第26课《春望》课件（共20张ppt）

(共20张PPT)
春望
致君尧舜上，再使风俗淳
学习目标
用流利的普通话熟读古诗，背诵原文。
品味诗歌精炼的语言，理解诗歌意境。
结合诗人写作背景，理解诗人的思想感情。
知人论世（记一记）
杜甫（公元７１２－７７０），字子美，诗中自称“少陵野老”，后人称他杜少陵。他是唐代伟大的现实主义诗人。他的诗歌被公认为“诗史”，他本人也被看做一代宗师，被尊称为“诗圣”。
致君尧舜上，再使风俗淳——李白
写作背景（读一读）
唐肃宗至德元载(756)六月，安史叛军攻下唐都长安。七月，杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息，便把家小安顿在郎州的羌村，去投奔肃宗。途中他被叛军俘获，带到长安。因他官卑职微，未被囚禁。本诗写于次年三月。
春望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
节奏划分
国破／山河／在，城春／草木／深。
感时／花／溅泪，恨别／鸟／惊心。
烽火／连／三月，家书／抵／万金。
白头／搔／更短，浑欲／不胜／簪。
溅（ ）——
抵（ ）——
搔（ ）——
浑（ ） ——
胜（ ）——
簪（ ）——
jiàn
溅落
dǐ
值得
sāo
用指甲挠
zān
shēng
能够承受
一种束发的首饰
读准下面的字，并理解它的含义
简直
hún
国都虽已残破不堪，但山河依旧，春日的长安城里草木长得照样十分茂盛。
感伤国事，伤心离别，看到那美丽的花儿反而痛苦流泪，听到那婉转的鸟鸣反而心惊胆寒。
一封家信抵得上万金。头发早就白了，
变的越来越少了，抓起来简直就要插不上簪子了。
根据重点句子的含义，翻译全诗（小组合作）
内容理解
国破家何在，城春草木深
“破"——使人怵目惊心；
"深"——让人满目凄然
城中春草凄凄，一片破败 。
虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。
内容理解
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”
感伤国事，看到美丽的花儿都禁不住落泪；伤心离别，听到婉转的鸟鸣都害怕 。
“感时”感伤时局的动荡，
“恨别”怅恨离别之苦，
运用对偶修辞手法，使诗句对仗工整，读起来朗朗上口。
内容理解
烽火连三月，家书抵万金
连三月：战乱时间之长
抵万金：家书的珍贵
诗人因难与家人通信，家人的安危使他心里不安，体现他对妻子儿女的强烈思念之情。
能激起人强烈的共鸣。
白头搔更短，浑欲不胜簪
搔：细节描写
再现了诗人当时的动作形态
传达出诗人忧国思家的心理状况。
不胜簪：表明国家的不安定给诗人带来难以排遣的愁苦。
内容理解
（第一联）首联:山河破败 ,内心忧虑。
（第二联）颔联:感伤时势 ，睹物伤情。
（第三联）颈联:战火频频， 思念亲人。
（第四联）尾联:挠头叹息 ，忧国思家 。
诗文内容小结
本诗塑造了一位面对春城败象，忧国忧民，老泪纵横，白发萧疏，忧心如焚的诗人形象；是感时恨别的形象，是念家悲己的的形象。
诗人形象分析
通过描述安史之乱时诗人杜甫困居长安时的真实感受，抒发了他忧国忧民、思乡思亲、念家悲己的情感，体现了诗人热爱祖国，眷念亲人的美好情操。
主旨归纳
归纳小技巧：通过......,写了......，表现了诗人......，体现了诗人......的情感。
深入探究 诗题为《春望》，说说诗人“望”到了哪些景物，“望”字有哪些含义。
“望”到的景物：国都、山河、草木、花、鸟。
“望”字的含义有：
望山河破碎及春天的凄凉景象；
期望亲人团聚、国家安定。
课后小练笔
描述白头搔更短，浑欲不胜簪”的画面，并揭示诗句的含义。
面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情感。
课后作业
1.背诵古诗《春望》
2.完成课后习题
3.比较阅读《春望》和《闻官军收河南河北》
谈收获
通过本节课的学习，你收获了什么呢？谈一谈。
感谢聆听