26 诗词五首 春望（教学课件）(共18张PPT)

“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”“满眼河山，大地早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春。”“草堂留后世，诗圣著千秋。”
同学们，这些对联说的是谁呢？是杜甫。杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，今天我们就来学习他的诗，感受一下他的情怀。
新课导入
春望
诗词五首
人教版部编版八年级语文上册
学习目标
学习目标
能正确朗读、背诵、默写诗歌。
能写出“炼字”“炼句”、表现手法的鉴赏文字。
能结合诗人生平背景和诗歌，理解概括出作者的思想感情。
读
写
感
作者介绍
杜甫(712－770)，字子美，自号少陵野老，巩县(今河南巩义)人。盛唐时期伟大的现实主义诗人，被尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。他的诗篇像一面镜子，广泛深刻地反映了“安史之乱”前后唐代由盛而衰的历史。主要作品有“三吏”和“三别”。有《杜工部集》传世。
唐肃宗至德元年（756年）八月，杜甫从鄜（fū）州（今陕西富县）前往灵武（现在属宁夏）投奔肃宗，途中为叛军所俘，后困居长安。身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作。
写作背景
自主学习
词语积累
朗读诗歌
春 望
杜甫
国破/山河在，城春/草木深。
感时/花溅泪，恨别/鸟惊心。
烽火/连三月，家书/抵万金。
白头/搔更短，浑欲/不胜簪。
词语积累
疏通诗意
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
长安城已经沦陷，山河依旧存在，春天的都城草木丛生。感伤时事，花儿都痛哭流泪；怨恨离散，鸟儿心惊胆寒。
长安陷落
词语积累
疏通诗意
战火连绵，整整三月不断，（家人的音信断绝）一封家信抵得上万金。满头白发越抓越稀少，简直连簪子也插不了。
代指战争
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
相当，值
抓，挠
简直
1.题目中的“望”统领了哪几句诗？这几句诗写景的角度是如何变换的？
统领前四句。视线由近而远，又由远而近，视野从都城到山河，再由都城到花鸟。
题目解析
合作探究
鉴赏诗歌
2.品读首联，说说“破”“深”的作用？
“破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；“深”描绘出了草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治的景象，表现了诗人痛苦的心情。
3.颔联运用了什么修辞手法？有什么作用？
运用了拟人、对偶的修辞手法，花感时而落泪，鸟因离恨而生悲，这是诗人移情于物的结果，更突出了诗人感时伤怀忧国思家之情。
鉴赏诗歌
4.赏析“烽火连三月，家书抵万金”这一名句的妙处。
运用对偶、夸张、借代的修辞方法。“连三月”写战乱时间之长，“抵万金”极言家书的珍贵，写出了诗人因消息隔绝，久盼家人消息却音讯不至时的急切心情，表达了对妻子儿女的强烈思念。
鉴赏诗歌
“白头”表现了诗人日益衰老，一个“搔” 字写出了诗人因愁闷而频频挠头的情状，“更短”体现了愁的程度。诗人通过写头发的变化，表现了忧愁万分、憔悴不堪的情状，含蓄生动地表达了诗人忧国伤时、念家悲己的思想感情。
5.尾联刻画了怎样的形象？表达了作者怎样的感情？
鉴赏诗歌
课堂检测
1．写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句： , 。
2．承上启下，移情于物，感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句： , 。
3．写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句： , 。
4．刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的： , 。
国破山河在
城春草木深
感时花溅泪
恨别鸟惊心
烽火连三月
家书抵万金
白头搔更短
浑欲不胜簪