4.4.3人类染色体与性别决定课件2022--2023学年济南版生物八年级上册（共21张PPT）
文档属性
| 名称 | 4.4.3人类染色体与性别决定课件2022--2023学年济南版生物八年级上册（共21张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-12-06 21:27:08 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
1.染色体组成？(遗传物质的载体)
2.DNA结构特点？什么是基因？基因作用？
3.染色体、基因、DNA在位置和数量上关系
4.举例说明生物的相对性状？
5.染色体与基因关系？基因与性状关系？
6.会写遗传图解并说出书写注意事项
复习提问
一对染色体上有 个DNA分子;
2
重
难
点
成对基因分别位于成对染色体的同一位置上（等位基因），控制着一对相对性状。
这一对基因是由2个同种的字母组成
如：Aa Bb
ee
基因与性状的遗传
（1）下图中在豌豆花色、鹦鹉体色的遗传中，我们要研究的分别是哪一对相对性状？
（2）豌豆花色和鹦鹉羽色的遗传中哪个是显性性状？哪个是隐性性状？
凭空消失、无中生有的性状均为隐形性状
P102 T2(3)遗传图解
D
d
D
d
DD
Dd
Dd
dd
有耳垂
有耳垂
有耳垂
有耳垂 有耳垂
无耳垂
Dd x Dd
亲代
生殖细胞
子代
听说你儿媳妇怀孕了，要抱孙子了？
想要孙子嘛，到泰山庙里烧一柱高香就能求得一个孙子.
是啊，可还不知道是孙子还是孙女呢.
是吗？那太好了，我明天就去！
请问孩子性别在什么时候就已经决定了？
到泰山上的庙里烧香有用吗？该怎样劝说他们？
学习目标
1、描述人类染色体的传递规律。
2、知道人类染色体的组成及性别决定。
认真读课本104页图和文字，结合助学P90-91目标1，思考：
自学指导（1）
1.如何区别常染色体和性染色体？性染色体的表示方法。
2.女性体细胞的染色体组成可以表示为 。
男性体细胞的染色体组成可以表示为 。
3.卵细胞染色体组成可表示为_____________________。
精子染色体组成表示为___________________ 。
4.所以卵细胞和精子的类型各有几种？
男
女
人类染色体
男性和女性的染色体有何异同？
观察比较
认真读课本104页，结合助学P90-91目标1，思考：
自学指导（1）
1.如何区别常染色体和性染色体？性染色体的表示方法。
2.女性体细胞的染色体组成可以表示为 。
男性体细胞的染色体组成可以表示为 。
3.卵细胞染色体组成可表示为_____________________。
精子染色体组成表示为___________________ 。
4.所以卵细胞和精子的类型各有几种？
1——22号为常染色体，23号为性染色体；
性染色体表示方法：女 :XX 男：XY
22对常染色体+XX
22对常染色体+XY
22条常染色体+X
22条常染色体+X 或22条常染色体+Y
卵细胞：22条常染色体+X
精子：22条常染色体+X
22条常染色体+Y
父亲
母亲
性别决定
探究活动
制定方案、实施方案：
作出假设：__________________
提出问题：生男生女的机会均等吗？
得出结论：__________________
表达交流：
探究生男生女的比例
生男生女的机会是均等的
Ｘ
Ｙ
Ｘ
受精卵
ＸＸ
ＸＹ
性别比
精子
卵细胞
１：１
亲代
X
一般情况下，女子一次只排出一个含X染色体的卵细胞，而男子一次可以排出很多个含X染色体和Y染色体的精子，且这两种精子的数量是均等的，因此在受精时，这两种精子与卵细胞结合的机会也是均等的。
总结：
由此可见，
生男、生女是随机的，而且机会是均等的。
新生儿的性别取决于 类型。
与卵细胞结合的精子
认真读课本103-104页第一段的文字，写出图中染色体的数目，并完成助学P91合作探究T1：
自学指导（2）
人类的染色体传递
23对染色体
23对染色体
23条染
色体
23条染
色体
23对染
色体
23对染
色体
精子：10条 卵细胞 10条 受精卵：10对
1、请说出口腔上皮细胞、成熟的红细胞、白细胞和血小板中染色体的数目是多少？
2、玉米体细胞内有10对染色体，问：花粉内的精子、胚珠内的卵细胞以及受精卵内的染色体的数目？
口腔细胞：23对 成熟红细胞：0 白细胞：0 血小板：23对
练一练
染色体传递过程示意图
父亲23对
母亲23对
23条染色体
23条染色体
子女23对
精子
卵细胞
受精卵
23对染色体
亲代
生殖细胞
子代
X
在生物进行有性生殖产生生殖细胞的过程中，染色体数目要减少一半，你认为有什么意义？
这样才能使精子和卵细胞结合时又恢复到原来的染色体数目，从而使后代和亲代的染色体数目保持恒定，维持了遗传信息的相对稳定。
作业
1.完成助学当堂达标和周末自测
2.整理背过本节知识点
3.复习前三节知识点
1.性状：
形态、结构
生理特征
行为方式
豌豆子叶的颜色，种子的形状等
人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性
狗的攻击性，服从性
国情在线
调查范围 男女性别比
全国 118.06：100
广东省 130：100
海南省 135：100
针对我国的2010年人口普查资料你能得出怎样的结论？
你认为出现这种情况的原因是什么
体细胞
生殖细胞
生殖细胞
成对的基因随成对的染色体的分开而分离
基因如何遗传给子代
1.染色体组成？(遗传物质的载体)
2.DNA结构特点？什么是基因？基因作用？
3.染色体、基因、DNA在位置和数量上关系
4.举例说明生物的相对性状？
5.染色体与基因关系？基因与性状关系？
6.会写遗传图解并说出书写注意事项
复习提问
一对染色体上有 个DNA分子;
2
重
难
点
成对基因分别位于成对染色体的同一位置上（等位基因），控制着一对相对性状。
这一对基因是由2个同种的字母组成
如：Aa Bb
ee
基因与性状的遗传
（1）下图中在豌豆花色、鹦鹉体色的遗传中，我们要研究的分别是哪一对相对性状？
（2）豌豆花色和鹦鹉羽色的遗传中哪个是显性性状？哪个是隐性性状？
凭空消失、无中生有的性状均为隐形性状
P102 T2(3)遗传图解
D
d
D
d
DD
Dd
Dd
dd
有耳垂
有耳垂
有耳垂
有耳垂 有耳垂
无耳垂
Dd x Dd
亲代
生殖细胞
子代
听说你儿媳妇怀孕了，要抱孙子了？
想要孙子嘛，到泰山庙里烧一柱高香就能求得一个孙子.
