教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.1.发现物体的特征 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
发现物体的特征
— 教科版一年级下册科学课件 —
【教材简析】
《发现物体的特征》是教科版一年级科学下册《我们周围的物体》单元起始课。我们周围存在着各种各样的物体。这些物体是物质存在的具体形式。小学生需要从发现物体的特征开始认识各种材料，再从物质的角度认识物质世界，这个过程是符合他们的认知需要和年龄特点的。在这一课，学生将通过观察和描述特征来探究常见的物体，利用感官观察6种常见的物体，初步学习用对比的方法来观察、描述并记录物体的基本特征。
【教学目标】
1.科学概念目标
我们的周围存在着很多物体，物体具有形状，大小，轻重等特征。
2.科学探究目标
用各种感官观察和描述不同的物体。用两两对比的方法对物体进行观察。
3.科学态度目标
愿意倾听他们的意见，乐于讲述自己的观点:乐于小组合作探究学习。
4,科学、技术、社会与环境目标
感受到生活中有各种各样的物体，它们具有一定的特征，可以满足不同的需要。
【教学重难点】
1.教学重点:能较准确地描述出物体的特征。
2.教学难点:用两两对比的方法对物体进行观察。
目录
contents
课前预热
01
新课导入
02
探究新知
03
拓展延伸
04
课前预热
—— 第一部分 ——
猜一猜
体形有圆又有方，皮肤有白又有黄；
发现哪个字写错，马上摇头来帮忙。
新课导入
—— 第二部分 ——
为什么这样猜呢？
颜色、形状、用途........
回忆观察植物特征的方法有哪些？
用眼看
用手摸
用鼻闻
探究新知
—— 第三部分 ——
观察一个物体
观察一个物体
可以从哪些方面比较？
对比观察两个物体
对比观察两个物体
对比观察两个物体
对比观察两个物体
对比观察两个物体的特征
看光滑
摸粗糙
比轻重
看颜色
看形状
科学词汇：
轻重
粗糙
光滑
颜色
大小
形状
拓展延伸
—— 第四部分 ——
研讨：
1、怎样观察物体的？
2、可以从哪些方面描述物体的特征？
3、描述并记录这个物体的特征
完成《活动手册》
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