教科版（2017秋）三年级科学上册第一单元课堂作业题（无答案）

三年级科学上册第一单元课堂作业题
班级： 姓名：
一、填空题。（20分）
1.水是我们身边最常见的_______，没有固定的_______，但有一定的_______
2.在冰里加入一些盐会使得冰的温度_______。
3.水变成水蒸气后，它的体积会_______。
4.用温度计测量水温,读数时视线要与温度计的液面_______。
5._______是固态的水，有一定的________和_______。
6.水蒸气是_______态的水，没有固定的形状和体积。
二、判断题。（20分）
（ ）7.正常压强下，水沸腾的温度是 100℃。
（ ）8.烧水时冒出大量“白汽”，说明水蒸气是可以看见的。
（ ）9.测量水温时，手拿温度计的中间。
（ ）10.冰在融化成水的过程中形态从固态转化成液态。
（ ）11.我们可以用筛子分离木屑和铁屑。
（ ）12.不同的物质在水中的溶解能力是不同的，食盐在水中的
溶解能力比小苏打强。
（ ）13.试管中的冰在完全融化成水后,我们发现它的体积变大了。
（ ）14.食盐洒落在沙里了，我们可以用水把食盐完全溶解后再
用滤纸把沙分离出来。
（ ）15.石棉瓦在蒸发实验中的作用是使物体受热均匀。
（ ）16.熄灭酒精灯可以直接用嘴吹灭。
三、选择题。（20分）
17.小明将沙子不小心倒入盛有水的烧杯中，以下做法中不能将沙子从水中分离出来的是（ ）
A.过滤 B.加水 C.加热
18.下列关于水蒸气描述正确的是（ ）
A.没有形状，白色 B.有固定形状，透明 C.没有固定形状，无色
19.下列方法中，不能加快冰的融化速度的是（
A.晒太阳 B.用手捂 C.放在 O℃以下的冰柜里
20.100 毫升水大约能溶解（ ）克食盐。
A. 20 B.35 c. 100
21.下列各种措施中，不能加快食盐溶解的是（ ）
A.搅拌 B.用热水 C.加盐
22.冰是属于水的三态中的（ ）
A.气态 B.液态 c.固态
23.水沸腾时的温度（ ）
A.不断上升 B.保持不变 C.逐渐下降
24.（ ）可以把食盐从水中分离出来。
A.沉淀法 B.过滤法 C.蒸发法
25.测量水温时，下列做法正确的是（)。
A.将温度计的下端浸入水中，碰到容器的底和壁。
B.把温度计从水中拿出来再读数。
C.等温度计的液柱稳定后再读数。
26.在温度为（ ）的地方，液态的水不能变成固态的水。
A.0℃ B.-1℃ C.4℃
四、填表题。（7分）
27.用箭头标出水、水蒸气和冰的转化关系。
水
水蒸汽 冰
28食盐溶解快与慢的比较记录：
表一：
溶解的过程 搅拌 不搅拌
溶解的快慢
表二：
溶解的过程 冷水 热水
溶解的快慢
五、简答题。（12分）
29.一杯浓盐水的底部还有一些未溶解的食盐，用什么方法能使这些
食盐完全溶解？
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30.炎热的暑假，妈妈洗的衣服被晒在阳台上，过一段时间，为什么
会变干？
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六、探究与实践。（21分）
31.我们一起来设计一个探究小苏打和食盐在水中的溶解能力是否相
同的实验。
(1)我要解决的问题：小苏打和食盐在水中的溶解能力是否相同。
(2)实验材料:_________________________________________
(3)实验步骤:(在括号里标序号)。
（ ）取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌。
（ ）分别取大约 20 克食盐和小苏打，再把它们平均分为 8 份。
（ ）食盐再溶解后,“再加入第三小份食盐……直到食盐不能溶
解为止，记录加入食盐的份数。
（ ）按同样的方法，将小苏打一份一份地溶解，直到不能溶解
为止，记录加入小苏打的份数。
（ ）食盐溶解后，再加入第二小份食盐继续搅拌。
（ ）在两个透明杯中分别放入 50 毫升清水，
(4)实验结果，我的发现：__________________________________________
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