生物人教版（2019）选择性必修1 5.2其他植物激素（共26张ppt）
文档属性
| 名称 | 生物人教版（2019）选择性必修1 5.2其他植物激素（共26张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-12-14 22:29:26 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
课前回忆
1.生长素合成部位及分布。
2.生长素的生理作用。
3.生长素的运输方式。
第2节
其他植物激素
学习目标
1.概述其他植物激素的合成部位和主要作用(生命观念)。
2.阐明各植物激素之间存在的相互作用，理解植物激素的共同调节（科学思维）。
3.基于植物激素的生理作用，结合激素对植物生命活动的调节，思考植物激素在生产实践方面应用的可行性（科学探究、社会责任）。
“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发、并无涩味”（宋·苏轼《格物粗谈·果品》）。
这种“气”究竟是什么呢？有什么作用？
气相色谱仪
20世纪60年代，气相层析技术的应使人们终于弄清楚，是成熟果实释放出的 促进了其他果实的成熟。
那么乙烯是植物什么部位合成的呢？除了能促进果实成熟还有其他的作用吗？
乙烯
合成部位：
主要作用：
1. 乙烯
除了乙烯和生长素之外，还有哪些植物激素？其他植物激素的合成部位和主要生理作用又是什么？
植物体各个部分。
促进果实成熟；
促进开花；
促进叶、花、果实脱落。
植物激素
生长素
赤霉素
细胞分裂素
乙烯
脱落酸
其他
如油菜素内脂
一、其他植物激素的种类和作用
赤霉素的发现过程
水稻患恶苗病后植株疯长，结实率降低，是因为感染了 。
推测
使水稻患恶苗病，同时这种物质能引起植株增高。
将 喷施到水稻幼苗，表现出
演绎求证
从培养基滤液中，提取出具有以上效应的活性物质——
能肯定赤霉素是植物激素吗？为什么？
不能，植物激素应是植物自身产生的调节物质。
发现在植物体内也存在天然的赤霉素，并成功提取。
赤霉菌产生的物质
赤霉菌
赤霉菌培养基的滤液
恶苗病
赤霉素（GA）
探究活动1
正常植株
恶苗病植株
合成部位：
主要作用：
幼芽
幼根
未成熟的种子
2. 赤霉素
幼根、幼芽和未成熟的种子。
促进细胞伸长，从而引起植株增高；
促进细胞分裂与分化；
促进种子萌发、开花和果实发育。
合成部位：
主要作用：
3. 细胞分裂素
主要是根尖。
促进细胞分裂，促进芽的分化、侧枝发育、
叶绿素合成。
合成部位：
主要作用：
4. 脱落酸
抑制细胞分裂；促进气孔关闭；
促进叶和果实的衰老和脱落。
根冠、萎焉的叶片等。
主要作用：
5.油菜素内脂
促进茎、叶细胞的扩展和分裂；
促进花粉管生长、种子萌发。
种类 合成部位 主要作用
赤霉素 幼芽、幼根和 未成熟的种子 促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂和分化；
促进种子萌发和开花、果实发育。
乙烯 植物体各个部位 促进果实成熟，促进叶、果实脱落。
细胞分裂素 主要是根尖 促进细胞分裂，促进芽的分化和侧枝发育，叶绿素合成。
脱落酸 根冠、萎蔫的叶片等。 抑制细胞分裂，促进叶和果实的
衰老和脱落；
促进气孔关闭，维持种子休眠。
归纳小结——其他植物激素的种类和作用
在动物生命活动调节的过程中，有各种各样的激素发挥作用。但激素调节的过程中，如血糖平衡的调节，不同的激素之间存在两种相互作用关系：
协同作用：
拮抗作用：
肾上腺素、胰高血糖素、甲状腺激素
胰高血糖素、胰岛素
问题2：那么在刚刚学习的不同植物激素之间，也存在着这样的相互关系吗？
问题3：它们又是如何调节植物体的生命活动？
二、植物激素间的相互作用
生长素
赤霉素
乙烯
协同作用
细胞分裂素
抑制
细胞分裂
细胞伸长
种子萌发
器官脱落
拮抗作用
脱落酸
植物激素间生理作用的相关性
促进
抑制
促进
促进
促进
促进
促进
例1 科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。
探究活动2
