课件10张PPT。61. 探索确定位置的方法义务教育课程标准实验教科书
浙江版《数学》八年级上册学生座位表小刚： （5，2） 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6讲 台思考：可以用什么方法确定某个同学的位置？小王小刚小聪小明小王的位置如何表述？小王在第2列，第5行小聪： （3，6）小明：（6，3）小王： （2，5）馬(2，5)馬(6，4)車(4，6)炮(5，0)車(0，7)考考你（3，9)士(4，1) 帥规定列号写在前面，行号写在后面：（列号，行号）下围棋40°我方潜艇日本猪战舰B日本猪战舰A日本猪战舰C敌 我 双 方 舰 艇位置示 意 图小岛1０千米（1）对我方舰艇来说，北偏东40度的方向上有哪些目标？要想确定敌舰B的位置，还需要什么数据？（2）距我方舰艇1０千米处的敌舰有哪几艘？1 4千米ABCO1０千米北北南西东北偏东40°方向的25km处正南方向的20km处（1）渔船A、B相对于小岛的位置应怎样表述？（2）小岛的南偏东65°方向35km处是什么？做一做：30o0o60o90o120o150o180o210o240o270o300o330o1345DCABEO如图是雷达探测器在一次探测中发现的5个目标，试用适当的方法分别表示Ａ,Ｂ,Ｃ,Ｄ,Ｅ这5个目标的位置。2距离单位：千米 考考你丰收园本节课你学到了什么?作业：1、课本作业题
2、作业本再见课件11张PPT。6.2 平面直角坐标系(1)义务教育课程标准实验教科书
浙江版《数学》八年级上册1、如图是某中学校舍示意图，你能用有序实数对表示图中各个地点的位置吗？北 校门综合楼餐厅宿舍楼体育馆2、如图标注列号行号，并规定列号写在前面，行号写在后面，你能用有序实数对表示各个地点的位置吗？北 校门综合楼餐厅宿舍楼体育馆（1，2）（2，5）（4，4）（7，6）（6，1）3、如图标注列号行号，并规定列号写在前面，行号写在后面，你能用有序实数对表示各个地点的位置吗？北 校门综合楼餐厅宿舍楼体育馆10（-3，-2）（-2，1）（0，0）（3，2）（2，-3）01-1-1法国数学家笛卡儿第一象限第二象限第三象限第四象限注 意:坐标轴上的点不属于任何象限。横轴纵轴横轴和纵轴统称坐标轴(4，5）思考： 点P到横轴的距离是______ 到纵轴的距离为________54( 2，4 )( 4，2 )( -2，1 )( -4，- 3 )( 1，- 2 )例1：写出图中A、B、C、D、E、F、G各点的坐标。（0，5 ）（5，0 ）思考：每个象限上点的坐标的符号各有什么特点？2、坐标轴上点的坐标有什么特点？（-3.5，-2 ）（0，-3）如图, 指出平面直角坐标系中各点在什么象限内或坐标轴上，并写出各点坐标。（2，4）（-2，2）（2，-2.5 ）（-3，0）想一想：
每个象限上点的坐标的符号各有什么特点？丰收园本节课你学到了什么?432121-15-2-3-4543-4-2-1O-3xy例2：在平面直角坐标系中画出点A(2,４)，B(5,2)，
C(-3.5,0)，
D(-3.5,-2)，E(0,-3) 。-3432121-15-2-3-4543-4-2-1oxy-5-566课件9张PPT。6.3坐标平面内的图形变换(1)义务教育课程标准实验教科书
浙江版《数学》八年级上册(2，3)(-2，3)(2，-3)xA（2，3）4 A2(2，-3)横坐标不变，
纵坐标互为相反数纵坐标不变
横坐标互为相反数 A （2，3） A1 （-2，3）在直角坐标系中，已知点A(–1，2)，B(1， )
C（0，1.5），则点A关于x轴的对称点是_______,关于y轴的对称点是________；点B关于y轴的对称点是_________；点C关于x轴的对称点是_______(-1,-2)(0,－1.5)做一做：(1,2)关于x轴对称时：横坐标不变，纵坐标互为相反数
