沪教版（2019）必修2 信息系统与社会 项目5：规划并搭建数字家庭系统的网络教学设计

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信息技术
必修二
信息系统与社会
教学设计
沪科版（2019）
授课题目 规划并搭建数字家庭系统的网络 授课教师
选用教材 沪科教版必修2 章 节 第三单元项目五
课 时 1到2课时 上课年级 高一
设计说明：本单元中的项目五到项目七都是通过数字家庭系统这样一个生活中的例子让学生学习网络的知识。项目五通过功能各异的智能家居和数字化产品引起学生的学习兴趣，在分析数字家庭系统的需求的过程中培养学生的信息意识和计算思维。在搭建数字家庭系统的过程中，引入网络的概念，学习计算机网络的主要功能及分类、互联网的接入方式及常见网络设备的功能等知识，后应用学到的知识，根据自己家庭的实际情况和需求规划并搭建数字家庭系统网络，在规划和搭建的过程中培养学生的数字化学习与创新的能力。
教学目标: 知识与技能目标（1）能够根据需求规划数字家庭网络。（2）掌握计算机网络的基本功能和主要分类。（3）掌握互联网的接入方式。（4）掌握常见网络设备的功能及连接方式。过程与方法目标（1）通过分析数字家庭系统的需求，培养学生的分析能力和应用信息技术的意识。（2）学生应用学到的知识，规划并搭建数字家庭系统网络，在规划和搭建的过程中培养学生学习与创新的能力。3、情感态度与价值观目标通过功能各异的智能家居和数字化产品激发学生的学习兴趣。
教学重点：能够根据实际情况对数字家庭系统进行需求分析，根据需求总结数字家庭系统的基本功能，并确定接入网络的终端设备。了解网络的基本功能及主要分类。了解常见的网络设备及功能。能够将数字家庭系统的网络设备按接入层、网络层和终端层进行划分，并动手连接。
教学难点：能够将数字家庭系统的网络设备按接入层、网络层和终端层进行划分，并动手连接。
教学过程：一、新课导入先课前问学生对数学家庭系统（或智能家居）了解吗？在播放一段的关于“数字家庭系统”的宣传视频。通过播放视频引起学生兴趣，让学生初步了解数字家庭系统。二、新课学习问题一“学生眼中什么是数字家庭系统？数字家庭系统应该有什么功能？”让学生结合视频内容思考并回答问题，引出数字家庭系统的概念及功能。（知识点：数字家庭系统是指通过有线或无线方式，将家庭内部的娱乐设备、家居设施、家庭安防设施和个人数字化产品等连接在一起，构成一个可以相互通信、协作的整体，实现集视听娱乐、信息共享和家居控制等功能于一体的信息系统。）放出各种场景对智能家居的需求对比图和购置智能家居产品图让学生思考不同家庭对数字家庭系统的功能需求是否相同，引出数字家庭系统主要应用的方面。（知识点：数字家庭系统主要应用于家庭办公娱乐、家庭安防和智能家电控制等方面、具体详细方向）衔接：了解了数字家庭系统的构成以后活动一：结合家庭成员工作、生活的需要，以及现有家庭设备和经济的实际情况，和家人一起确定数字家庭系统的功能需求，分析功能实现所需要的设备。衔接：无论选择企业推出的数字家庭系统解决方案，还是选择自行设计、搭建个性化数字家庭系统，都离不开网络的支持。回顾第一章信息系统概念（信息系统 由人员、硬件、软件、数据和 网络 构成的人机交互系统，主要用于信息的输入、存储、处理、输出和控制。为用户提供有用、准确和及时的信息。）点出本节重点学习网络。问题三，现场演示用手机共享打印机，并提出问题“手机与打印机通过什么方式连接？”让学生理解数字家庭系统与网络的关系，讲解网络的概念及分类。（知识点：网络（network）是利用通信设备和线路（有线的和无线的），将地理上分散分布的具有独立功能的多台计算机或移动终端相互连接，以功能完善的网络软件实现网络中资源共享和信息传递的系统。）（知识点：计算机网络的分类按网络信号传输介质来划分：有线网络、无线网络。按网络规模和地理范围从小到大来划分个域网，局域网，城域网，广域网。按网络速率和网络带宽来划分：高速网络（几Mbps-几Gbps）、低速网络(几Kbps-几Mbps)。具体详细解释前两种分类以及应用领域。）网络的连接方式划分为有线连接和无线连接两种问题四“家中或学校接入的是哪家网络运营商提供的网络？选择的理由是什么？”（知识点：互联网常见的接入方式有电话线拨号接入、ISDN接入、ADSL接入、有线电视网接入、光纤接入、电力网接入等。讲解不同的互联网接入方式。）问题五“网络运营商为你家提供了哪些网络接入设备？你家中还有哪些网络设备？它们的作用是什么？”讲解常见的网络设备的功能及连接方法：调制解调器、无线路由器、交换机、AP。帮助学生区分一下无线路由器和AP。活动二：指导学生根据数字家庭系统的需求，详细规划网络，并完成问题请根据户型图以及家庭2的数字家庭系统的需求，详细规划网络.1.明确网络设备及连接方式；2画出网络规划图选择一个学生画的网络规划图，对网络设备的连接进行详细的讲解。教会学生看以下图例，指导学生在创新实验室中动手组建一个小型家庭网络。三、扩展延伸在创新实验室中指导学生将所有小组的网络连接起来。四、小结总结本堂课的知识点，通过本课的讲解让学生进一步了解当今社会，网络已经深刻的影响了人们的生活、学习等方方面面。五、真题综合题：小明家装修需要设计网络，分析家里需要连网设备有：2台台式计算机（带RJ-45网口）、1台可无线上网的笔记本电脑、2部智能手机、1台平板电脑。根据以上需求，小明完成了家里如下的网络拓扑图。(第1小题3分)小明申请了500Mbps带宽的网络，从传输距离、传输速率、抗干扰性和建设成本等多方面考虑，接入小明家的网络传输介质通常为（ ），而小明家内部布设的网络传输介质最佳选择为（ ）。 A.双绞线 B.同轴电缆 C.光纤 D.USB线(第2题3分)上图中的A设备可以选择下列选项中的（），B设备可以选择下列选项中的（）。 A.服务器 B.光调制解调器（光猫） C.无线路由器 D.中继器）选择题：1.小明尝试自己在家组建家庭局域网，希望家里的台式计算机、内置无线网卡的笔记本电脑、手机和平板都能正常访问Internet，请问以下哪种连接是错误的？（ ）A.将台式计算机网卡接口与无线路由器任一LAN口用双绞线连接B.将台式计算机网卡接口与无线路由器WAN口用双绞线连接C.将无线路由器WAN口用双绞线连接调制解调器D.将笔记本电脑通过Wi-Fi与无线路由器连接2.(2分)表示局域网的英文缩写是（ ）A.WAN B.WWW C.MAN D.LAN3.(2分)小明在家里通过家用路由器共享ADSL宽带上网，手机连接路由器是使用以下哪一种无线传输介质（ ）A.光纤 B.同轴电缆 C.双绞线 D.微波
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