7.古诗文默写填空。(10分)
12.解释下列加点的词。(2分)
第二单元测试卷
(1)单车欲问边
(王维《使至塞上》)
(1)欣然起行(
(2)遂至承天寺(
(2)儿处早莺争暖树，
。(白居易《钱塘湖春行》
13.将下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
(满分：120分，考试时间：120分钟)
(3)
,松枝一何劲！[刘桢《赠从弟（其二）]
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
一、知识积累及运用（共26分】
(4)柴门何萧条
(曹植《梁甫行》)
1.下列加点字注音全部正确的一项是
)(2分)
(5)问君何能尔？
[陶渊明《饮酒》（其五）]
A.匿名(ni)
禁锢(kù)
周济(j)
杳无消息(yao)
(6)《记承天寺夜游》写庭院美景的句子是
14.下列句子中加点词的意思相同的一项是
()(2分)
B.横蛮(heng)
炽热(zhi)
A.沿溯阻绝
绝献多生怪柏
酒肆(s)
领首低眉(han
佃农(didn)
(7)进入新学期的你们，即将踏上一个更高的台阶，这正如登楼，请写出
B.庭下如积水空明
阴风怒号，浊浪排空
C.吹嘘(x)
不逊(xun)
深恶痛疾（ ）
连续两句古诗词，且其中至少一句带有“楼”字。
C.未复有能与其奇者
念无与为乐者
D.诘责(jié)
滞留(zhi)
和蔼(i)
广表无垠(mào)
D.遂至承天寺
遂迷，不复得路
2.下列词语中没有错别字的一项是
)(2分)
8.名著阅读。(4分)
15.文中“闲人”一词，表现了苏轼复杂的情感，请参照示例，写出你的理
A.轩昂
躁热
和颜悦色
油光可鉴
(1)《红星照耀中国》被誉为是研究中国革命的经典的百科全书，该书真
解，并说明理由。(2分)
B.简陋
落弟
任劳任怨
筋疲力尽
实地记录了作者斯诺自1936年6月至10月在我国西北革命根据
示例：闲人一表现出苏轼的自得之情。月夜处处都有，可只有他和
C.窒息
仁慈
正人君子
为富不仁
地进行实地采访的所见所闻。斯诺可能报道了
)(2分》
张怀民这种情趣高雅的人才懂得欣赏。
D.慰勉
畸形
人目三分
诚皇诚恐
A.工农红军在会宁会师
B.刘邓大军千里跃进大别山
闲人
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是
()(2分)
C.平型关和台儿庄战役胜利
D.西安事变和平解决
A.他这样的人，就像一潭清水，清澈见底，是即是，非即非，一日了然
(2)《红星照耀中国》题目中的“红星”象征着
(二)阅读苏轼《书上元夜游》，回答第16~18题。（共6分）
所以他没有、也不会藏污纳垢。
,这本书后来曾易名为《
》。(2分)
己卵上元①，予在儋州 ，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能
B.听了这话，他表面上还是正襟危坐着，心里却翻来覆去不是滋味。
二、综合实践与口语交际（共6分）
一出乎？”予欣然从之。步城西入僧舍历小巷，民夷⑧杂揉，屠沽①纷然
C.该剧用抑扬顿挫的故事情节反映检察机关履行法律监督职能，敢于
光明中学准备开展以“诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成下
归合已三鼓矣。会中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过 问
担当、勇纠冤案的决心。
列任务
先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼 无得，更欲远去，不知走海者
D.他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的
9.学校开展“讲诚信”演讲比赛。假如让你担任此次比赛的策划组织者，
未必得大鱼也。
不二人选。
赛前要做好哪些准备工作？请你设计一个方案。(2分)
(苏轼《书上元夜游》)
4.下列句子中没有语病的一项是
