13 唐诗五首《钱塘湖春行》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
钱 塘 湖 春 行
白居易
教 学 目 标
1.了解律诗的特点，背诵并默写诗歌。
2.反复诵读，并在此基础上展开想象，领悟诗中描绘的意境。
3.感悟诗人对大自然的喜爱之情。
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这几句诗都是描写西湖风光名句。西湖美景历来深得文人墨客的喜爱，他们在美丽的西子湖畔，留下一首首感人的诗篇。而唐代著名诗人白居易也不例外，今天，让我们追随白居易的脚步，一起领略西湖的美景。
课 堂 导 入
白居易（772—846），字乐天，晚年号香山居士，唐代现实主义诗人。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇，他一生创作了近4000首诗，与李白、杜甫齐名。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”之称。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。
作 家 作 品
文 题 解 读
钱塘湖，即杭州西湖，位于浙江杭州市中心,三面环山，以“一山、二塔、三岛、三堤、五湖”为基本格局，是世界著名的观赏性淡水湖泊。2011年被列入世界遗产名录。
文 题 解 读
一山：孤山。
二塔：保俶塔、雷峰塔。
三岛：小瀛洲、湖心亭、阮公墩。
三堤：白堤（断桥）、苏堤、杨公堤。
五湖：外西湖、西里湖、北里湖、小南湖及岳湖。
文 题 解 读
苏堤春晓
雷峰夕照
曲院风荷
西湖十景：苏堤春晓、曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、花港观鱼、柳浪闻莺、三潭印月、双峰插云、雷峰夕照、南屏晚钟
文 题 解 读
西湖十景：苏堤春晓、曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、花港观鱼、柳浪闻莺、三潭印月、双峰插云、雷峰夕照、南屏晚钟
断桥残雪
平湖秋月
双峰插云
写 作 背 景
《钱塘湖春行》是白居易任杭州刺史时所作。
此前诗人曾因得罪权贵而被贬为江州司马，精神上因此受到严重打击，思想上也由“兼济天下”转为“独善其身”。这时，他为避免在朝为官遭受党争之祸，主动要求到外任杭州刺史。
离开了京师，心情恬静一些，长庆三年或四年春，到西湖游玩，感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发，写下了这首著名的七言律诗。
整 体 感 知
钱塘湖春行
白居易
孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。
几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。
乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。
最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。
译文：从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上连成一片。
刚刚
低垂的云
梳理诗意
几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。
译文：几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。
初春时早来的黄鹂
向阳的树枝
刚从南方飞回来的燕子
衔取
梳理诗意
乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。
译文：纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。
纷繁的花
使人眼花缭乱
浅浅的青草
遮没
梳理诗意
最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。
译文：我最爱西湖东边的美景，总觉得游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。
百游不厌
梳理诗意
1、统读全诗，从中归结出诗人的游踪。
孤山寺北
贾亭西
湖东
白沙堤
2、这首诗写的是什么时候的景象，从哪些地方可以看出来？写了哪些景物？
早春景象
早莺、新燕、乱花、浅草
湖水，垂云，早莺，新燕，乱花，浅草，杨柳，白沙堤。
合 作 探 究
1、诗歌颔联描写很是生动活泼，赏析颔联“争”“啄”两个字的妙处。
“争”是争相的意思，“啄”是衔取的意思。这两个动词，细致传神地刻画出了一幅早莺争着飞向朝阳暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。
2、“几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是“家家”？
“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，既突出早春的季节特点，又富有情趣。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果。
3、请从炼字的角度赏析颈联。
用“乱”修饰“花”，写出了早春花的多和繁，用“浅”修饰“草”，写出了草在初长时的样子和它嫩绿的色彩。
“渐欲”化静为动，写出了竞相开放的情态；“渐欲”和“才能”同样体现出早春的气息，呈现出生机盎然的意境。
4、尾联是如何结束全诗的？表达了诗人什么情感？哪个字最能体现这种感情？
尾联交代春游的终点，直抒胸臆，写出对湖东一带景色的迷恋、喜爱之情。“行不足”是因为看不够，说明诗人流连忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中。
尾联中的“爱”字最能体现这种情感。
本诗通过对湖水、云脚、早莺、新燕、乱花、浅草等的描写，展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图，抒发了诗人喜悦的心情和对湖光山色的无比热爱之情。
课 堂 总 结
写 作 特 色
1、用词准确生动，富有表现力。
诗人善于把握景物特征，运用准确、具有表现力的词语进行描绘和渲染。如用“早莺”“暖树”“新燕”“浅草”等特定的词语来突出早春的特征，用词恰当准确；又如“几处”“谁家”等词的使用极有分寸，表明诗人所写之景并非花草茂盛的晚春，而是春意微露的早春风光。
写 作 特 色
2、语言平易自然，善于选取和描绘景物。
诗歌语言流畅，生动自然，语气平易，体现了通俗流畅的特点。诗人从总体上着眼，描绘了湖上蓬勃的春意，并善于在行途中展开景物描写，从孤山寺写到贾亭，又写到湖东白沙堤，诗人的足迹遍及大半个西湖。但在描绘中诗人却只选取了几种典型的景物，便将西湖春景写活了，可谓独具匠心。
拓 展 延 伸
1、关于春天的诗句
（初春）1.带雪梅初暖，含烟柳尚青。——孟浩然《陪姚使君题惠上人房》
（仲春）2.雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃。——王维《辋川别业》
（暮春）3.杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。——武元衡《春兴》
（仲春）4.半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。——郑谷《柳》
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2、如果你是一位小导游，请用自己的语言向游人介绍西湖的美景。
示例：大家好，欢迎来到钱塘湖畔。我们现在所在的位置是孤山寺的北面，前方不远处就是贾亭。春雨刚过，大家看，淡淡的云气同湖面上的微微荡漾的水波连成了一片，像贴在水面似的，湖水涨得满满的，快要跟岸齐平了。这水真清啊，跟镜子一样呢。大家再听，不远处是谁在唱歌？原来是黄莺婉转的叫声。大家看到路边的繁花了吗？东一簇，西一丛，真是让人眼花缭乱。这小草真可爱，嫩嫩的，绿绿的。大家可以尽情地享受春天的美好。不知不觉我们到湖东了，这里绿杨成荫，真美啊，再看这白堤静静地躺在湖边，安闲，自在，真要让我们流连忘返了。
板 书 设 计
钱塘湖春行
首联：交代行踪，勾画早春轮廓
颔联
莺争暖树、燕啄春泥
乱花迷眼、浅草没蹄
尾联：抒真情——行不足
喜悦
颈联
绘春景
（所见）
（所在）
（所感）