根据以上信息，尝试补充生长素浓度和乙烯浓度之间的关系图。
①不同激素在代谢过程中存在着相互作用。
例2 生长素和细胞分裂素对植物生长的影响
生长素
细胞分裂素
细胞分裂
植物生长
促进
细胞核分裂
促进
细胞质分裂
结合以上两个例子并思考：激素之间是孤立起作用的吗？植物激素如何调节植物生命活动的呢？
② 植物生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立的起作用，而是多种激素 植物的生长发育和对环境的适应。
共同调控
课堂小结
在本节课的学习中你有哪些收获？
1.学习了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯、油菜素内脂的合成部位和主要作用。
2.认识到不同植物激素能够共同调控植物的生长发育和对环境的适应。
课后作业
1、许多研究表明，脱落酸在高温条件下容易降解。在自然界中存在这样一种现象：小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽。请运用所学知识进行解释。
2、完成课后练习题
实例1 相关实验证明，黄瓜茎端的脱落酸和赤霉素的比值，会影响黄花雌花与雄花的分化。比值较高时，有利于分化成雌花，当比值较低时，有利于分化为雄花。
脱落酸
赤霉素
比值高
比值低
分化成雌花
分化成雄花
实例 2 在植物组织培养的过程中，培养基中存在人工添加的不同比例的生长素与细胞分裂素，当生长素比例较高时能够促进芽的分化，而当细胞分裂素所占比例较高时能够促进根的分化。
③ 在植物各器官中同时存在着多种植物激素，决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量。
例1、中国科学院的植物生理学家研究了某种果实发育及衰老等过程中的激素变化，并绘制出了下图
（1）在果实的细胞分裂过程中_________________的浓度较高。
（2）在细胞伸长过程中占主导作用的激素是________________。
（3）在果实成熟过程中明显升高的激素是_______________。
（4）由上述各种激素变化得出的结论是____________________。
探究活动 3
④在植物生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量也会发生变化。
⑤ 同时，在生长发育的过程中，不同激素的调节还往往表现出一定的顺序性。
课前回忆
1.生长素合成部位及分布。
2.生长素的生理作用。
3.生长素的运输方式。
第2节
其他植物激素
学习目标
1.概述其他植物激素的合成部位和主要作用(生命观念)。
2.阐明各植物激素之间存在的相互作用，理解植物激素的共同调节（科学思维）。
3.基于植物激素的生理作用，结合激素对植物生命活动的调节，思考植物激素在生产实践方面应用的可行性（科学探究、社会责任）。
“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发、并无涩味”（宋·苏轼《格物粗谈·果品》）。
这种“气”究竟是什么呢？有什么作用？
气相色谱仪
20世纪60年代，气相层析技术的应使人们终于弄清楚，是成熟果实释放出的 促进了其他果实的成熟。
那么乙烯是植物什么部位合成的呢？除了能促进果实成熟还有其他的作用吗？
乙烯
合成部位：
主要作用：
1. 乙烯
除了乙烯和生长素之外，还有哪些植物激素？其他植物激素的合成部位和主要生理作用又是什么？
植物体各个部分。
促进果实成熟；
促进开花；
促进叶、花、果实脱落。
植物激素
生长素
赤霉素
细胞分裂素
乙烯
脱落酸
其他
如油菜素内脂
一、其他植物激素的种类和作用
赤霉素的发现过程
水稻患恶苗病后植株疯长，结实率降低，是因为感染了 。
推测
使水稻患恶苗病，同时这种物质能引起植株增高。
将 喷施到水稻幼苗，表现出
演绎求证
从培养基滤液中，提取出具有以上效应的活性物质——
能肯定赤霉素是植物激素吗？为什么？
不能，植物激素应是植物自身产生的调节物质。
发现在植物体内也存在天然的赤霉素，并成功提取。
赤霉菌产生的物质
赤霉菌
赤霉菌培养基的滤液
