(共64张PPT)
早在1907年，在镇江这个地方啊，有一个小桥叫文德桥。在5月5日大家都吃粽子的这一天赛龙舟，有一个十岁的少年，随着看赛龙舟的人群往前走，前面的人群已经来到了文德桥上，很小的一个小桥。由于人太多，这个桥啊从中间被压断了，站在桥顶上的人呢就跌落到了水里，那会游泳的就赶快上了岸，不会游泳的人呢就被淹死了。这位十岁的少年站在桥的旁边，惊呆了。他就想：这造桥的人造的这个桥怎么就这么的不坚固！他就发誓长大以后要当一位桥梁专家，要建造最坚固的桥梁，不管多少人站在上面也不会把它压断！
南京有歇后语：文德桥的栏杆——靠不住。
新课导入
后来这位少年就考上了美国留学生，专门学桥梁专业，成为我们国家非常著名的桥梁设计专家，他的名字叫茅以升。
茅以升设计了我国第一座现代化的大桥，叫做钱塘江大桥，后来他又主持设计了长江上的第一座大桥——武汉长江大桥，为中国的桥梁事业建立了不朽的功勋！
钱塘江大桥
南京长江大桥
桥梁专家茅以昇从科学的角度风趣地解释了“桥”的含义——桥是经过放大的一条板凳。桥身直跨大河两岸，从不同形态展示着它的多姿多彩。今天，我们一起学习《中国石拱桥》，欣赏茅以昇笔下的中国石拱桥的美吧！
茅以升
中国石拱桥
1.积累文中的生字、新词，掌握其读音和词义。
2.了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。
（重点）
3.品味说明文语言的准确性和严密性。掌握本文的说明顺序，探究作者说明的技巧。（难点）
4.了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发爱国热情。（素养）
核心素养
第一课时
4.说明方法有：
3.说明顺序包括：_________、__________、_________ 。
1.说明文是以 为主要表达方式的文体。说明事物要抓住事物的__________。
2.说明文按说明对象分： 、 。
按写作方法分： 、 。
5.说明文语言具有 的特征。
考考你
说明
事物说明文
事理说明文
时间顺序
空间顺序
逻辑顺序
下定义
打比方
分类别
列数字
引用说明
作比较
举例子
画图表
作诠释
摹状貌
准确、周密
特征
平实性说明文
文艺性说明文
新知认知
茅以昇（1896—1989），桥梁专家、教育家。字唐臣，江苏镇江人。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。著有《钱塘江桥》《中国古桥与新桥》等。有《茅以昇文集》。
作者简介
预习交流
茅以昇在谈到本文的写作时说：“石拱桥这一体系，又是多种多样的。本文所写的这两座桥，是千百万座石拱桥中杰出的代表之作。几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展，它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖国赢得荣誉。”从中可看出他写作本文的意图——传播有关石拱桥的知识。
写作背景
弧形（ ） 拱桥（ ） 陡坡（ ）
匀称（ ） 洨河（ ） 堤（ ）
桥墩（ ） 砌（ ） 漳州（ ）
涧（ ） 惟妙惟肖（ ）
hú
ɡǒnɡ
dǒu
yún chèn
xiáo
dūn
dī
qì
zhānɡ
jiàn
xiào
1.字的正音。
字词检测
2.词语释义。
长虹卧波：
巧妙绝伦：
初月出云：
拱桥像长长的彩虹一样横卧在波涛之上。
灵巧高明，超过寻常，形容技艺极其精巧，没有能比得上的。
看起来好像是农历月初形状如钩的月亮穿出云层。
长虹饮涧：
看起来好像是入涧饮水的一道长虹。
带着以下问题读课文：
1.本文的说明对象是什么，它有什么特点？
2.课文的说明顺序是怎样的？
3.课文主要用了什么说明方法？
朗读课文
1.本文是什么说明文？说明对象是什么？
事物说明文
说明对象：中国石拱桥
整体感知
2.石 拱 桥 有 哪 些 特 点？
中国石 拱 桥 有 什么特 点？
形式优美，结构坚固，
历史悠久，分布广泛，
大小不一，形式多样，杰作很多。
历史悠久
时间顺序：
空间顺序：
逻辑顺序:
时间先后、朝代先后
从上到下、从里到外、从南到北等
从因到果、从整体到局部、从一般到特殊、从主到次等
3.概括每一段的内容，分析说明顺序。
①石拱桥的外形
②石拱桥的结构
③中国石拱桥的一般特点
④赵州桥的的历史
⑤赵州桥的特点
⑥卢沟桥的特点
⑦卢沟桥的艺术价值
⑧卢沟桥的历史纪念意义
⑨中国石拱桥取得成就的原因
⑩解放后石拱桥的新发展
石拱桥 的特点
中国石拱桥的特点
发展
外观
内部
特点
成就
原因
概括
具体
现象
本质
一般
个别
古
今
石拱桥
中国石拱桥
赵州桥
