第18课《中国石拱桥》课件（共39张ppt）

中
国
石拱桥
茅以升
把握说明对象，了解中国石拱桥的特点，理清文章的结构和说明顺序。
体会说明文语言的准确性和严密性，掌握文章所使
用的说明方法，并说明其作用。
了解中国石拱桥的光辉成就，感受劳动人民的勤
劳和智慧，激发对民族文化和社会主义事业的自
豪感。
读
写
感
学习目标
自主学习
茅以升（1896～1989），江苏省镇江市人，中国桥梁工程专家，教育家，中国科学院院士，美国国家工程科学院外籍院士。1916年毕业于唐山工业专门学校，后赴美留学，获土木工程博士学位。20世纪30年代，设计并主持修建了我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥。
半个世纪以来，他为我国桥梁设计、建设事业做出了杰出的贡献，同时致力于研究和教学工作，培养了大批专门人才，并撰写了大量介绍桥梁知识的文章和其他科普读物。著有《中国桥梁史》等论著200余篇。
走近作者
雄跨（ ） 记载（ ） 残损（ ）
古朴（ ） 桥墩（ ） 推崇（ ）
侵略（ ） 序幕（ ） 巧妙绝伦（ ）
交头接耳 惟妙惟肖（ ） 独一无二
拱桥（ ） 弧形（ ） 飞虹（ ）
洨河（ ） 陡坡（ ） 暴涨（ ）
匀称（ ） 和谐（ ） 饮涧（ ）
河堤（ ） 铺砌（ ） 漳州（ ）
识字认词
kuà
zǎi
sǔn
pǔ
dūn
chónɡ
lüè
mù
lún
xiào
ɡǒnɡ
hú
hónɡ
xiáo
dǒu
zhǎnɡ
chèn
xié
jiàn
dī
qì
zhānɡ
下载（zài）
只有作姓氏时读“xiāo”，其他时候都读“xiào”。
多音字
称
（ ）匀称
（ ）称呼
chèn
chēnɡ
圈
（ ）拱圈
（ ）牛圈
quān
juàn
涨
（ ）暴涨
（ ）昏头涨脑
zhǎnɡ
zhànɡ
【串句记忆法】天气干旱，居民饮（yǐn）水都成了问题，哪还有水饮（yìn）牲口。
读“yìn”时意为“给牲口水喝”。
洨（ ）
绞（ ）
崇（ ）
xiáo
jiǎo
chónɡ
皎（ ）
jiǎo
祟（ ）
suì
洨河
皎洁
绞杀
推崇
鬼鬼祟祟
形容行动诡秘，怕被人发现的样子。
【口诀记忆法】跨（kuà）过障碍高抬脚（足），大坝垮（kuǎ）塌土（ ）冲走，挎（kuà）包防盗用手（扌）拿。
形近字
巧妙绝伦：
灵巧高明，超过寻常的；独一无二，没有什么可以相比的。
千态万状：
指各种各样的形状和姿态。
预习检查
交头接耳：
彼此在耳朵边低声说话。
惟妙惟肖：
形容描写或模仿得非常好，非常逼真。文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。
就地取材：
就在当地选取所需要的人或材料。
1.说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过客观地解说事物的历史、形态、构造、性质、特点、范围、类别、功能、程序等，来说明事物的本质和规律，使人获得相关知识；或阐明事理，给人以知识。
文体知识
2.说明文的类型
按照说明对象的不同，分为事物说明文 和 事理说明文
3.说明顺序
时间顺序——年、季、月、时代、朝代等；
空间顺序——东南西北、上下左右、内外前后等；
逻辑顺序——由整体到局部、由概括到具体、由主要到次要等；
4.说明方法
举例子、列数字、打比方、作比较、
摹状貌、画图表、作诠释、引用（引资料）、下定义、分类别。
说明文
说明对象
事物
说明文
事理
说明文
说明顺序
时间顺序
空间顺序
逻辑顺序
说明方法
举例子、列数字
打比方、分类别
作比较、作引用
画图表、下定义
作诠释、摹状貌
语言特点
准
确
性
生简
动明
形平
象实
说明对象的特点
举（举例子）枪打（打比方）猎（列数字）莫（摹状貌）分（分类别）高下（下定义），坐（作比较）坐（作诠释）饮（引用）酒话（画图表）天下。
1.标注段号。 2.朗读时注意概括每段内容。
（本段介绍了说明对象的段落主要内容。）
朗读课文
概括每一自然段的意思。
①中心句提取法。（总括句、总结句）
②句意合并法。（前后是并列关系）
③取舍法（有的段落说明了几方面的意思，取主要意思为段意。递进关系一般取后一层意思，因果关系一般取原因那一层意思。）
