14 背影 课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
变化的爸爸
4岁：我爸爸无所不能。
5岁：我爸爸无所不知。
6岁：我爸爸比你爸聪明。
8岁：我爸爸并不是无所不知的。
10岁：我爸爸长大的那个时代跟我们长大的时代非常不一样。
12岁：哦，好吧！自然喽，爸对这件事毫无所知。他太老了，所以记不得他的童年。
14岁：别太在意我爸。他是一个老古板。
20岁：他？我的天！他的陈腐实在是无药可救。
25岁：爸对我所知甚少，但他在我旁边这么久，实在应该知道。
30岁：也许我该问问老爸是怎么想的？毕竟他经验丰富。
35岁：除非我和爸爸谈过，否则我不做任何事。
40岁：我想知道爸爸是怎样来处理这种事的。他如此有智慧，又拥有整个世界的经验。
50岁：如果爸爸还在这儿让我和他讨论事情，我愿意付出一切代价。我不能欣赏他的聪明，真是再糟不过的事。我本来可以向他学到更多东西的。
随着时间的推移，我们对爸爸的看法一直在改变，但爸爸的爱一直没有变！
背 影
朱自清
朱自清(1898—1948)，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。1948年朱自清为反对美蒋反动派的罪恶行径，在拒绝领取美国救济粮的宣言上签字，因此毛泽东称赞他“有骨气”，表现了我们民族的英雄气概。
他最大的创作成就是散文，文风细腻清丽、意境隽永，于朴素中见真情，洋溢着一股清新的气息。散文代表作品有《春》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》《绿》《背影》等。作品收在《朱自清全集》里。
作者简介
交卸（ ） 奔丧（ ） 狼藉（ ）
赋闲（ ） 迂腐（ ） 栅栏（ ）
琐屑（ ） 游逛（ ） 马褂（ ）
踌躇（ ） 蹒跚（ ） 颓唐（ ）
举箸（ ） 簌簌（ ） 拭泪（ ）
shì
ɡuà
bēn sānɡ
yū
xiè
jí
sù
fù
ɡuànɡ
chóu chú
pán shān
zhà
suǒ xiè
zhù
tuí
字词积累
【交卸】旧时官吏卸职，向后任交代。
【祸不单行】不幸的事接连发生。
【惨淡】凄惨暗淡，不景气。
【蹒跚】因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
【触目伤怀】看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。【情郁于中】感情积聚在心里。郁，（忧愁、气愤等）积聚。
【不能自已】不能控制自己的感情。已，停止，这里是控制的意思。
字词积累
整体感知
自由朗读课文，回答：
1.这篇文章主要记叙的事件是什么？
2.读了这篇课文，你的感受是什么？
写人记事散文
父亲的背影
父亲的语言
儿子的眼泪
背影 在文中共出现四次，请圈画出来。
父亲的背影
<1>惦记背影（思念父亲）（第1段）
<2>刻画背影（望父买橘）（第6段）
<3>惜别背影（父子分别）（第6段）
<4>回忆背影（别后怀念）（第7段）
哪一次背影最能打动 你？为什么？
我看见他戴着_________，穿着__ _________，___________ ，蹒跚地__到铁道边，慢慢___身下去，尚不大难。可是他___过铁道，要___上那边月台，就不容易了。他用两手___着上面，两脚再向上___；他肥胖的身子向左微__，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
黑布小帽
布大马褂
走
探
穿
爬
攀
缩
倾
<2>刻画背影（望父买橘）（第6段）
黑
深青布棉袍
“黑布小帽”
“深青布棉袍 黑布大马褂”
“肥胖的身子”
外貌描写。写父亲的衣着和身材，表现父亲的素朴。
攀
写手向上伸抓的动作，可见月台之高、陡；
缩
写脚的动作，表明两脚无处可蹬，脚是悬空的，这样把全身的力量集中在手上；
倾
写身躯的动作，表现行动不灵便，照应上文“父亲是一个胖子”。形象写出父亲吃力攀爬的困难但却很努力的样子。
这句话用特写镜头精细地描写年老的父亲过铁道、爬月台的动作。这一系列动作描写，没有修饰渲染，却细腻而又简练地描写出父亲攀爬月台的过程，突出了其动作的艰难，生动形象地刻画了一个疼爱儿子的慈父形象。这个背影流露出了强烈的爱子之心和巨大的父爱力量，催人泪下。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
