部编版语文八年级上册第六单元 综合性学习-身边的文化遗产【教材解读】

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名称 部编版语文八年级上册第六单元 综合性学习-身边的文化遗产【教材解读】
格式 docx
文件大小 53.6KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-11-27 13:37:43

文档简介

综合性学习
身边的文化遗产
素材积累
关于“文化遗产”的标语
1.保护文化遗产,尊重文物历史。
2.传承文化遗产,构建和谐社会。
3.继承文化遗产,传承遗产文化。
4.呵护文化遗产,传承中华文明。
5.秉承精神财富,装点和谐家园。
6.留住文化根脉,托起华夏未来。
7.文化传承历史,遗产延续未来。
8.保护文化遗产,守护精神家园。
典题展示
(甘肃白银中考)某班开展“走近剪纸”的语文实践活动,请你完成以下任务。(8分)
(1)[剪纸知识]
根据下面的材料,从三个方面概括中国剪纸的特点。(3分)
早在汉代,随着造纸术的发明,剪纸就出现了。日月星辰、山水花木、人物鸟兽、故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪,即留下勾画形象的线条;阴剪,即剪去线条留下平面;有二者结合的阴阳剪,、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。
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(2)[剪纸欣赏]
请你仔细观察右面这幅剪纸作品,描述画面内,容,并揭示其寓意。(3分)
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(3)[我看剪纸]
班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了,没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。(2分)
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满分答案
(1)历史悠久、取材广泛、剪法多样。(每点1分,共3分)
(2)示例:(画面内容)一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼,小孩身后两侧是荷叶、荷花。(1分)(寓意)连年有余(鱼)[年年有余(鱼)或喜庆有余(鱼)]。(2分)
(3)示例:我认为这种说法不可取。剪纸是民族艺术,是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点。所以应该发扬光大。(言之有理即可,2分)
方法点金
如何阐述观点
解答此类题要先摆看法,然后再谈理由。
1.“看法”即自己的是非观,即赞成还是反对,要态度鲜明,语言简洁。
2.“理由”是用来支撑看法的依据。答题时,需要对相关材料做一个比较全面的概括,以支撑自己的看法。理由不仅要充分,而且要能展开,从不同的角度证明自己的观点,使自己的话语具有说服力。