21*蝉 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
蝉
法布尔
任务一：制作知识型读书卡片
请你阅读文章，从科学的角度了解蝉：
1、总结蝉的一生，为蝉写一则生平简介；
2、从蝉的角度介绍一下自己有哪些特长（本领）；
读蝉
生平
细枝上产下卵 孵化 幼虫离孔（枝上日光浴） 落地 掘土入地 地下生活 击碎天花板爬到地面 蜕皮 （成虫歌唱）
生长顺序：卵 幼虫 （成虫）
写作顺序：幼虫 （成虫） 卵
符合人们对蝉的认识规律；
表现蝉生生不息的种族延续过程；
灵活，特别，不会显得呆板无趣；
？
本领
用极黏的液体做灰泥，加固隧道内壁；
奇特体操，倒悬蜕皮；
用胸部工具刺细树枝，挑出小孔；
大量产卵；
掘土入地；
响亮歌唱；
……
百科
蝉
蝉的幼虫生活在土中，有一对强壮的开掘前足。利用刺吸式口器刺吸植物根部汁液。通常会在土中待上几年甚至十几年。将要羽化时，于黄昏及夜间钻出土表，爬到树上，然后抓紧树皮，蜕皮羽化。当蝉蛹的背上出现一条黑色的裂缝时，蜕皮的过程就开始了，头先出来，紧接着露出绿色的身体和褶皱的翅膀，停留片刻，使翅膀变硬，颜色变深，便开始起飞。整个过程需要一个小时左右。6月末，幼虫开始羽化为成虫，刚羽化的蝉呈绿色，最长寿命长约60～70天。7月下旬，雌成虫开始产卵，8月上、中旬为产卵盛期，卵多产在4～5毫米粗的枝梢上。夏天在树上叫声响亮，用针刺口器吸取树汁，幼虫栖息土中，吸取树根液汁，对树木有害。
法布尔的《蝉》与这段文字相比有哪些不同之处？
任务二：制作发现型读书卡片
多用拟人化笔法说明蝉：
统治者
：歌声响亮而持久。
矿工
奇怪的体操
蝉的家族
：聪明足巧，挖掘隧道不会塌。
做母亲的
：蜕皮动作难度高。
：……
：……
读文体
任务二：制作发现型读书卡片
读文体
渗入作者情感态度：
可怜做母亲的对此一无所知。
不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。
同情、怜悯
惊讶、无奈
蝉同他们一样聪明。
赞赏
我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年才能够穿起漂亮的衣服……
理解
你们探究死亡，而我却探究生命。
任务二：制作发现型读书卡片
读文体
用虫性反观人性，思考人生，富于哲思：
人的生存状态、生活态度、价值观念
（《蝉和蚂蚁》《蝉的歌唱》）
《蝉》:蝉用地下四年的黑暗换取阳光中一个月的精彩，这种付出与坚韧令人类敬畏，人也应该要能忍受一时的寂寞，要懂得风雨之后见彩虹。
《蝉》:蝉产卵三四百以防不测，人也应思虑周到，准备充分，才能做到有备无患。
《蝉和蚁》:默默付出、辛勤创造美好生活的蝉没有得到重视和礼待，而诸如蚂蚁之类的“屠杀者”和“掠夺者”却得到关照与赞美，这正如人类世界中一样，人们不分青红皂白地主观判断，使得“做好事的默默无闻，恶贯满盈的却备受歌颂”，这样的现象值得我们每个人反思。
《蝉的歌唱》:动物的习性可能只是为了表达它们生命的乐趣，不带有任何功利性，人类需要反观自我，人类并非是凌驾于动物之上的统治者，我们更需要的是谦卑与敬畏。
以虫性反观人性
小结：《蝉》是一篇文艺性说明文。
多用拟人化笔法说明蝉；
渗入作者情感态度；
用虫性反观人性，思考人生，富于哲思。
法布尔是一个文学家。
法布尔是一个文学家。也是一个？
通过试验论证猜测，不轻易下结论，不主观臆断；
承认人类自身的局限性；
对生命无比的尊重与热爱。
读法布尔
仔细观察，富有耐心，大胆猜测，反复试验，求真务实。
法布尔也是一个科学家。
请课外阅读《昆虫记》，思考探究。
法布尔是一个文学家，
也是一个科学家。
还是一个？
如：哲学家，美学家……
美学家
描写螳螂外形：
“像亚麻裙似的宽阔薄透”的绿翼；
“有一个美丽的黑圆点，中心有白斑，圆点周围有几排细珍珠作为陪衬”的腰肢内侧；
“宛若扁平的纺锤”的大腿
……
对形状把握精准，对色彩感知敏锐。
哲学家
用虫性反观人性，思考人生，富于哲思。
像哲学家一样思考生命的意义。