)(2分)
【注】①上元：农历正月十五。②儋州：苏轼被贬之地，现属海南
③民：汉族。夷：当地少数民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤过：
A.科学家将分布于全球不同地区的8个射电望远镜组成一个虚拟望
苏轼的小儿子。⑥韩退之钓鱼：韩愈曾在诗中借钓不着大鱼，埋怨水太
远镜，成功拍摄到了第一张黑洞
10.假如你要邀请教研处王主任于9月28日下午两点在学校诚信楼阶梯
浅，要另觅垂钓之处，暗指自己境過不好，不得志。
B.今年哈尔滨市垃圾分类工作的总体目标为：12月底前，城区生活垃
会议室参加演讲比赛，并担任评委，你来到他的办公室，打算怎样对他
16.解释下列加点词。(2分)
圾分类覆盖率达到100%
说？(2分)
(1)有老书生数人来过(
)(2)归舍已三鼓矣(
C.能否阻断疫情谣言的传播链条，取决于更多医疗和科普工作者及时
17.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
站出来，用科学击碎谣言
放杖而笑，孰为得失？
D.镜泊湖清冽平静的水如同玲珑剔透、洁白如玉的明月一般，能够让
11.活动中，班级进行了关于“诚信”情况的调查。调查结果见表格（调查
人基本彻底洗濯贪梦的俗念。
人数为50人)
18.本文表达了作者怎样的情感？(2分)
5.下列说法错误的一项是
)(2分)
A.“这样不要脸的大将实在远不如在淞沪抗战时的十九路军的一个小
抄袭作业
言而无信
卒。”句子的主干是“大将如小卒”
从未出现
20
24
(三)阅读《藤野先生》选段，回答第19~20题。（共4分》
B.“他已经去过三次了。”句中的画线部分充当补语
偶尔出现
18
s
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是
C.“迎面走过来两个身穿西服的年轻人。”句中画线部分充当定语
自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运
经常出现
12
10
D.“苏州园林是我国各地园林的标本。”句中的“标本”是宾语。
了。第二年添救霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而
表格反映了什么问题？请你提出解决此问题的一个办法。(2分)
6.下列文学文化常识说法不正确的一项是
还设有到下深的时候，便彩几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情
)(2分)
形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了
A.《藤野先生》的作者是伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生。本
围希看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我
文选自他的散文集《朝花夕拾》。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
B.《回忆我的母亲》一文，作者回忆了母亲的主要事迹，展示了母亲的
三、阅读理解及分析（共38分）
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此
美德，表达了对母亲的赞颂，感谢与怀念。
(一)阅读《记承天寺夜游》，回答第12~15题。（共8分）
后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的
C.《列夫·托尔斯泰》的作者是英国作家茨威格。作者为我们描绘出
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为
喝采，一鸣呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
