们路程的不易和艰难，突出了驻
(这些幽美的)山谷，也会流连忘返。10.主要运用了衬托
春回大地的克讯：燕子深花站水.衔泥领缆，又启油人们开始
可逆转。②托物起兴，借神龟，腾蛇，引出下文对人生的感
守塔斯提哨所切防人的感人形象。(2)“反复”是一掘又
的手法。如“游鱼细石”，一动一静，相映成椰。鱼群穿梭，不
春月的劳作。
20.历史兴亡（或：人文遗迹）自然风光
6.(1)第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个
遍的意思。这一射击成绩是哨所从未有过的，难以相信
仅衬托水之清秀，且逗人游兴，给山水增添无限生趣。“直视
或：山水奇丽)21.（示例）李诗借马鸣犹作别离之声，来表
“一何”突出松柏的雄律挺拔。(2)象征手法。全诗借松柏
因此多次验证，加以确认。13.儿子的举动是受到父亲和
无碍”从人的角度，侧面烘托出水的清澈。11.运用拟人的
达惜别之情；浦诗通过想象“客人”未来的生活，表达安慰期
挺立风中而不倒，历经严寒而不调的特点，自喻高洁，坚贞的
军营的熏陶，侧面表现部队能锻炼人、出息人。
14.D指堪
修辞手法，赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力，不仅使
盼（或：鼓励、乐观、祝愿）之情。
情怀，在自勉中也勉励堂弟做一个坚强不屈的人。
斯提哨所。②既指优秀战士王克怀，又指普通而不平凡的中
景物显得生气物勃而富有情趣，也充分表达了作者观赏景物
名著导读（一）
7.(1)柴门简陋凄清，在海风中摇荡，狐狸、兔子在诗人的房
国军人。③象征边防战士牢记嘱托扎根边疆、无私奉献的精
时的深刻感受和对景物的深厚感情。12.含苦地否定了世
1.埃德加·斯诺卢沟桥事变前夕2.12西行漫记贺
屋里自由地行走。这些环境描写衬托出边海人们生活环境
俗社会和官场生活，表达了自己热爱大自然，乐在林泉的生
龙徐海东徐特立朱作其3.纪实性中国和中国工
的荒芜以及边海人们的恐惧与凄楚。
(2)本诗通过全方位
15
(示例)父亲说，老屋的一石一木都是出自后山，那石
活情趣。13.C14.B15.(1)山上的树木是亭子的大伞
农红军以及许多红军领袖、红军将领4，朱德、周恩来、彭德
描写边海人们的贫困生活，反映了边海农村的残破荒凉景
头块头大，质地坚硬，一块就有百多斤，任你力大也只能扛上
四后的岩石是亭子的屏竟，云从亭千的栋梁上升起，水与亭
不、贺龙，刘志斗、涂海东5.进散事落个石6.衬接百
象，表达了诗人对下层人民的深切同情。
两块，祖辈耗了数年的工夫，才将它们背到老屋；那木也是深
子的台阶相齐平
。(2)(冷泉亭)暗地里给人们的好处岂能
要和气，要随时帮助他们借东西要还买东西要付钱
第四单元生活之顿悟篇
山的老精灵，最细的还有人的腰粗，祖辈们喊着号子，唱着山
说尽！16.（示例）我们坐若竹筏顺江而行。桂林的水真清
7.A8.A9.D10,见证了中国革命的光明向世界反映
14背影
歌，才将它们请回来做顶梁柱，建筑这老屋时，材料选用没得
啊！清得能看见水中的自己：桂林的水真绿啊！绿得仿佛是
了真实客观的中国11.(1)周恩来(2)毛泽东(3)朱德
1.(1)颓唐蹒册(2)s(3)籍藉锁琐2.B3.C
说，都是实实在在的。只是老屋明显未经修饰，除了窗子是
一块无瑕的翡翠：佳林的水真凉啊！用脚轻轻地触摸着水，
12.红星照耀中国建立农村革命根据地13.(1)1936年
4.D5.C6.(1)孩子不缺乏馈赠。(2)三个顿号都改为
木料的艺术加工，你只能看见石头是它的骨，黄土是它的肉
一股沁人心脾的凉意涌遍全身。师傅一边给我们划船，一边
张学良、杨虎城。(2)停止内战，一致抗日（答联共抗日、抗
逗号。(3)尤其在农村，大量留守儿童的心理状况实在令
比起刷涂料贴墙纸的小洋楼，它简直是赤裸裸的
为我们介绍漓江美丽的风景。
日、救亡，救国、爱国等均可)。14，①在物资极度缺乏的情人担忧。7.(1)（示例）老父亲步履蹒跚买朱橘，父爱如海
然而，这实实在在，这赤裸裸，正是这老屋真正可爱之
八年级语文·RJ·上册·127
