第17课《昆明的雨》课件（共27张PPT） 2022—2023学年部编版语文八年级上册

(共27张PPT)
昆明的雨
　　“八方各异气，千里殊风雨。”昆明，享“春城”之美誉。它四季如春，夏天避暑，冬天避寒，所谓“昆明腊月可无裘，三伏轻棉汗不流，梅绽隆冬香放满，柳舒新岁叶将稠。” 无论从哪个角度看昆明，一定是春光明媚，天空碧蓝又高远，仿佛是透明的。昆明与别地气候不同，雨景自然也会有所不同。
青头菌　　　　黄焖鸡　　　　草茎　　　　篱笆
缅桂花　　　　绿釉　　　　　密匝匝
字音字词
整体感知，了解散文中的景物人事
jūn
mèn
jīng
lí ba
zā
yòu
miǎn
连绵不断：
形容连续不止，从不中断。连绵，连续不断的
样子。
昆明的雨
初步感知
整体感知
1．请你用“昆明的雨里有……，它们……”的句式说说文中主要写了哪些内容。
2．请用几个词语描绘一番你对昆明雨的感觉。
提示
　　1．写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等景物以及为宁坤作画、和德熙去小酒馆喝酒的事。
　　2．（示例）丰满、饱和、旺盛、柔软……
仙人掌
菌子
杨梅
缅桂花
小酒馆
　　1．文章题目为“昆明的雨”，开篇为什么要写给宁坤的画呢？
二、局部探究，体会散文中的形散神聚
参考
（1）所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点；
（2）为下文做铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述；
（3）引起读者的阅读兴趣并间接点题。
探究点：文章内容及写法。
　　2． 文章题目是“昆明的雨”，文中用不少笔墨写了多种植物，它们有什么共同特点？这与昆明的雨有什么关系？
　　（1）这些植物生长旺盛、肥大、滋润（或“水分多”）。
　　（2）以此来表现昆明的雨季时间长、雨水均匀。
　　3．文章题目为“昆明的雨”，开篇为什么要写“仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花”，这说明了什么？
（1）说明仙人掌生命力强。
（2）说明昆明雨季空气湿润。（3）点明昆明风俗。
　　4． 文章倒数第二段说，“四十年后，我还忘不了那天的情味”，你能用简练的语言说一说你对“情味”的理解吗？
　　这种“情味”是对宁静、清新、平淡、闲适、柔和的生活情景与情调的喜爱，也是对故人的怀念，还含有丝丝缕缕的乡愁。
　　5．第2段和第11段，作者都只有一句“我想念昆明的雨”，这两段在文中的作用是什么？
　　第2段的作用，内容上，点明了文章主题，表达了作者对昆明雨季的深切怀念；结构上，这句独立成段的句子承接上文的画面介绍，引起下文写昆明雨季的景物人事。
　　第11段的作用，内容上，篇末点题，强调作者对“昆明的雨”的想念之情；结构上，照应第2段，收束全文，使结构完整，首尾呼应。
　　6. 文中如何运用了“以小见大”的写法？
　　作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显得爱得醇厚。仙人掌，青头菌、牛肝菌等各类菌子，杨梅，缅桂花等，作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美，共同彰显着汪老对昆明、对生活的热爱。
　　生活的美存在于身边的一草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们，然后携来入文，遂成美文。
汪曾祺
探究点：四十年前的昆明为何如此牵动作者的心？
　　汪曾祺，1920年3月5日出生于江苏省高邮市，中国当代作家、京派作家的代表人物。
　　代表作品有《受戒》《大淖记事》等。散文集有《蒲桥集》《人间草木》等，小说集有《邂逅集》《晚饭花集》等。其大部分作品收录在《汪曾祺全集》中。
　　　　 1939年夏，汪曾祺从上海经香港、越南到昆明，以第一志愿考入西南联大中国文学系。毕业后，为生活计，他在昆明北郊观音寺的一个由联大同学办的“中国建设中学”当教师两年。文中提到的巫宁坤、朱德熙都是他在西南联大的同学。
　　晚年汪曾祺的诗文书画中，也随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。《昆明的雨》写于1984年5月19日，首次发表于1984年第十期的《滇池》。
写作背景
西南联合大学
　　答案参考：运用人物的外貌、语言、动作描写刻画人物。用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美，抒发了作者对昆明的喜爱、怀念之情。
三、品味语言，学习散文中的语言特色
品读下面句子，品析其中的表现手法和表达效果。
　　1．“卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着板尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声‘卖杨梅——’，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。”
苗族女孩
杨梅
2．“一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。”
　　答案参考：“爬”“遮”等动词，把木香拟人化，生动形象地表现出木香的茂盛，表达出作者的喜爱、赞叹之情。
　　汪曾祺的散文，往往拾取生活中的琐细事物，娓娓道来，如话家常，语言清新、自然、淡而有味。
小结：
小试牛刀，写一篇100字左右的《孝义的秋》
　　你读过汪曾祺的哪些作品？课后读一读这些。