26 诗词五首——渔家傲 课件（26张PPT）

(共26张PPT)
LIKE SUMMER FLOWERS
渔家傲
李清照
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目 录
传统
01 作者简介
03 朗读诗歌
02 写作背景
04 整体感知
06 课堂练习
05 细读文本
1.诵读词作，理解画面，把握内容。
2.赏析词句，感悟深层内涵。（难点）
3.明确词作主旨，体会词人的情感。（重点）
学习目标
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01 作者简介
大河百代 众浪齐奔 淘尽万个英雄汉
词苑千载 群芳竞秀 盛开一枝女儿花
李清照（1084－1155），宋代女词人。号 。她的词于苏轼、柳永、周邦彦之外别树一帜，婉约而不流于柔靡，清秀而具逸思，富有真情实感，语言清新自然，流转如珠，音调优美，故名噪一时，号为“易安体”。
易安居士
作品有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今有《李清照集校注》。
可以用三个词语来概括李清照的一生：
少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉
创作上生动展现生命历程和情感历程：　 1.前期生活安定，生活世界是闺房，人生理想是美满的婚姻爱情。赵明诚出仕，夫妻暂离，于是有略带苦涩和忧怨的望夫词，如《一剪梅》（红藕香残玉簟秋）。苦涩的离愁中含有夫妻心心相印和彼此眷恋的幸福感，是李清照爱情词一大特点。　　2.对自然景物的热爱及对禽鸟花草的眷顾，如《如梦令》（尝记溪亭日暮）和（昨夜雨疏风骤）。　　3.靖康后，心境和词境变化，如《声声慢》（寻寻觅觅）。望夫词变成生死恋歌，词境由明亮轻快变成灰冷凝重，是词人情感历程真实写照，也是时代苦难的象征。
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02 写作背景
李清照南渡后不久，丈夫赵明诚病死。国破家亡兼夫死，使她生活上和精神上受到很大的打击。从此，她只身漂泊江南，孤单寂寞地度过晚年，处于“路长嗟日暮”的困境。但李清照性格爽直，不愿受生活的束缚，所以有时她会乘着想象的翅膀飞向另一个世界，去那里寻求自己的理想。
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03 朗读诗歌
渔家傲
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆（fān）舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤（yīn qín）问我归何处。
我报路长嗟（jiē）日暮，学诗谩（màn）有惊人句。九万里风鹏（pénɡ）正举。风休住，蓬（pénɡ）舟吹取三山去！
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04 整体感知
原文：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我何处。
注释：
星河欲转：银河流转，指天快亮了。星河，银河。
帆：船，这里喻指星星。
帝所：天帝居住的地方。
殷勤：情意恳切。
报：回答。
译文：
漫天的云涛汹涌翻滚，连着早晨的雾气弥漫飘移，银河流转，星星点点如千帆荡移。迷迷糊糊中（我觉得）灵魂归回到天帝住的地方，听到天帝在说话，恳切地问我要回哪儿去。
原文：我报路长 嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住蓬舟吹取三山去!
注释：
报：回答。
嗟：叹息，慨叹。
谩：同“漫”，空，徒然。
举：高飞。
蓬舟：如飞蓬般轻快的船。
三山：神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。
译文：
我回答路途遥远，叹息天色已晚，我虽能写出惊人的诗句，却毫无用处。(我要)像大鹏鸟那样乘风高飞。风啊，你不要停，把我所乘的如飞蓬般轻快的小船吹到仙山上去吧。
愁
思考：这两首词表达的共同情感是什么？
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05 细读文本
1、赏析“接”“连”两个动词的妙处。
本题运用古诗词炼字技巧法。“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。
2. “路长”“日暮”两个词写出了什么？
写出了词人孤独无依的痛苦感受和辛苦求索、遭逢坎坷的境遇。
3.词的最后三句运用了什么表现手法？有什么表达效果？
这三句运用丰富的想象，借用典故，表达了词人想追求理想生活，寻求幸福生活的愿望，意境瑰奇壮阔，充满浓厚的浪漫主义色彩。
4.这首词是如何体现词人的浪漫主义特色的？
这首词，思路开宕，想象丰富，意境辽阔，充满了浪漫主义色彩。
它把读者带到仙境中去，饱览丰富多姿的云涛；大鹏展翅万里的浩大境界，以及那轻舟乘风吹向三山的美景，使人为之神往。
这首词就是这样借神仙境界来表达自己浪漫主义胸怀的。
渔家傲
上阕
写词人梦中所见所闻辽阔壮美瑰丽奇伟
下阕
写词人的理想和抱负辛苦求索渴望实现理想
对理想生活的追求
小结
本文主旨
这首词通过对梦境的描述，抒发了词人对现实的不满，表达了词人烦闷的心情，充分表现了她对理想生活的追求。
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06 课堂练习
1、词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子：
2、词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷不满的句子：我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
3、词中运用屈原《离骚》诗句典故，词中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是：
九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。