一幅世界文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的
乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空
19.选文中“他们都拍学欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”，两处
精神世界。
明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如
他们”分别指哪些人？(2分)
D.《美丽的颜色》选自居里夫妇的女儿所著的《居里夫人传》。本文赞
吾两人者耳。
扬了居里夫人对科学忘我献身、执着追求的精神。
(苏轼《记承天寺夜游》)
八年级语文·RJ·上册·111命：70年来，你不断发展，你有一个响亮的名字一中国海
样的思想感情，既有知晓母亲的殷切凝视之后，为母亲的孤
2.C3.B4.C5.C6.(示例)用言语传递温暖，能让人
例一)学一学，网路的技术（示例二）议一议，网络的历程
军！你让人民安枕无忧，你为国家增光添彩！24.标题非
蚀失落而心酸雅过的感情：也有感受到爱的目光在身后追随
豁然开朗7.(1)将以遗所思(2)但少闲人如吾两人者耳
10.(示例一)和平年代，不一定要轰轰烈烈，把平凡的事做
常简单凝练地概括了文章内容，“速度”与“邀情”两个关键词
后，为母爱的细致深沉而蒸坏激动的情绪。（意对即可）
(3)巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪站漫(4)猛浪若蚕
好，就是不平凡。（示例二）和平年代的英雄，并不见得一定
正是李晓莉身上的两点重要品质；这个标题将这两点优秀的
26.D27.倡导“生活美学”可以推动社会前进，可以作为社
(5)未复有能与其奇者(6)大漠孤烟直长河落日圆
要冲锋陷阵，成为行业的精英，也就是英雄。
11.D
品质作为标题，让读者受到吸引、产生阅读兴趣。
25.这段
会发展的衡量尺度：倡导“生活美学”可以满足日常设计、公
(7)(示例)乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄8.斯诺通过
12.(1)得到，实现(2)告诫13.富贵不能使他迷惑，贫贱
文字简洁地交代了作品中人物的身份、职务、名字、工作场
共艺术、城市规划各个领域的需要：倡导“生活美学”可以为
实地采访红军将领，深入红军生活，对话农民，拍摄照片等方
不能使他动摇，威武不能使他屈服。14.C15,“妾妇之
所。“这里，就是李晓莉每天奋斗的地方，是她演绎‘速度与
中国生活立“美之心”
28.“生活美学”是一种传统，中国
式，搜集掌握了许多关于红色中国的真实材料：融入真切的
道”表现为顺从，其本质是在权力面前无原则。“大丈夫之
激情'的战场”照应了标题，总领全文。
26.(示例)这是“以
人的审美在古代被奠定了生活化的根基：“生活美学”包含
感受和体验，客观地撰写了《红星照耀中国这部纪实作品
道”表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，其本质
小见大”的写作手法。纸条看似不起眼，其实反映的是李晓
“生理”“情感”“文化”三个方面的内容，具有世界其他文明难
9.(示例一)人人讲诚信，事事守信用。（示例二）诚乃立身之
是对内心的仁、义，礼的坚守。16.嗟乎/使平得宰天
莉对待日常护理工作的严谨态度，因为她热爱自己的工作
以企及的广度与深度。
本，信为道德之基。（示例三）从我做起，塑造个人诚信形象
下/亦如是肉矣！
17,如果每件事都有负责人，那么，您
所以会相客种九法将护理工作完成到最冥。这其实是因
第三单元测试卷
从现在做起，倡导校园诚信风气。10.（示例）举办以“诚
负责什么事呢？18.勒奋好学，公正无私，胸有大志，精明
薇清”支掌起的专业索养。27（示例）①)简明柜费，直人
1.(1)i60幽(2)驰驰泄泻(3)、（或：顿号）
2.B
信”为主项的演讲。一期以“城信”为主颗的照板报。召
能干。