关于y轴对称时：纵坐标不变，横坐标互为相反数2、将若点A（a，5)和点B（-3，b）关于x轴对称，则
a=_________，b=_________-3-5做一做：1、下列各点中与P(-2,7)关于y轴对称的是（ ）(A)（2，-7）(B)（-2，-7）(C)（2，7）(D)（3，7）C关于x轴对称时：横坐标不变，纵坐标互为相反数
关于y轴对称时：纵坐标不变，横坐标互为相反数1、写出图中各转折点A,O,B,C,D,E,F的坐标.2、求出它们关于y轴
对称点的坐标。3、得到的图形象什么？是什么图形？4、在直角坐标系中，画轴对称图形，怎样画更简便？如图，∠BAC=90°，AB=AC=2，
则点A的坐标为________
点C的坐标为__________
点B的坐标为___________体会.分享说能出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗？关于x轴对称时，横坐标不变，纵坐标变为相反数。
关于y轴对称时，纵坐标不变，横坐标变为相反数。(a，b)(-a，b)(a，-b)(2，3)(-2，3)(2，-3)关于y轴对称时，纵坐标不变，横坐标变为相反数。关于x轴对称时，横坐标不变，纵坐标变为相反数。课件10张PPT。6.3坐标平面内的图形变换(2)义务教育课程标准实验教科书
浙江版《数学》八年级上册关于x轴对称时，横坐标不变，纵坐标变为相反数。(a，b)(-a，b)(a，-b)关于y轴对称时，纵坐标不变，横坐标变为相反数。1、已知点A的坐标为（－2，－3），分别求点经下列平移变换后所得的像的坐标。（1）向上平移3个单位（3）向左平移2个单位 （-2， 0）（-2， -6）（-4，-3）（2，-3）(5)先向右平移3个单位，再向下平移3个单位。（1, -6）（2）向下平移3个单位（4）向右平移4个单位3、把点A（a,-3)向左平移3个单位，所得的像与点A关于y轴对称，求a的值。2、请设计一个或一组变换，使
（1）点（2，5）变换成（2，-5）（2）点（-3，-4）变换为（1，0）例题分析如图,在直角坐标系中，平行于x轴的线段AB上所有点的纵坐标都是－1，横坐标x的取值范围是1≤x ≤5 ，则线段AB上任意一点的坐标可以用“(x,-1) (1≤x ≤5)”表示，按照这样的规定，回答下面的问题：A 1 2 3 4 0 1 2 4 3 5 -1 -1 -2 B 1、怎样表示线段CD上任意一点的坐标。（2, y）(-1≤y ≤3)例题分析如图,在直角坐标系中，平行于x轴的线段AB上所有点的纵坐标都是－1，横坐标x的取值范围是1≤x ≤5 ，则线段AB上任意一点的坐标可以用“(x,-1) (1≤x ≤5)”表示，按照这样的规定，回答下面的问题：A 1 2 3 4 0 1 2 4 3 5 -1 -1 -2 B 2、把线段AB向上平移2.5个单位，作出所得像，像上任意一点的坐标怎示？ A’ B’ （x, 1.5）(1≤x ≤5)例题分析如图,在直角坐标系中，平行于x轴的线段AB上所有点的纵坐标都是－1，横坐标x的取值范围是1≤x ≤5 ，则线段AB上任意一点的坐标可以用“(x,-1) (1≤x ≤5)”表示，按照这样的规定，回答下面的问题：1 2 3 4 0 1 2 4 3 5 -1 -1 -2 C D 3、把线段CD向左平移3个单位，作出所得像，像上任意一点的坐标怎示？ （-1, y）(-1≤y ≤3)体会.分享说能出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗？(2，3)(-2，3)(2，-3)关于y轴对称时，纵坐标不变，横坐标变为相反数。关于x轴对称时，横坐标不变，纵坐标变为相反数。
