教科（2017秋）版科学三年级上册3.5 观测风 课件（16张ppt+视频）
文档属性
| 名称 | 教科（2017秋）版科学三年级上册3.5 观测风 课件（16张ppt+视频） |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 100.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-26 11:25:39 | ||
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文档简介
猜谜语
看不见来摸不到，
四面八方到处跑，
跑过江河水生波，
穿过森林树呼啸。
风
风是怎么形成的？
风是我们周围流动的空气。
风看不见、摸不着，怎么测量和描述呢？
聚焦
我们怎么知道风的存在？
我们可以利用地面的物体、风旗、风向袋等知道风的大小和方向。
3.5 观测风
什么是风向？风有几个方向呢？
探索一
下图中是吹的什么方向的风？
东风
制作风旗
探索二
如何用风旗判断风的大小？
风的大小即风速
小组活动：
将小风扇分别调至1、2、3档，观察风旗的现象，并记录。
风向袋
探索三
蒲福风力等级表
制作风向标
拓展
你还知道关于风的哪些事情？
感 谢 观 赏
看不见来摸不到，
四面八方到处跑，
跑过江河水生波，
穿过森林树呼啸。
风
风是怎么形成的？
风是我们周围流动的空气。
风看不见、摸不着，怎么测量和描述呢？
聚焦
我们怎么知道风的存在？
我们可以利用地面的物体、风旗、风向袋等知道风的大小和方向。
3.5 观测风
什么是风向？风有几个方向呢？
探索一
下图中是吹的什么方向的风？
东风
制作风旗
探索二
如何用风旗判断风的大小？
风的大小即风速
小组活动：
将小风扇分别调至1、2、3档，观察风旗的现象，并记录。
风向袋
探索三
蒲福风力等级表
制作风向标
拓展
你还知道关于风的哪些事情？
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