19.感动感激依依不舍（或：惜别伤心）。
主题，无论是对人物的介绍还是对85岁的郑大爷的急救过
3.D4.B5.D6.(1)行止依林阻(2)松柏有本性
开以“诚信”为主题的班会。
11.(示例一)赞同。古人云
20,不多余。让我们看到了父亲憨厚朴实的形象，也能从宁
程，描写都很简练，体观新纤园的简明性。)写了数治85岁郑
(3)腾蛇乘雾(4)亭亭山上松(5)八方各异气(6)晴川
“知错能改，善莫大焉”，如果失信的企业能够直正改正错误，
里行间流露出儿子对父亲的感激之情。21，①一对夫妻因
大爷这样一件真实的事情。这是新闻人物特写中，必须要有
历历汉阳树芳草萎萋鹦鹉洲(？)自非亭午夜分
不见曦
并且以后不再犯，诚信纳税，那么给他们一次机会是可以的，
为加油时被加收服务费而感到郁闷，之后得到家里老人的开
的内容一事实！再现了“与死神拔河”中那种争分夺秒的紧
月
(8)(示例)我寄愁心与明月
随君直到夜郎西
7.(1)B
毕竞惩罚不是目的，让这个社会更加诚信才是最重要的
解。②一位父亲因为儿子用剪草机误损了郁金香花而生
张场面。③抓住人物特点，把李晓莉这样一个对待工作既有
(2》《示)小配的看法我并不认同长征精神是苗合先裴留
(示例二)不赞同。企业依法纳税是义务，偷税漏税是违法行
气，之后得到妻子的开解。22.A23.无论发生了什么使
“速度”又有“激情”的军人形象的特点刻画得生动形象。
给我们的宝贵的精神财富，永远是时代的需要，作为当代中
为，对违法行为应该依法惩处，不然可能造成有法不依的后
你一时怒意难消的事，你依然能清楚地明白自己最想要的
④引用人物的原话和旁人的评价进行渲染与烘托，体现了新
学生不仅不能丢掉，反而还应继续保持和发扬，要树立崇良
果，甚至有人钻空子，结果会适得其反。（言之有理即可）
最该珍惜的是什么
24.①国庆放假，父亲开电瓶车接
闻的其实性。（任意写出两点，意思对即可）》
的理想和信念，保特和发场限苦奋备斗的作风，为争散社会主
12.诗人的小舟越过荆门，晚上月亮倒映在江水中，犹如从天
“我”。②父亲年轻时帮人炸石头。③父亲挑粪浇地。④父
第二单元测试卷
义事业的可靠接班人而努力。8，（示例）论语孟子（或
上飞来一面明镜，皎洁明亮：天边云霞飘飞，如海市盛楼般变
亲上树为“我”摘苦柚。
25.运用比喻的修辞手法，形象地
1.D2.C3.C4.B5.A6.C7.(1)属国过居延
弟子规千字文》《大学》《中庸》等，合理即可)9.（示例
幻多姿，让人陶醉。
13.(1)四季(2)消散14.巍峨的山
写出了“我”印象中父亲健硕强壮的形象，与现在枯瘦的形象
(2)谁家新燕啄春泥(3)风声一何盛(4)狐兔翔我宇
诵国学经典，做文明学生。10.（示例）小羽，你的国学知识
蜂管人云浩，明净的溪流清动见底。15.“德包甜鸣”
作对比，写出了父亲的辛若与答老。26.通过时与现实的比
(5)心远地自偏(6)庭下如积水空明水中藻、荇交横
是我们班最好的，你一定可以的，不要担心，你的发挥一向很
中的“乱”字写出了“鸣”的状态，写出了晨间热烈欢跃的气
对，表明了父亲并没有那么强壮，写出了父亲当年的辛劳和
竹柏影也(7)（示例）昔人已乘黄鹤去此地空余黄鹤楼
稳定，加油，你一定行！11.（示例）今借张晓明国学经典书
石。“沉鳞音跃”一句中的“音"字写后出了“跃”的状本，鱼相
现在的苍整。
27.不矛活。“我”喜次那个而石头的影
8.(1)A(2)中国共产党及其领导的红色革命西行漫记
籍壹本，于下周三下午归还。12.（示例一）内容上，写出了
跃，静中有动，'写出了热闹的气氛。
16.(1)隐居(2)缘
这个背影让“我”崇拜，让“我”依機：但是“我”常常梦到一年
9,(示例)①制作节目单。②推荐评委，制订评分细则。③推
早莺争树，新燕啄泥的动态画面，体现了钱塘湖早春季节的
故、原因17.（他的家里）四壁萧条，然而他的妻子、儿女，奴
多以前见到的父亲的背影，那时的父亲已经不再年轻，他需
荐主持人，准备简单的申词。④确定奖励办法，准备奖品
特点。（示例二）写法上，运用对偶、拟人的修辞手法，写出了
的神情都怡然自得
18.QD苏试：被亚官：方山子：“不