卢沟桥
解放后兴建的各种拱桥
一般
特殊
4.本文主要用了什么说明方法？
举例子、列数字
“结构分析” 建议大家这样思考：
（1）分析1、2两段与其他段落的关系；
（2）分析第3段与其后5段（4-8）的关系；
（3）“赵州桥”与“卢沟桥”两部分可以交换位置吗？
（4）分析“赵州桥”的两段（4、5）之间的关系；
（5）分析“卢沟桥”的三个段落（6-8）之间的关系。
5.仔细阅读全文，分析文章的结构布局。
（1）第1、2两段与其他段落的关系
总分关系
（2）第3段与其后5段的关系
总分关系
概括介绍石拱桥的特点——形式优美、历史悠久，结构坚固
引出对赵州桥、卢沟桥的介绍。
（3） “赵州桥”与“卢沟桥”两部分可以交换位置吗？
不能，有建成时间先后顺序。
（4） “赵州桥”的两段之间的关系
先介绍一般情况，再介绍形式优美、结构坚固这类重点内容，既全面，又重点突出。
（5） “卢沟桥”的三个段落（6-8）之间的关系。
先介绍一般情况，再介绍审美特征，历史文化意义。
第一部分（1～2）段，总说石拱桥的特点：形式优美，结构坚固。
第二部分（3～8）段，以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点：形式优美，结构坚固，历史悠久。
第三部分（9）段，说明中国石拱桥取得光辉成就的原因。
第四部分（10）段，说明中国石拱桥在新中国建立后的发展。
6.划分课文结构
当堂练：完成课后习题一
结论
纵向观察，既可以看出文章主体部分的说明顺序是时间顺序，也可以看出中国石拱桥的共性特点，还能看出作者列举的几座拱桥的个性特点。
分析说明文的思路，主要是三“看”：
看全文的总分关系；
看主体部分的先后关系；
看文章段落的位置关系。
本课小结
1.选出下列词语中画线字注音和字形完全正确的一项（ ）
D
A.弧形hú 雄跨kuà 残损sǔn 巧妙绝轮lún
B.陡坡dǒu 暴涨zhǎng 匀称chēng 交头接耳ěr
C.智慧huì 铺砌qiè 雕刻diāo 千态万状tài
D.序幕mù 冲毁huǐ 弯曲qū 就地取材cái
随堂练习
⑨雄伟美丽而罕见的景象。（ ）
⑥配合得适当、匀称而协调。（ ）
2．根据意思写出相应的词语。
①描绘得十分精妙逼真。（ ）
②巧妙高超，独一无二，没有可以相比的。（ ）
惟妙惟肖
巧妙绝伦
和谐
奇观
③年代久远。悠：长久。（ ）
④出色的，超过一般水平的作品。（ ）
⑤威武雄壮的姿态。（ ）
⑦十分重视，并给予很高的评价。崇：尊重。（ ）
⑧在当地寻找所需要的材料。（ ）
悠久
杰作
雄姿
推崇
就地取材
3.填空。
说明文以_______为主要表达方式，来解说事物的形状、性质、成因、关系、功能等，使人们获得关于某一事物的知识和道理的文章。
按说明对象分：事物说明文，事理说明文；
按写作方法分：平实性说明文，文艺性说明文。
《中国石拱桥》属于____________、____________
事物说明文
平实性说明文。
说明
第二课时
中国的石拱桥很多,都有相同的特点,作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子
赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。
内容解析
作者是如何介绍赵州桥的？
第4段：
第4段︰地理位置、修建时间及解放后的修整。
第5段
第5段：结构特征：
首先，长度、宽度、设计施工的精巧；
接着，从四个方面来说明其特点。
（1）全桥只有一个大拱
（2）大拱的两肩上，各有
两个小拱
（3）大拱由28道拱圈拼成
（4）全桥结构匀称，石栏
石板雕刻得古朴美观
1.这四个方面的特点，你能用最简洁的语言概括出来吗？
（一）大拱的特点及其作用。
（二）小拱的位置及其作用。
（三）大拱的拱圈及其作用。
（四）造型的艺术特点。
2.根据课文内容，画出赵州桥的示意图，在相应的位置上标出数据。
37.02米
3.赵州桥是怎样体现中国石拱桥的特点的？
拱上加拱
结构匀称，和四周景色配合和谐
石栏石板雕刻得古朴美观
形式优美
结构坚固
历史悠久
全桥只有一个大拱
大拱的两肩上，各有两个小拱
大拱由28道拱圈拼成
修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
运用列数字的说明方法，通过确凿的数据，准确地说明了桥的规模，突出了赵州桥“雄伟”的特点。
4.作者在介绍赵州桥的过程中，运用了哪些说明方法？找一找，并说说作用。
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
