1.2 二次根式的性质(2) 课件(共19张PPT)

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名称 1.2 二次根式的性质(2) 课件(共19张PPT)
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资源类型 课件
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2022-12-12 00:00:00

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文档简介

(共19张PPT)
浙教版八下数学
1.2 二次根式的性质 (2)
数的分解-------含完全平方的因数.
温故知新:齐声朗读
=
2
=
4
=
5
=
11
=
15
=
12
a (a≥ 0)
-a (a≤0)
=∣a∣
=
=
.
=
=
.
=
=
.
=
=
.
利用 (a≥0),将这个因数“开方”出来.
数的分解-------含完全平方的因数.
填空:(可用计算器计算):
4.472135955
6
6
4.472135955
1.224744871
0.75
0.75
1.224744871
一般地,二次根式有下面的性质:
1、积的算术平方根等于算术平方根的积
2、商的算术平方根等于算术平方根的商
文字表达:
齐声朗读:
当a≥0,b≥0时,由于
积的算术平方根
等于算术平方根的积
(a≥0,b≥0).
(a b)
=
.
=
.
=
.
商的算术平方根
等于算术平方根的商
(a≥0,b≥0)
代数推理:
练习:1.化简下列二次根式.
解:
化简二次根式时,最后结果要求被开方数中不含开得尽方的因数.
例1. 化简 使被开方数不含完全平方的因数.
解:
利用 (a≥0),将这个因数“开方”出来.
2.化简下列二次根式.
解:
例2. 化简下列二次根式:
解:(1)
=
=
=
=
(2)
=
=
.
.
练习、化简
解:
=
×
(1)
=
165
(2)
=
×
=
(1)
(2)

.
=
4
=
=
=11
×
15
.
(4)
=
=
=
最简二次根式必须满足:
(1)被开方数不含分母,也就是被开方数必须是整数(式);
(2)被开方数中每个因数(式)的指数都小于根指数2,即每个因数(式)的指数都是1.
像,, 这样,在根号内不含分母,不含开得尽方的因数或因式,这样的二次根式我们就说它是最简二次根式.
二次根式化简的结果应为最简二次根式。
.
(1)
(2)
(3)
解:
(1)
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
例3. 化简下列二次根式:
梳理一下吧!
1.二次根式的性质:
2.运用性质化简:
根号内不再含有开得尽方的因式.
根号内不再含有分母.
(1) 分解质因数; 
化带分数为假分数;
处理好被开方数中的符号;
(2)根号内分数的分子、分母同乘一个数,使
 分母成一个正整数的平方;
(3)运用二次根式的性质化简。
步骤
3、
D
夯实基础,稳扎稳打
1.下列各式中属于最简二次根式的是(   )
A.  B.    C.   D.
.
解析:是分数0.1是小数故选项AB不符合题意;·a故的被开方式中含有能开方的因式故选项C不符合题意;的被开方式无法开方且20.故选D.
.
2.(口答)化简:
注意:一般地,二次根式化简的结果应使根号内的数是一个自然数,且在该自然数的因数中,不含有1以外的自然数的平方数
3、(口答)化简:
10
0.07
15
.
.
.
B
=
.
=
=
=
5、化简

(1)
(2)
解:
(1)
=
=
(2)
=
=
=
二次根式化简的要求:
1.根号内不再含有开得尽方的因式
2.根号内不再含有分母.
连续递推,豁然开朗
(1)
6.化简:
(1)
.
7.化简下列两组式子:
你发现了什么规律 请用字母表示你所发现的规律,并与同伴交流.
( 为自然数,且 )
请再任意选几个数验证你发现的规律.
思维拓展,更上一层

常见问题

这份课件适用于什么教材版本?

本课件适用于浙教版相关教学场景,可在21世纪教育网检索同版本配套资源。

适用学段和科目是什么?

适用学段与科目:初中、0、数学。

文件是什么格式,大小多少?

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(共19张PPT)浙教版八下数学1.2 二次根式的性质 (2)数的分解-------含完全平方的因数.温故知新:齐声朗读=2=4=5=11=15=12a (a≥ 0)-a (a≤0)=∣a∣==.==.==.==.利用…

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