要“我”的陪伴
10.(示例)王主任，您好！学校将在9月28日下午两点在学
早春黄营春燕活灵活现的清态，描绘了春的活力和大自然牛
遇”，即没有得到赏识和重用。②苏轼：寻友，赏景：方山子：
第五单元测试卷
校诚信楼阶梯会议室举行“讲诚信”演讲比赛，想请您担任本
机勃勃的景象。（示例三）炼字上，“争”“啄”两个字用拟人手
隐居。
19.电头消息的来源和时间20.不能去掉
1.(1)zhu6嶙峋(2)资姿滕藤
(3):(或：目号)
次活动的评委，请问您能参加吗？11.问题：校园中抄袭作
法，写出了“莺”“燕”的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过
“已”是“已经”的意思，表明解放军约有三十万人已经渡过长
2.B3.B4.C5.(1)隐隐笙歌处处随(2)惊起一滩鹏题
业和言而无言的人依然存在，日所雪比例较大。方法：（小：
来的春意生动地描绘出来了。
13.(1)同样的(2)同
江；“大约”表明“三十万”是一个概数，不是确数。去掉后体
(3)天接云速连浇露星河欲转千帆舞(4)峰火连三月
例)建立个人诚信积分制度，使不讲诚信的人在学校中有种
“返”，返回14，湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔
现不了新闻语言的准确性。21.准确、简洁而具有气势，字
家书抵万金(5)一怒而诸侯惧安居而天下媳
种限制。
12.(1)高兴的样子（2)干是，就13.那一友没
腾的骏马。
15.C16.表达了作者对富春江奇山异水的赞
里行间洋溢着胜利的豪情。22.饺子逻辑顺序23.列
(6)(示例)国被山可在城茶草木深6.（1)C(2》反
有月光？那个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样
美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。（意思对即
数字。具体说明饺子出现的年代久远。
24.“至少”不能删
石蚕7.（示例）传承中华文明8.（示例）学生分小组交流
清闲的人罢了。
14.D15.(示例)表现出苏轼的悲凉之
可)17.(1)叫(2)难道18.山谷中隐居生活所需要的物
掉。它说明最晚在唐朝就出现了饺子，表示饺子出现的时
文化遗产与现代生活的关系全班展示、交流、分享9.（示
情。他在政治上有远大的抱负，但受污遭贬，不愿做闲人却
品，这里都已经具备。19.抒发了作者热爱美丽的大自然
间，删掉后表示不准确。25.除夕吃饺子蕴含了人们对新
例)我们都是祖国的接班人，上我们共同保护好祖国的文化
只得做闲人。16.拜访古时计时单位17.我放下拐杖，
寄情山水、淡泊名利和避世隐退的思想感情。
20.猿、鸟的
年的美好期盼，也表示新旧更迭，幸福团圆之意
遗产。
(示例)您是我们的长辈，请您为我们做好榜样，保
不禁笑了笑，什么是得，什么是失呢？18.表现出作者悠然
鸣叫声穿嫩了清只即将消散的逝露，传入耳际：为阳的金酒
26.（1)陆先生站心、地在席间为“我”化解槛怆（或：解用）
护好祖国的文化遗产。
10.(示例一)从一·件沉埋沙底数百
自得的心境，并由此悟出一种因缘自适，随遇而安，达观的生
中，鱼儿在水中竞相增戏。这几句描写，为画面增添了灵动
(2)陆先生认汽帮“我”给青年编辑数讲座。
(3)陆先生快
年、锈迹斑斑的“折戟”写起，引发对历史重大事件和前朝人
活态度。19.前一个指受军国主义思想毒害的日本青年学
感，传达了生命的气息。
21.《答谢中书书》一文表现了作
速翻译格林传记。
27.通过议论，揭示（或：总结）出陆谷孙
物的慨叹。（示例二）以东吴美女“二乔”的个人命运，暗指赤
生：后一个“他们”指闲看枪毙犯人的麻木的中国人
者对大自然的热爱，传达出作者与自然相融合的生命偷悦，
的敏业（或：专心致志、不求名利）、勤勉（或：勒奋刻苦）的品
壁之战吴魏双方形势的变化，劝诫当朝统治者汲取历史教
20.表达了作者在遭受屈辱之后极为辛酸和愤德的情感