整体感知
①介绍石拱桥的外形特点——桥洞呈弧形。
概括每一自然段的意思
②介绍石拱桥的特点——形式优美、结构坚固、历史悠久。
③介绍中国石拱桥的历史、分布、形式、成就。
④介绍赵州桥的修建位置、历史、整修情况。
⑤介绍赵州桥的外形、结构和设计者。
⑥介绍卢沟桥的结构坚固、形式优美的特点。
⑦介绍卢沟桥以其形式优美闻名世界。
⑧介绍卢沟桥的纪念意义。
⑨介绍中国石拱桥取得成就的原因。
⑩介绍建国后中国桥梁事业的发展。
合作探究
①介绍石拱桥的外形特点——桥洞呈弧形。
理顺各段之间的关系
②介绍石拱桥的特点——形式优美、结构坚固、历史悠久。
③介绍中国石拱桥的历史、分布、形式、成就。
④介绍赵州桥的修建位置、历史、整修情况。
⑤介绍赵州桥的外形、结构和设计者。
⑥介绍卢沟桥的结构坚固、形式优美的特点。
⑦介绍卢沟桥以其形式优美闻名世界。
⑧介绍卢沟桥的纪念意义。
⑨介绍中国石拱桥取得成就的原因。
⑩介绍建国后中国桥梁事业的发展。
第一部分
概括石拱
桥的特点。
第二部分
中国石拱桥的形式优美、结构坚固、历史悠久特点。
第三部分
总
分
总
整体感知
本文的说明顺序是怎样的？
☆空间顺序：近→远、前→后、左→右、南→北、低→高……
（表方位、立足点、行踪变化等词语）
原因→结果
现象→本质（结果→原因）
☆逻辑顺序 概括→具体
主要→次要（首先……其次）
整体→局部
简单－复杂
低级—高级
一般—特殊
☆时间顺序： 年代：古→今；季节：春→冬……
（程序顺序：先后安排，如“不倒翁的制作过程”、“蚕茧到成虫的过程”等）
归纳总结
本文的说明顺序是怎样的？
①从全文来看，本文遵循从一般到特殊、先概括后具体的逻辑顺序来说明的。作者先说明石拱桥的共同特点（概括），然后说明中国石拱桥的特点（概括），接下来以赵州桥和卢沟桥为例来具体说明（具体）这些特点。
②文章第二部分是按时间顺序来写的。
③具体介绍赵州桥时，按照逻辑顺序说明的，先概括说明赵州桥的雄伟，再具体介绍其特点，最后总体评价其价值。
本文以赵州桥和卢沟桥为例，具体介绍了我国石拱桥在设计和施工技术上的独特创造以及不朽的艺术价值，概述了我国桥梁事业的飞速发展情况，赞扬了我国劳动人民的勤劳、智慧及社会主义制度的优越性。
主旨归纳
中
国
石拱桥
第二课时
学习目标
体会说明文语言的准确性和严密性，掌握文章所使
用的说明方法，并明确其作用。
了解中国石拱桥的光辉成就，感受劳动人民的勤
劳和智慧，激发对民族文化和社会主义事业的自
豪感。
读
写
感
能写出鉴赏文字。
自主学习
作者按照什么顺序来介绍赵州桥的？
横跨在洨河上
修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了
赵州桥的长宽以及四个特点
初月出云，长虹饮涧。
地理位置
历史悠久
结构坚固
形式优美
逻
辑
顺
序
理清顺序
赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。
高度评价
写赵州桥的四个特点的语序能不能调换？
1.大拱的长度、形状
2.拱上加拱的创造性设计
3.拱圈的作用
4.结构匀称
这四个特点是按从主到次的顺序，不能调换
有主到次是逻辑顺序
理清顺序
合作探究
辨析说明方法及作用
说明方法
明确答题步骤
审读题目，确定相关句段位置。
审读句段，寻找特征，并依据说明方法的基本特征对号入座。
认真检查，找准找全，并根据分值或关键词如“哪种”和“哪些”等确定说明方法的数量。
结合句意和答题模式分析回答。
答题模式：运用了……的说明方法，通过……（句/段/文章的具体内容），……（说明作用）地说明了某一事物/理的……特点，使说明更……（说明效果）。
（1）引用=引资料：
引用有关名言、资料、典故、诗词、民谚、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。
答题方法：
引用 说明 什么样的特点，使文章更有说服力。
说明方法
（2）摹状貌
描写事物的形状、体貌的一种说明方法。
答题方法：
描写了 ，形象生动地说明了 的什么特点。
（3）打比方：
用比喻的修辞方法说明事物或事理。
答题方法：
用了打比方的说明方法，把什么比喻成什么，生动形象地说明了 什么特点