采用引用的说明方法，引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥构造的奇特，突出了施工技术的巧妙绝伦。
桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
运用打比方的说明方法，生动形象地描绘了赵州桥的大拱的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。
“这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各有两个小拱……（三）大拱由28道拱圈拼成……（四）全桥结构匀称……”
分类说明，条理清楚，使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。
作者是怎么介绍卢沟桥的？
第4段：
第6段︰地理位置、修建时间、结构特征，尤其是柱头的狮子。
第5段
第7段：
闻名世界：马可·波罗
国内历赞：“卢沟晓月”
第8段：
历史纪念：抗日战争中……
1.读第6-8段，找一找卢沟桥的特点是什么。
联拱石桥
坚固
形式美观
卢沟桥
1．形式优美：
卢沟晓月（图）
两旁石柱上不同姿态的狮子（图）
2．结构坚固：
两岸河堤被冲毁，卢沟桥从未出事
3．历史悠久：
修建于公元1189年到1192年间
2.卢沟桥那些地方说明了中国石拱桥的特点？
十一个拱联成整体，坚固。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
采用举例子的说明方法，用具体例子作证，显得真实可信，有说服力。
3.作者在介绍卢沟桥的过程中，运用了哪些说明方法？找一找，并说说作用。
由于各拱相联，所以这种桥叫作联拱石桥。
采用下定义的说明方法，使读者具体直观地认识到联拱石桥的形态特征。
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
用摹状貌的说明方法和排比的修辞手法，描绘了石刻狮子的“千态万状”，说明了卢沟桥的优美装饰，突出了桥的形式美。
永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。
作比较。用卢沟桥和两岸河堤作比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。
1.我国古代石拱桥为什么能够取得如此辉煌的成就？
劳动人民的勤劳和智慧
用料省、结构巧、强度高的优良传统
富有各种石料
就地取材
作者是怎么介绍古代石拱桥的成就中国石拱桥现代发展的？
2.第10段是怎么写中国石拱桥现代的发展的？
长虹大桥
双曲拱桥
总说发展
分说(举例说明)
总结发展的原因
准确的说明语言
所谓准确，就是按照事物的情况，选用最恰当的词语，恰如其分地把事物的特征、本质和规律性表达出来。
主要表现在数量、程度、范围等方面用词准确。
读课文，体会说明文语言的准确、严谨。
说明语言
①赵州桥非常雄伟，全长50．82米。
②（卢沟桥）桥宽约8米。（两句对比，你发现了什么？）
两句对比，可以发现作者严谨的科学态度。一座50多米长的赵州桥，能精确到0．01米，这是多么准确的说明。“约”表示卢沟桥的桥宽不是刚好8米，这表现了作者实事求是的写作态度。
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
“大约”“可能”都表示不确定，“有记载的”指出后面判断的根据，更增强了准确性。
全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。
“在当时”是从时间上限定，“可算是”是从程度上限定，这样才更符合实际情况。
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。
数字具体，实事求是，该用“约”限制时，绝不“故作准确”；“几乎”强调了桥面与河面并非完全平行。
①“不但形式优美，而且结构坚固。”
是从人对事物的认识规律，是由外表到内在，由感性到理性来写的，这就准确地写出人对事物认识的规律，词语次序，不可移动。
②“桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠。”
不排除有其他的设计者。
③"用料省，结构巧，强度高"
"省"、"巧"、"高"三个字，不仅用得准，而且用得精炼，位置不能变动。
④“赵州桥修建于公元605年左右。”
“左右”能否
删去？
周密、精炼的说明文语言
1．阅读第1、2段，思考：本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两自然段写一般石拱桥的特点？
