5.2平行四边形[下学期]

课件13张PPT。义务教育课程标准实验教科书浙教版教材
(八年级下册)龙港二中　章才岔5.2平行四边形合作学习: 有两块形状和大小完全相同的三角板，把相等的两边叠放在一起，你能拼出平行
四边形吗？若能，试说明每一种拼法的理由。拼图游戏图（1）图（2）图（3）ABCD请你来帮忙！ 学校买了四棵树，准备栽在花园里，已经栽了三棵（如图），现在学校希望这四棵树能组成一个平行四边形，你觉得第四棵树应该栽在哪里？13001300130013005005005009抢答:课堂练习1、已知平行四边形相邻两个角的度数之比为3:2，求平行四边形各个内角的度数。2、如图：课堂小结通过本节课的学习，你又懂得了什么？
如图,M是 ABCD边AD上任一点,若 △CBM的面积为S, △ABM的面积为S1, △CDM的面积为S2,请猜测一下S,S1,S2之间有什么样的关系,并说明理由.2、已知平行四边形的最大角比最小角大1000，求它的各个内角的度数。