第24课《愚公移山》课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
愚公移山
一、文学常识
作家作品介绍
《愚公移山》选自《列子·汤问》，《列子》相传是战国时期郑国人列御寇（列子，名寇，又名御寇）著，战国前期道家代表人物之一。
《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。本文是古代寓言中的名篇，有比较完整的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。
知识链接
寓言是一种文学体裁。寓言，就是把一定的道理寄托在故事之中，情节比较简单，篇幅较小，具有鲜明的哲理性或讽刺性，寓意深刻而含蓄。
创作背景
战国时期是一个社会大变革的时期，同时也是学术思想百家争鸣的时期。寓言作为诸子散文的重要组成部分，成为了战国诸子阐明各自的政治观点、学术思想以及进行论辩的有力武器。《列子》即是在这样一个时代背景下，所产生的寓言和神话故事集。《列子》的原著在西汉以后便已散失。 近代以来，多数学者认为，魏晋间人聚敛缀合秦汉典籍，又附益纬书、佛典之说，成此《列子》八篇。
主旨
文章叙述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。通过愚公的坚持不懈与智叟的胆小怯懦，以及“愚”与“智”的对比，表现了中国古代劳动人民的信心和毅力，说明了要克服困难就必须坚持不懈的道理。
二、文言知识总结
词义归类：通假字
寒暑易节，始一反焉 反：通“返”， 往返
甚矣，汝之不惠 惠：通“慧” ，聪明
一厝朔东 厝：通“措” ，放置
无陇断焉 陇：通“垄”，土丘
4
文言知识
1.结构助词，“的”：冀州之南，河阳之北
2.用在主谓之间，取消句子独立性： 惩山北之塞，出入之迂也 汝之不惠
3.代词，“这”：曾不能损魁父之丘
“这件事”：操蛇之神闻之，告之于帝
“他们”：跳往助之
词义归类：一词多义（之）
（1）表修饰：面山而居 笑而止之
（2）表顺承：聚室而谋
（3）表转折：而山不加增
1.代词，“他的”：其妻献疑曰
2.副词，加强反问语气，将：其如土石何？
词义归类：一词多义（而）
词义归类：一词多义（其）
1.副词，“将”：年且 九十
2.连词，“况且”：且焉置土石？
介词，“到”：达于汉阴
“向”：告之于帝
1.副词，“刚刚”：始龀
“才” ：始一反焉
词义归类：一词多义（且）
词义归类：一词多义（于）
词义归类：一词多义（始）
1、 形容词活用作为名词：
毕力平险：险峻的大山
2、 箕畚运于渤海之尾
名词作状语: 用箕畚运土石
词义归类：词类活用
特殊句式
1.被动句 帝感其诚 （天帝被他的诚心感动了）
2.倒装句
①、主谓倒装：甚矣，（谓） 汝之不惠（主）
②、宾语前置：何（宾）苦而不平？
③、定语后置：遂率子孙（荷担者）（定语）三夫
3.省略句
①、省略主语：
（愚公）聚室而谋曰
（室人）杂然相许
②、省略介词：
帝感（于）其诚
一厝（于）朔东 一厝（于）雍南
古今异义
阳 古义：山之南，水之北 今义:太阳
阴 古义：山之北，水之南 今义：阴天
曾 古义：还 今义：曾经
诸 古义：之于 今义；各个、许多
荷 古义：扛 今义：荷花
毛 古义：草木 今义：毛发
息 古义：叹气 今义：休息
虽 古义：即使 今义：虽然
已 古义：止 今义：已经
三、夯实基础
基础复习：字词和句译 5分钟
　　译文 太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳的北边。
　　北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。
夯实基础
河湾上聪明的老头讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。
　手中拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，于是向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东边，一座放在雍州的南边。从这以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。
基础复习：字词和句译 5分钟
夯实基础
1.箕畚运于渤海之尾
2.曾不能毁山之一毛
3.固不可彻
4、达于汉阴
5、帝感其诚
6、无垄断焉
7.杂然相许
8.且焉置土石
9.曾不能损魁父之丘
10.何苦而不平
用箕畚装土石
指草木
担忧
削减
赞同
哪里
纷纷
水的南面
通达这里指改变
同“垄”，高地
被……感动
基础检测，
