第21课《蝉》课件（共33张ppt）

(共33张PPT)
猜一猜
有翅没有毛,飞着没多高,一到大热天,躲在树上叫。
蝉
1.了解蝉的地穴特点和蝉卵的特征，把握蝉的习性和成长规律。
2.学习本文的写法，体会文艺性说明文科学性与文学性兼顾的特点。
2.关注作者的写作基础，理解做主人对昆虫的感情，感受文中蕴含的科学精神。
学
习
目
标
鳍状（ ） 窠外（ ） 金蜣（ ）
罅隙（ ） 钹声（ ） 倾轧（ ）
扒掘（ ） 喧嚣（ ） 涂墁（ ） 车辙（ ） 臃肿（ ） 寻觅（ ） 蚋 （ ） 跳蚤（ ）
读
一
读
kē
qiāng
zao
mì
bó
ruì
yōng
xiāo
yà
màn
xià
qí
bā
zhé
法布尔，法国昆虫家，动物行为学家，文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。法国作家罗曼 罗兰称他为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师。
作
者
简
介
作
品
介
绍
《昆虫记》是一部引人入胜的自然科学著作，它以生动有趣的文笔，向人们展现出一个绚丽多彩的昆虫世界，堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
《蝉》就选自此书。
科学小品文，又名知识小品，是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。它既有科学性，又有文学性。
本
文
体
裁
文章分为两个部分，分别写了什么内容？
知
感
体
整
蝉的地穴
蝉的卵
介绍蝉从幼虫到成虫的生长过程
介绍蝉从卵到幼虫的生长过程
活动一：把握文章内容
速读课文，把握文章结构。
蝉的环境（1）
建造地穴（2-7）
金蝉脱壳（8-11）
蝉
蝉的地穴
蝉的卵
产卵（12-13）
蝉遇到的危险（14-17）
蝉的孵化（18-24）
概写蝉的生命历程（25-26）
细读课文，回答下面问题。
（1）蝉的地穴有什么特点？在建地穴时土搬到哪里去了？
（2）作者是按照怎样的说明顺序来写蝉从幼虫到成虫的成长过程的？
（3）作者是按照怎样的说明顺序来写蝉从卵到幼虫的成长过程的？
地穴的特点：
（1）洞口是约一英寸口径的小圆孔，孔口与地面平行，周围一点儿土也没有；
（2）隧道大都深十五六英寸，下面较宽大；里面是涂墁得很坚固得地穴墙壁。
外
内
在建隧道时，泥土都搬到哪里去了
幼虫掘土时，将黏液喷涂在泥土上，使之变成泥浆，墙壁更加柔软了;
用肥重的身体把泥浆挤进干土的缝隙里，建成不易崩塌的墙壁。
作者是按照怎样的说明顺序来写蝉从幼虫到成虫的成长过程的？
符合蝉的幼虫的生长规律。
洞口的形
状、大小
地面
地穴的长
度、构造
地穴
幼虫脱壳
变为成虫
地上
作者是按照怎样的说明顺序来写蝉从幼虫到成虫的成长过程的？
按照事件发生的先后顺序来写
洞口的形
状、大小
产卵的
经过
蚋借毁坏
蝉卵来繁衍
自己的后代
蝉卵遇到
的危险
幼虫脱壳
变为成虫
蝉卵的孵化和
幼虫的活动
蝉的蜕皮顺序怎样？
背
头
吸管和前腿
翅膀和前腿
尾部
了解蝉的产卵
地点
方式
数量
细数枝上
用胸部尖利的工具，在细树枝上刺小孔，大概会刺三四十个小孔。
每个小孔，一般约十个卵，总共三四百个
蝉的生命历史
成虫产卵-蝉卵孵化-幼虫落在地上
- 寻觅藏身处-幼虫钻进地里-
成虫从洞穴爬出- 幼虫爬上灌木或草叶
-变成成虫—成虫离枝飞去
-成虫交配产孵、死亡
活动二：感受文章趣味
请找出你觉得“有趣味”的句子，进行赏析。
作者在文中用了哪些说明方法？
体会语言的准确性、严密性。
它就小心谨慎地溜到温暖严紧地隧道底下。
“溜”字，不仅写出了暗蝉地动作，还写出了蝉在不同气候下不同的应对策略，表现它的聪明机智。
幼虫落地之前，就在这里行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。
写出了蝉的幼虫慵懒、可爱的日常。
接着，它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空皮。
“表演体操”将蝉拟人化，“腾跃”“翻转”“倒悬”“伸直”等一系列动词准确描写蝉脱壳的过程，用词准确生动。
可怜做母亲的对此一无所知。它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。它要轧碎这些坏种子非常容易，不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。”
运用拟人的修辞手法，写出了蝉面对蚋侵害蝉卵时无所作为的本能。
说一说，作者在文中用了哪些说明方法？
大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。蝉在幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。
此句运用作比较、举例子的说明方法，将“蝉”的地穴与“金蜣”的地穴相比较，具体真实有力地说明蝉的地穴周围一点土都没有的特点。
说一说，作者在文中用了哪些说明方法？
其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。
此句运用了打比方的说明方法，把蝉比作矿工或铁路工程师，生动形象地说明了蝉的聪明，增强文章的趣味性。
说一说，作者在文中用了哪些说明方法？
如果它不受干扰，一根枯枝常常刺出三四一个孔。卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径，一个个斜下去。一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。
运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了产卵的方式和数量等。
比一比，体会语言的准确性。
这小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有。大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。
运用限制性词语“大多数”，表范围。表明并不是所有掘地昆虫窠外面都有土堆。尊重事实，体现了说明文语言的准确性和严密性。
活动三：感受科学精神
补充背景：法布尔(1823-1915) 的研究时代
人们花费大量资金，在大西洋沿岸和地中海边建起许许多多的实验室，以便解剖对我们来说并无多大意义的海洋中的小动物……为什么他们偏偏就对陆地上的小昆虫瞧不上眼、不屑一顾？这些小昆虫可是与我们息息相关的，它们向普通生理学提供着难能可贵的资料……可是，就目前来说，我只是孤军一人在奋战……
《昆虫记·卷二·荒石园》
速读课文，借助旁批，找一找作者是怎样观察和研究蝉的？
方法指导：找“数量词”
找“对比”方法
找法布尔的“研究道具”
……
例：（第5段）所以它工作好几个星期，甚至几个月，做成一圈涂墁得很坚固的墙壁，以求适于上下爬行。
经过相当长时间的观察
（3段）大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。
观察过各种昆虫，各种昆虫的习性特别熟悉
（14段）我经过多次的观察，才知道这种危险是什么。危险来自一种极小的蚋，蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。
小心假设
多次观察求证
（25段）未成年的蝉的地下生活，至今还是个秘密。
对未观察到的内容客观记录
勇于质疑
大胆探究
不畏艰难
求真务实
科学精神
如何理解“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？”所包含的情感？
语言饱含深情，容易激发读者的共鸣。这段抒情兼议论的文字充满感情，表现了作者对生命的理解和尊重，对世间万物的关爱，具有打动人心的力量。
本文作者在细致观察的基础上，客观地记录了蝉的习性和成长规律，体现了对待科学的严谨态度和热爱自然、讴歌生命的情感。
课
堂
小
结
居高声自远，非是藉秋风。
（虞世南《蝉》）
寒蝉凄切，对长亭晚。
（柳永《雨霖铃》）
雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。
（杜牧《题扬州禅智寺》）
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）
拓
展
延
伸