是啊，可还不知道是孙子还是孙女呢.
是吗？那太好了，我明天就去！
请问孩子性别在什么时候就已经决定了？
到泰山上的庙里烧香有用吗？该怎样劝说他们？
学习目标
1、描述人类染色体的传递规律。
2、知道人类染色体的组成及性别决定。
认真读课本104页图和文字，结合助学P90-91目标1，思考：
自学指导（1）
1.如何区别常染色体和性染色体？性染色体的表示方法。
2.女性体细胞的染色体组成可以表示为 。
男性体细胞的染色体组成可以表示为 。
3.卵细胞染色体组成可表示为_____________________。
精子染色体组成表示为___________________ 。
4.所以卵细胞和精子的类型各有几种？
男
女
人类染色体
男性和女性的染色体有何异同？
观察比较
认真读课本104页，结合助学P90-91目标1，思考：
自学指导（1）
1.如何区别常染色体和性染色体？性染色体的表示方法。
2.女性体细胞的染色体组成可以表示为 。
男性体细胞的染色体组成可以表示为 。
3.卵细胞染色体组成可表示为_____________________。
精子染色体组成表示为___________________ 。
4.所以卵细胞和精子的类型各有几种？
1——22号为常染色体，23号为性染色体；
性染色体表示方法：女 :XX 男：XY
22对常染色体+XX
22对常染色体+XY
22条常染色体+X
22条常染色体+X 或22条常染色体+Y
卵细胞：22条常染色体+X
精子：22条常染色体+X
22条常染色体+Y
父亲
母亲
性别决定
探究活动
制定方案、实施方案：
作出假设：__________________
提出问题：生男生女的机会均等吗？
得出结论：__________________
表达交流：
探究生男生女的比例
生男生女的机会是均等的
Ｘ
Ｙ
Ｘ
受精卵
ＸＸ
ＸＹ
性别比
精子
卵细胞
１：１
亲代
X
一般情况下，女子一次只排出一个含X染色体的卵细胞，而男子一次可以排出很多个含X染色体和Y染色体的精子，且这两种精子的数量是均等的，因此在受精时，这两种精子与卵细胞结合的机会也是均等的。
总结：
由此可见，
生男、生女是随机的，而且机会是均等的。
新生儿的性别取决于 类型。
与卵细胞结合的精子
认真读课本103-104页第一段的文字，写出图中染色体的数目，并完成助学P91合作探究T1：
自学指导（2）
人类的染色体传递
23对染色体
23对染色体
23条染
色体
23条染
色体
23对染
色体
23对染
色体
精子：10条 卵细胞 10条 受精卵：10对
1、请说出口腔上皮细胞、成熟的红细胞、白细胞和血小板中染色体的数目是多少？
2、玉米体细胞内有10对染色体，问：花粉内的精子、胚珠内的卵细胞以及受精卵内的染色体的数目？
口腔细胞：23对 成熟红细胞：0 白细胞：0 血小板：23对
练一练
染色体传递过程示意图
父亲23对
母亲23对
23条染色体
23条染色体
子女23对
精子
卵细胞
受精卵
23对染色体
亲代
生殖细胞
子代
X
在生物进行有性生殖产生生殖细胞的过程中，染色体数目要减少一半，你认为有什么意义？
这样才能使精子和卵细胞结合时又恢复到原来的染色体数目，从而使后代和亲代的染色体数目保持恒定，维持了遗传信息的相对稳定。
作业
1.完成助学当堂达标和周末自测
2.整理背过本节知识点
3.复习前三节知识点
1.性状：
形态、结构
生理特征
行为方式
豌豆子叶的颜色，种子的形状等
人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性
狗的攻击性，服从性
国情在线
调查范围 男女性别比
全国 118.06：100
广东省 130：100
海南省 135：100
针对我国的2010年人口普查资料你能得出怎样的结论？
你认为出现这种情况的原因是什么
体细胞
生殖细胞
生殖细胞
成对的基因随成对的染色体的分开而分离
基因如何遗传给子代