2.2有理数的减法1

课件23张PPT。同学们上午好！（2 ） 异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；(3) 一个数与0相加，仍得这个数.
（1） 4 + 16 =
（2）（–2）+（–27）=
（3）（–9）+ 10 =
（4） 45 +（–60）=
（5）（–7）+ 7 =
（6） 16 + 0 =
（7） 0 + （–8） =20–291–1516–8（1） 同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加.0互为相反数的两个数相加得0.有理数的减法4 ＋３= ７4 - (-3) = ?7-=同学们上午好！（2 ） 异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；(3) 一个数与0相加，仍得这个数.
（1） 4 + 16 =
（2）（–2）+（–27）=
（3）（–9）+ 10 =
（4） 45 +（–60）=
（5）（–7）+ 7 =
（6） 16 + 0 =
（7） 0 + （–8） =20–291–1516–8（1） 同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加.0互为相反数的两个数相加得0.有理数的减法浦口中学 袁帆４ －（－3）＝７４ ＋（＋3）＝７观察这两个式子有什么相同和不同的地方？相　同减变加相反数相　同减去一个数，等于加上这个数的相反数
有理数减法法则注意：减法在运算时有 2 个要素要发生变化。1、减号加号它的相反数2、减数减号变成加号减数变成它的相反数a－b ＝a＋(－b)例1、计算下列各题：
（1）5-（-5）
（2）0-7-5
（3）(-1.3)-(-2.1)
（4） 有理数的减法法则
减去一个数，等于加上这个数的相反数.聽過很容易忘記；看過 不一定記得；但自己做過一定會明白。（抢答）填空：
（1）0－（－3）＝0＋（ ） = （ ）
（2）(－5)－3＝（－5）＋（ ） =（ ）
（3）2－7＝2＋（　　）=（　　）
（4） 0－3=0＋（ ） = （ ）
　　33－3－8－7－5－3－3 计算：
（1） 3－(－2) （2） (－1)－(＋2)
（3） 1－5 （4） (－1.3)－2.6
（5）0－9 （6）
例2: 我国吐鲁番盆地最低点的海
拔高度是－155米，死海的湖面的海拔
是－392米。哪里的海拔高度更低？
低多少米？ 受台风“潭美”的影响，8月23日，长江水位超过警戒线10cm,8月24号由于暴雨,江水继续上涨20cm,截至25号,水位开始下降,比警戒线低了16cm,求最高水位比最低水位高多少?解：记上涨为正，则最高水位为30厘米，最低水位为-16厘米。
30－(－16)=30＋16＝46（厘米）
答：最高水位比最低水位高46厘米。
填空：
(1)温度3℃比－8℃高 　　　 ；?
(2)温度－9℃比－1℃低 　　　 ；?
(3)温度－3℃比5℃高 　　　 ；
(4)海拔－20m比－180m高 　　　 ；?
(5)从海拔22m到－50m，下降了 .11 ℃8℃160m72m－8 ℃1、通过上面的练习，你能总结出有理数减法与小学里学过的减法的不同点吗？ (1)被减数可以小于减数．如： 1－5　；
(2)差可以大于被减数，如：(+3)－(－2)=5；
(3) 大数减小数，差为正数；小数减大数，差为负数； 2、根据有理数减法的法则，一切加法和减法的运算，都可以统一成加法运算． 小结： 有理数的减法法则
减去一个数，等于加上这个数的相反数.a－b＝a＋(－b)在数轴上,点A、B、C、D表示的有理数分别是+1，+5，-2，-3，请问以下两点间的距离是多少：
（1）A、B两点；
（2）C、D两点；
（3）A、D两点；探索研究：两点所表示的有理数的差与两点间的距离有什么关系吗?课本－－作业题第1、2、3、4、5、6题，其中第3题直接做在书上。
作业本（2）－－2.2　有理数
　　　　　　　　　的减法（一）布置作业再见！谢谢大家