4分钟，共10分
翻译下列句子
1. 寒暑易节，始一反焉
2.以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
3、汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
4、吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴
冬夏换季，才往返一次。
凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？
你思想顽固，顽固到不可改变的地步，连寡妇和小孩都比不上。
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我跟你们尽力挖平险峻的大山，使道路一直通到豫州南部，到达汉水南岸
基础检测，
4分钟，共8分
四、文本理解
内容理解
1、从全文看，愚公移山的困难有几个方面？文中从哪句话是侧面写出移山的艰难？
困难：（１）山高且大；（２）运土石的工具简陋；（３）运土石的距离远、时间长。（4）移山的人员少
“寒暑易节，始一反焉”这句话中得知，也从侧面写出了移山的艰难。
2、愚公移山的成功说明了什么？你从中得到了哪些启示？
通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈奋斗的道理。 ①做事要有恒心，要不畏艰难险阻。②做事要发挥集体的力量。③要用发展的观点看问题。④有志者事竟成。
五、中考演练
对比阅读（一）
（2019·湖南张家界·中考）阅读（甲）（乙）两段文言文，回答下列各题。
（甲）愚公移山
（乙）天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵②足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！ 注释：①鄙：边境。②钵：和尚用来盛饭食的器皿。11．解释下列句子中加点的词。（2分）
①惩山北之塞 惩： ②越明年 越：
12．翻译下面的句子（4分）。①遂率子孙荷担者三夫。②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉!
11．①苦于；②到了。12．①于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人②一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？
13．对[甲][乙]两文理解不正确的一项是 （ ）
A．甲文愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，可见他们都坚决反对愚公移山。乙文富者两次说“子何恃而往”，说明富者也是坚决反对贫者去南海的。 B．两文都强调人要立志并付诸行动，但两文的表达方式不一样。甲文叙事为主，理寓事中；乙文叙议结合，说理为主。 C．甲文写太行、王屋二山高大，乙文写西蜀距离南海遥远，都突出了困难之艰巨，从侧面衬托了人物形象。 D．愚公和贫僧勇于挑战，最终都实现了自己的愿望，反映了我国古代劳动人民不怕困难、改造自然、战胜自然的伟大气魄。
．14 成 语故事《南辕北辙》中想去楚国的驾车人也像愚公和贫僧那样执着，却没有达成所愿。请仔细思考，结合生活实际说说对你有什么启示。
（2分）
（4分）
A
无论做什么事、都要首先看准方向、才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了、那么有利条件只会起到相反的作用。
对比阅读（二）
（2021·湖南·中考）愚公移山原文略（5分钟共10分 ）1．下列句子朗读停顿正确的一项是（ ） A．惩/山北之塞 B．且焉/置土石 C．子子孙孙无穷/匮也 D．曾不能损魁父/之丘2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A．汝心之固/固国不以山溪之险 B．其妻献疑曰/其真无马邪 C．跳往助之/友人惭，下车引之 D．何苦而不平/必先苦其心志3．下列有关文章理解与分析不正确的一项是（ ）A．文章开头运用夸张的修辞手法，突出山的高大，可见愚公移山任务艰巨。B．文中愚公妻子提出疑问与智叟笑着劝阻，表明二人对愚公移山均不赞同。C．文章通过语言描写，表现了愚公目光长远、意志坚定、不惧艰险的品质。D．结尾写神仙背走大山，表达了古代劳动人民征服自然、改造自然的愿望。4．用现代汉语写出下列句子的意思。（1）甚矣，汝之不惠！（2）寒暑易节，始一反焉。
A
C
B
你也太不聪明了。
冬夏换季，才往返一次。