体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣：《记承天寺夜游》则
德，又写出他高远的追求，同时表达了“我”对陆先生的敬佩
训，含蓄表达自己生不逢时、怀才不遇的抑郁不平之气
21.①这个周末回家，离家时，母亲跟“我”来到路口，站着看
传达出作者微妙的心境：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣
之情
28.(示例一)不能替换，这一段写了陆先生鼓励
11.(1)同“弼”，辅佐
(2)换
12.(1)(通过这些)使他的心
“我”元去的背影。②那个夏天.母亲趴在弟弟家的窗口望首
喜，漫步的悠闲等等，种种雅言之情尽在其中。
22.《1)有
“我”写小说，并提供建议。表现了陆先生对“我”的关爱。从
受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增加他的才干
”我”离开小区。③去年秋天，母亲在医院病房的窗口望管
的(2)极，特别23.亦当/惊知己/于千古矣。
24.待
选材角度看，与文章第⑤段关爱后辈的材料重复。（示例二）
(2)你能像这样尽心讲言，我不有什么可优患限？13，（小
“我”在雨中离开。（意对即可）22.（示例一）这是一位关注
到我亲身踏上这片土地，一到这里就满怀欣喜，这才相信耳
能替换，这一段写了陆先生鼓励“我”写小说，并提供建议
例)此曹今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸知错能或
女、爱意深沉的母亲.地依恋与儿女在一起的时光.在儿
闻总不如亲见了
25.(示例一)用“非日中夜半，不见日
从选材角度看，侧重表现了陆先生对“我”个人成长的关爱。
(或：虚心纳柬、开明、广开言路等)14.罗辑顶序。地理
离去的背影也不想错过，还要多看一眼。（意对即可）（示例
月”来烘托山之高。（示例二）用“猿鸣至清，山谷传响，泠泠
丰富了陆先生一代宗师的形象。
29.D
置、修建时间、结构特征。15.不能。“当时”是从时间上进
二)这是一位通情达理，含蓄深沉的母亲，她虽然因儿女成家
不饰”来衬托三侠秋昼的清寒幽静。
26.写五亭桥别其
第四单元测试卷
行限定，“可算”是从程度上进行限定，说明只是当时可算，而
立业，缺少陪伴而孤单失落，但并不提出特殊要求，只是在儿
格，突出中国造亭艺术高超，增强了文章的可读性、梦术性
1.(1)Yyi(2)辍tui(3)扬杨使腴2.D3.C
现在就不一定是世界上最长的石洪了。去草后，说明语言
女离别时默默看着他们的背影，努力延长和孩子在一起的时
27.打比方、引资料。把园林和亭比作文章、句读，形象生动
4.A5.D6.(1)夕日欲颓(2)长歌怀采薇(3)征蓬出
不严密、不准确了。16.①结构精巧。@历史悠久。③造
光。（意对即可）23.（示例）这是用特殊的说法来表达特别
地说明了草是园林中不可或缺的圈成要素：引用袁文，增强
汉塞(4)山随平野尽(5)馨香盈怀袖(6)岂不罹凝寒
型独特。④雕饰美观。17.永通桥的小拱与大拱幅度之比
的感情，心被“淋湿”，看似不合常理，却能生动形象地传达出
了说服力，提升了文学文化内涵。28.整散结合，文白相
(7)报君黄金台上意提携玉龙为君死(8)乱花渐欲迷人
大于赵州桥；永通桥在浮雕造型上比赵州桥更加丰富多彩。
母亲对儿女的关怀和怜惜，表明母亲对“我”的被淋感同身
间，简约典雅，流畅生动
眼浅草才能没马蹄7.(1)A(2)法布尔杨柳天牛小
18.列数字。运用一系列的数字，具体而准确地介绍了永通
受，心疼不已。（意对即可）24.（示例）不用惦记我，注意安
期中测试卷
麻衔昆虫的史诗8.（示例一）倡议文明上网，共建文明网
桥的结构特点，更令人信服，体现了说明文语言的科学、严
全，自己照顾好自己。25.这些泪水中蕴含着“我”复杂多
1.(1)坦geng(2)灿璨厉历(3)、（或：顿号）
络。（示例二）网络资源要利用，网络文明要谨记。9.（示
谨，周密、准确。19.不能颠倒。因为这三个方面是按照由
八年级语文·RJ·上册·131