体现父亲对“我”的爱，想把好的东西都给我，期待“我”一路平安。
“扑扑”动词，是父亲拍打衣服灰土的动作，表现了父亲爬站台的辛苦；“轻松”形容词，是表示父亲放轻松的心情，越是尽到了做父亲的责任，心里越感到满足踏实。表达了父亲对“我”的爱。
背影 在文中共出现四次：
第一次是在文章开头，作用是呼应题目，引出下文；
第二次是“望父买橘”部分，是作者重点刻画的背影，像雕塑一般定格在脑海中；
第三次是在父子分别时；
第四次是在文末，此处的背影是虚写，呼应开头和题目，表达对父亲的思念和愧疚之情。
明线：背影
请找出父亲说的五句话，并体会其深意。
父亲的语言
父亲的语言 父亲的心理、情感或性格
事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！
不要紧，他们去不好！
我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 父亲对儿子的不放心，和对儿子无微不至的关怀
我走了，到那边来信！
进去吧，里边没人。
父亲想用他的坚强安慰儿子
父亲的细心和对儿子的深切关怀
父亲对儿子的不舍和深深牵挂
父亲的细心
父亲的语言
这五句话没有华丽的辞藻，语言朴实，但朴素的言语中含有深沉的爱；平淡的语言里有不平静的心情，一言一语都充满了父亲对儿子的关心、体贴、牵挂之情。
安慰儿子
送儿子上火车
搬行李
过铁道买橘子
写信
……
慈父形象
作者的眼泪
文中写了作者四次流泪，请找出并分别说说为什么而流泪？
悲哀的泪：
见父亲，睹家境，想祖母。
感动的泪：
望父买橘，深受感动。
感伤的泪：
依依惜别，目送背影。
思念的泪：
再现背影，泪光莹莹。
孝子
在这篇文章中，“我”对父亲的情感态度有怎样的变化？这种变化的原因是什么？
作者情感
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。
我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
“聪明”一词是反语，是作者对当时自己行为的一种自责和反讽，悔恨自己当时没有理解父亲的一片苦心。
这种事后醒悟的话语，既突出了父亲对自己的关心，也表达了作者对父亲的爱。
1915年，朱自清父亲包办朱自清婚烟，朱自清有怨言。父子生隙。
1917年，父亲失业，祖母去世，家庭经济陷入困顿。朱自清二弟几乎失学。《背影》的故事就发生在这一年。
1921年，朱自清北大毕业参加工作，父亲为了缓解家庭经济紧张私自扣留了朱自清工资。父子发生剧烈矛盾。朱自清离家出走。
1922年，朱自清带儿子回家，父亲不准他进门，只能怅然离开。
1923年，朱自清再次回家，父亲不搭理他。父子开始长达多年的冷战。
1925年，朱自清父亲写信给儿子：大约大去之期不远矣。朱自清在泪水中完成了《背影》。
就文章整体的回忆往事的角度来看，作者其实在文章开头和最后一段隐约透露出父子之间曾有过隔阂，随着时间的推移和父子双方境遇的变化，“我”对父亲的情感从对冷漠、不满、怨怼duì，慢慢变成了理解和思念。
真挚地怜爱
深切地怀念
父亲
爱的表达和期待……
儿子
爱的理解和延续……
暗线：父子情深
父子情深
思念父亲 难忘背影
回忆往事 描绘背影
别后思念 再现背影
背影
（1）
（2-6）
（7）
明线
暗线
父爱象征点
父子之情交汇点
父子关系改善触发点
“我”情感变化的转折点
“背影” 作用：
“1928年，我家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子。秋日的一天，我接到了开明书店寄赠的《背影》散文集，我手捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章《背影》，只见他的手不住地颤抖，昏黄的眼珠，好象猛然放射出光彩。
“父亲在看到《背影》的几年后，便去世了。”
——摘自朱国华《朱自清与<背影》
至爱亲情是我们拥有的无上财富。说说日常生活中有哪些值得我们感恩的细节。
一桌准备好的饭菜，一件放在床头的衣服，一个鼓励的微笑，一句体贴的话语，都凝聚着亲人对我们的期望和关怀……
拓展延伸