人民版 2022-2023学年高中历史 必修三 专题五 第2课人民教育事业的发展 课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
第2课
人民教育事业的发展
人民版必修三专题五
浮生若暖
一、奠基：社会主义教育的兴办（1949—1965）
（一）对旧教育彻底改造
1、指导方针：新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育；
2、主要内容：加强了思想政治教育，逐步建立起新的教育管理制度；积极改革学制，对各级学校进行调整。
3、结果：顺利完成了从半殖民地半封建教育向新民主主义教育的转变，确立了社会主义的新型教育制度。
一、奠基：社会主义教育的兴办（1949—1965）
（二）建立新的教育制度
1、重要内容：向工农和工农子女“开门”
①开展扫盲和工农识字教育，开办工农业余学校，开设干部文化补习学校、工农速成中学及与之相匹配的大学预科；
②在各类学校中优先录取工农子女入学接受教育。
劳模、纺织工人郝建秀(中)
在山东大学附属工农速成中学学习
采煤工人施玉海
在中国煤矿工人速成中学学习
新中国扫盲运动徽章
刚解放时，我国学龄儿童入学率还不到20%，成人的文盲则高达55%。为此全国工农教育会议提出：从1951年开始进行全国规模的识字运动。
识字证书
文盲、半文盲人数占总人口的比例（％）
1949年
1964年
80%以上
38.1%
年均扫盲604.3万人
6.72％
12.21%
15.88％
23.5%
2001年
1997年
1990年
80年代初
（资料来源：中华人民共和国国家统计局网站）
一、奠基：社会主义教育的兴办（1949—1965）
（二）建立新的教育制度
2、明确性质：1954年《中华人民共和国宪法》正式将新中国教育为人民服务的性质确定下来。
3、指导方针：1957年毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》：使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
一、奠基：社会主义教育的兴办（1949—1965）
（二）建立新的教育制度
4、“两种教育制度”和“两种劳动制度”
（1）两种教育制度：①全日制学校 ②半工半读学校；
（2）两种劳动制度：①工厂机关八小时工作 ②半工半读；
（3）意义：为普及教育、改变教育脱离生产实际和发展职业教育提供了可贵的思路。
新中国成立初期教育发展情况一览表
高等学校 中等学校 初等学校 学校数 在校生数 学校数 在校 生数 学校数 在校
生数
1949 205所 11.7万人 5 219所 127万人 34万多所 2 400万人
1965 434所 67.4万人 81 274所 1 141万人 168万多所 11 620万人
（三）教育成就与意义
1、到1965年，中国教育事业初步形成了比较完整的国民教育体系；
2、奠定了共和国教育持续发展的坚实基础；
3、培养造就了一大批国家经济建设的新生骨干力量。
二、挫折：“文化大革命”对教育的冲击（1966—1976）
（一）背景：“左”倾错误的进一步发展，“文化大革命”爆发
（二）表现
1、各大中学校“停课闹革命”、招生停顿；
2、知识青年“上山下乡”；
二、挫折：“文化大革命”对教育的冲击（1966—1976）
（二）表现
3、开展“教育革命”
（1）改革领导体制：工宣队进校，贫下中农管校；
（2）改革教学体制：“开门办学”，缩短学制；
（3）改革高校招生制度：
①招工农学员，办“七·二一工人大学”；②1970恢复高校招生：以工农兵为对象，采取群众推荐，领导批准和学校复审相结合的办法。
二、挫折：“文化大革命”对教育的冲击（1966—1976）
（三）阅读图表，分析文革对中国教育的影响。
1、出现了“文化断层”“人才断层”的局面；
2、影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。
三、发展：新时期教育事业的蓬勃发展（1976至今）
（一）背景：文革结束，教育界拨乱反正。
（二）措施
1、平反冤假错案，广大教育者政治上获得新生；
2、1977年恢复高考，同时建立中小学教师参评高级职称制度；
三、发展：新时期教育事业的蓬勃发展（1976至今）
（二）措施
3、1983年，邓小平提出“三个面向”，成为新时期教育事业发展的方针；
三、发展：新时期教育事业的蓬勃发展（1976至今）
（二）措施
4、科教兴国战略的提出（1995年）：坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科技文化素质。
三、发展：新时期教育事业的蓬勃发展（1976至今）
（三）取得的成就
教育法律法规 开始正式实施的时间
《学位条例》 1981年
《义务教育法》 1986年
《教师法》 1994年
《教育法》 1995年
《职业教育法》 1996年
《高等教育法》 1999年
《民办教育促进法》 2003年
成就1：教育法律法规体系的基本框架初步建立。
三、发展：新时期教育事业的蓬勃发展（1976至今）
（三）取得的成就
成就2：基本普及了九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲。
三、发展：新时期教育事业的蓬勃发展（1976至今）
（三）取得的成就
成就3：初步形成了多种层次、多种形式、学科门类基本齐全的高等教育体系。
三、发展：新时期教育事业的蓬勃发展（1976至今）
（四）新世纪教育事业改革发展指导方针：2018年习总书记在全国教育大会的讲话
在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。
【知识拓展】现代中国教育事业的发展历程和经验教训
1、发展历程：
①初具规模：从新中国成立到1965年，教育事业在艰难中前进，逐步形成比较完整的国民教育体系。
②遭遇挫折：“大跃进”时期，“教育大跃进”的口号打乱了正常的教学秩序，导致教育质量下降；“文化大革命”期间，教育事业濒临崩溃边缘。
③迎接挑战：“文化大革命”结束后，拨乱反正。确立教育优先发展的地位，提出“科教兴国”战略，坚持“三个面向”，深化教育改革，教育事业迎来春天。
【知识拓展】现代中国教育事业的发展历程和经验教训
2、经验教训
①切实落实优先发展教育的战略地位和实施“科教兴国”战略；
②坚持教育的社会主义方向，为国民经济发展和社会进步服务；
③发展教育事业要从基本国情出发。
1．（2022·北京·高考真题）1950年，教育部要求各高校“废除政治上的反动课程”，开设“辩证唯物论与历史唯物论”等课程；1956年，“马列主义基础”和“中国革命史”被列入高校必修课。这些高校课程的调整（ ）
A．贯彻了新民主主义和社会主义教育方针
B．标志着国家“科教兴国”发展战略形成
C．成为社会主义“三大改造”的思想基础
D．推行了“百花齐放”“百家争鸣”的方针
【当堂检测】
A
2．（2015·全国·高考真题）到1952年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程，许多中小城镇也掀起了学习俄语的热潮。这是我国当时（ ）
A．外交政策转变的需要 B．计划经济体制的需要
C．文化教育改革的需要 D．国家发展战略的需要
【当堂检测】
D
3．（2022·浙江·高考真题）新华社北京某日讯：“一九七七年全国高等学校招生考试，到今天为止已经胜利结束。广大人民赞扬这次高校招生考试……（是）向‘四个现代化’进军，广开才路的盛举。”这场冬季里的春闱，在当时引起了强烈反响。恢复高考制度是邓小平同志作出的一项重要决策，在当时是（ ）
A．拨乱反正的一个重要标志 B．“科教兴国”战略的理论基础
C．新时期教育事业发展指导方针 D．改革开放步入新阶段的标志
【当堂检测】
A
国运兴衰 系于教育
当今世界，国与国之间面临着激烈的经济竞争与综合国力的竞争。国与国之间的经济竞争、综合国力的竞争，在很大程度上是科学技术的竞争，民族素质的竞争，人才的竞争，归根结底是教育的竞争。教育关系着整个国家的存亡，所以国运兴衰，系于教育。