说明方法
（4）列数字
从数量上说明事物特征或事理的方法。
答题方法：
用了列数字的说明方法，列举具体数字准确、具体地说明了 什么特点。
（5）作比较：
选择有外在或内在联系的事物进行比较。作比较包括类比和对比。
答题方法：
用了作比较的说明方法，把什么和什么进行比较，具体鲜明地突出了谁谁谁的什么特点，给读者留下深刻的印象。
说明方法
（6）画图表
用图表或图形说明事物的方法。
答题方法：
用了画图表的说明方法，清楚直观地说明了 什么特点。
（7）举例子：
是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。
答题方法：
用了举例子的说明方法，举了什么什么例子，真实有力地突出了谁谁谁的什么特点。
说明方法
（8）分类别
根据形状、性质、功能、成因等方面，把事物或事理按一定的标准分成若干类别，然后逐一加以说明的方法。
答题方法：
用了分类别的说明方法，全方位多角度地说明了 的类别及其特点。
（9）下定义：
句式：……是…… ……叫作……
答题方法：用了下定义的说明方法，准确简明地概括了 说明对象 的本质特征。
说明方法
（10）作诠释
对事物的某一方面进行解释说明的方法。
答题方法：
答题方法：
运用了作诠释的说明方法，具体解释了 的 。
赵州桥
卢沟桥
结构坚固
结构
说明方法
结构
说明方法
形式优美
形式
说明方法
形式
说明方法
历史悠久
1300多年
说明方法
800多年
说明方法
1.一个大拱.
2.大拱两肩各有两个小拱.
3.大拱有28道拱圈拼成。
4.桥洞像一张弓
由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,几乎与河面平行.每两个石拱之间有石砌桥墩。
列数字
打比方
列数字
作比较
举例子
下定义
初月出云
长虹饮涧
结构匀称
景色配合
引用
打比方
石柱
石栏
石狮
联拱
摹状貌
列数字
列数字
鉴赏说明语言的准确与严密
说明方法
1.旅人桥大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
2.我国的石拱桥几乎到处都有。
不能删去。“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。如果删去，变成肯定，但时间久远，无法考证，难有说服力。这两个词体现说明文语言的准确性。所以不能删去。
（与事实不符 太过绝对化）
不能删去。“几乎”表示范围，强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能，去掉了就变成到处都有，与事实不符。这个词体现说明文语言的准确性。
下列句子中红色词语能删去吗？为什么？
3.全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界是最长的石拱。
“当时”表示时间，说明在宋朝是最长的石拱，去掉之后就变成任何时间都是最长的，这与事实不符。这个词体现说明文语言的准确性。
4．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
“比较”表示程度，说明石拱桥在世界桥梁史上出现的稍早些，程度较轻，去掉了就变成特别肯定，太绝对化了。这个词体现说明文语言的准确和严密性。
积累限制性词语。
表时间：如“已经、早已、一直、渐渐、当时”等。
表程度：如“最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加”等
表范围：如“一切、部分、全部、大多数、都、少数、总共”
表数量：如“多、有余、很少”等
表估计（或推测）：如“大约、可能、左右”等
表频率：如“经常、常常、屡次、总是、有时、往往、通常”等。
说明文阅读方法总结
说明文既要抓住说明对象的主要特征，也要按照一定的顺序进行说明，更要运用多种说明方法，用准确、严谨的语言去进行说明。这样才能让读者对文中说明的内容有比较清晰的了解。我们阅读说明文，也应抓住这几点去进行阅读。
小练笔
观看关于石拱桥的图片和视频，试着为我们身边的它写一段说明性的文字。
提升达美
作业
阅读《苏州园林》概括各段段意。