第26课《诗词五首——渔家傲》课件（共17张PPT）

(共17张PPT)
渔家傲
李清照
《夏日绝句》
李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
（一）入梦----- 一入晓梦倾心吟
标注疑难字读音，读通词作。
划分节奏，读出停顿。
圈出韵脚注音，读出韵律。
渔家傲
（宋）李清照
天接云涛/连晓雾，星河欲转/千帆舞。仿佛/梦魂/归帝所，闻/天语，殷(yīn)勤问我/归何处。
我报/路长嗟(jiē)日暮，学诗/谩(màn )有惊人句。九万里风/鹏正举。
风/休住，蓬舟吹取/三山去。
（二）解梦----梦境深深深几许
1. 借助注释，旁批疑难。
2. 圈出意象，描述词句。同桌交流。
渔家傲
（宋）李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去。
水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛。银河转动，无数的船只在舞动风帆。梦魂仿佛回天庭，听见天帝在对我说话。他热情而又诚恳的问我要到哪里去。
我回答天帝，路途还很漫长，现在已是黄昏却还未到达。即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！千万别停息，将我这一叶轻舟，直送往蓬莱三仙岛去吧！
3. 圈注，用“我从_______词/句中，读出了____”说话，
梳理词中词人的情感变化。
4. 交流讨论，你能解读出几层“梦”境呢？试着补诗。
一入易安____梦, 慨叹千年意阑珊。
天若有情话____，人生何处是三山？
知人论世：
李清照（公元1084--1155年），宋代著名女词人，
号易安居士，齐州济南人，她工诗，能文，更擅长词，
且通晓金石鉴赏。
知人论世：
李清照的创作生活始于北宋末，终于南宋初。
她既享受过安逸、宁静的生活，也遭遇了国破、
家亡、夫死、形单影只的灾难与不幸。
“学诗谩有惊人句”
国难当头，空有才华，文章无用
-------对现实的强烈不满，厌弃。
“风休住，蓬舟吹去三山去”
没有战乱，没有离散，没有悲伤
-------对美好境界的向往、追求。
（三）叹梦----终是仙山梦里人 ！
“ 花自飘零水自流 , 一种相思，两处闲愁，此情无计可消除 , 才下眉头 , 却上头 。”
——李清照《一剪梅》
“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。”
——李清照《武陵春》
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！”
——李清照《声声慢》
课堂小结
生命填词一生恨, 唱尽悲苦岁月天。
蓦然回首梦里客，劝君惜取太平年！
请大家齐声背诵《渔家傲》！
诗词学习四步骤：
（一）尽情吟诵明节奏
（二）借助注释思文意
（三）凭借意象品情感
（四）结合背景悟旨意
作业布置
1 背诵这首词，借助诗词学习
四步法，学习其余四首诗。
2 任选词句，描绘情境
致谢
感谢学校提供的学习实践机会
感谢导师与同仁的耐心指导
感谢评委专家的耐心倾听