开头第1段，一连几处以虹喻桥，写石拱桥的形式优美，可以引起读者的联想，激发阅读兴趣。
第2段写石拱桥的结构坚固，这是石拱桥的又一特点。这两个特点是石拱桥的一般特点，为下面写中国石拱桥做了铺垫，自然过渡到写特殊的石拱桥。这是由一般到特殊的顺序。
合作探究
2.既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？
赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。
3.赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的杰作，为什么要先说赵州桥，再说卢沟桥？能不能先说卢沟桥？
从时间上说，赵州桥是“世界著名的古代石拱桥”，其修建年代比卢沟桥早。
从形式上说，赵州桥是独拱石桥，只有一个大拱，结构较简单；卢沟桥是联拱石桥，由11个半圆形的石拱组成，结构较为复杂。这样介绍符合由简到繁的认知规律。
4.文章最后为什么要写解放后中国石拱桥的建设呢？
观点一：文章的标题是“中国石拱桥”，而不是“中国古代石拱桥”，这就有必要提及我国现代石拱桥的情况。
观点二：新中国成立后中国石拱桥的成就也是辉煌的，有世界最长的独拱石桥——长虹大桥，这的确是中国人民的骄傲。
观点三：我国现代石拱桥在原有基础上又有新的发展，如“双曲拱桥”就是其一。
观点四：这样写，既丰富了文章内容，又展示了新中国桥梁事业的辉煌成就，表明了社会主义制度的优越性，使全文结构严谨，文章的主题得到升华。如果去掉最后一段，就不会产生这样的效果，对中国石拱桥的介绍就不够完整。
本文是一篇说明文，目的是让读者了解中国石拱桥的有关知识。学习本文，须了解说明对象，把握其特征；理清说明顺序，探究作者说明的技巧；揣摩语言，把握说明文语言准确、严密的特点。既接受科学知识的熏陶，又学到写作说明文的技巧。迄今保存完好的大量古桥，是历代桥工巨匠精湛技术的历史见证，显示出我国劳动人民的智慧和力量。
本课小结
桥可以是有形的，也可以是无形的。桥能给人们的生活提供方便，也能让我们了解历史，感受民族文化。而用友善架起的心灵之桥，能让人与人之间的关系更加和谐。在生活中，我们要多与同学、老师、父母等交流，增进了解，加强沟通，用友善架起一座心灵的桥。只有这样，那些渴望了解我们的人，才能从那座桥上通过，走进我们的精神世界。
教师寄语
赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更① （A．美观 B．壮观有C．奇观）。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立 ②（A．支持B．支撑C．支架）上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
阅读下列语段，回答问题。
随堂练习
1.为文中的空白处选择准确的词语。
①________________ ②________________
2.文中画线语句“这个创造性的设计”一句中，“设计”指的是什么？选出理解准确的一项（ ）
A．大拱的两肩上，各有两个小拱 B．两个小拱
C．大拱和小拱 D．一个弧形的桥洞
3.用“‖”将这段文字分成三层，标明层意。
4.这一自然段文字的说明顺序是：_________________。
由整体到局部
A B
A
……人不知其所以为”。‖……长虹饮涧”。‖…… ①总体介绍赵州桥长、宽，说明它的雄伟，引出造桥技术不凡。②分别介绍赵州桥的特点。③总结、高度评价赵州桥。
5.下面三句引自文中的话角度各不相同，选出分析正确的一项（ ）
作者说“赵州桥非常雄伟”。
张嘉贞说赵州桥“制造奇特，人不知其所以为”。
张鷟说赵州桥像“初月出云，长虹饮涧”。
A．施工技术 总体外观 艺术效果
B．艺术效果 施工技术 总体外观
C．总体外观 施工技术 艺术效果
6.选文用了哪些说明方法：__________________________________。
7.“大拱的两肩上，各有两个小拱”一句中的“肩”能否换成“边”“面”“头”？去掉“各”行不行？为什么？
C
引用、列数字、打比方、作诠释
不能换。因为“肩”准确地说明了小拱在大拱上的位置。“各”表示“各自”“分别”，说明大拱每个肩上都有两个小拱，去掉则说明大拱上共有两个小拱，与原意不符。
随着经济的发展和技术的进步，我国建造出了各种各样的桥。
仿照课文，写一篇说明文，介绍一下现代的桥。
作业布置
中国石拱桥
联拱桥
社会优越性
形式优美、结构坚固、历史悠久
卢沟桥
发展
独拱桥
赵州桥
特点
一般
具体
板书设计