恶苗病
赤霉素（GA）
探究活动1
正常植株
恶苗病植株
合成部位：
主要作用：
幼芽
幼根
未成熟的种子
2. 赤霉素
幼根、幼芽和未成熟的种子。
促进细胞伸长，从而引起植株增高；
促进细胞分裂与分化；
促进种子萌发、开花和果实发育。
合成部位：
主要作用：
3. 细胞分裂素
主要是根尖。
促进细胞分裂，促进芽的分化、侧枝发育、
叶绿素合成。
合成部位：
主要作用：
4. 脱落酸
抑制细胞分裂；促进气孔关闭；
促进叶和果实的衰老和脱落。
根冠、萎焉的叶片等。
主要作用：
5.油菜素内脂
促进茎、叶细胞的扩展和分裂；
促进花粉管生长、种子萌发。
种类 合成部位 主要作用
赤霉素 幼芽、幼根和 未成熟的种子 促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂和分化；
促进种子萌发和开花、果实发育。
乙烯 植物体各个部位 促进果实成熟，促进叶、果实脱落。
细胞分裂素 主要是根尖 促进细胞分裂，促进芽的分化和侧枝发育，叶绿素合成。
脱落酸 根冠、萎蔫的叶片等。 抑制细胞分裂，促进叶和果实的
衰老和脱落；
促进气孔关闭，维持种子休眠。
归纳小结——其他植物激素的种类和作用
在动物生命活动调节的过程中，有各种各样的激素发挥作用。但激素调节的过程中，如血糖平衡的调节，不同的激素之间存在两种相互作用关系：
协同作用：
拮抗作用：
肾上腺素、胰高血糖素、甲状腺激素
胰高血糖素、胰岛素
问题2：那么在刚刚学习的不同植物激素之间，也存在着这样的相互关系吗？
问题3：它们又是如何调节植物体的生命活动？
二、植物激素间的相互作用
生长素
赤霉素
乙烯
协同作用
细胞分裂素
抑制
细胞分裂
细胞伸长
种子萌发
器官脱落
拮抗作用
脱落酸
植物激素间生理作用的相关性
促进
抑制
促进
促进
促进
促进
促进
例1 科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。
探究活动2
根据以上信息，尝试补充生长素浓度和乙烯浓度之间的关系图。
①不同激素在代谢过程中存在着相互作用。
例2 生长素和细胞分裂素对植物生长的影响
生长素
细胞分裂素
细胞分裂
植物生长
促进
细胞核分裂
促进
细胞质分裂
结合以上两个例子并思考：激素之间是孤立起作用的吗？植物激素如何调节植物生命活动的呢？
② 植物生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立的起作用，而是多种激素 植物的生长发育和对环境的适应。
共同调控
课堂小结
在本节课的学习中你有哪些收获？
1.学习了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯、油菜素内脂的合成部位和主要作用。
2.认识到不同植物激素能够共同调控植物的生长发育和对环境的适应。
课后作业
1、许多研究表明，脱落酸在高温条件下容易降解。在自然界中存在这样一种现象：小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽。请运用所学知识进行解释。
2、完成课后练习题
实例1 相关实验证明，黄瓜茎端的脱落酸和赤霉素的比值，会影响黄花雌花与雄花的分化。比值较高时，有利于分化成雌花，当比值较低时，有利于分化为雄花。
脱落酸
赤霉素
比值高
比值低
分化成雌花
分化成雄花
实例 2 在植物组织培养的过程中，培养基中存在人工添加的不同比例的生长素与细胞分裂素，当生长素比例较高时能够促进芽的分化，而当细胞分裂素所占比例较高时能够促进根的分化。
③ 在植物各器官中同时存在着多种植物激素，决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量。
例1、中国科学院的植物生理学家研究了某种果实发育及衰老等过程中的激素变化，并绘制出了下图
（1）在果实的细胞分裂过程中_________________的浓度较高。
（2）在细胞伸长过程中占主导作用的激素是________________。
（3）在果实成熟过程中明显升高的激素是_______________。
（4）由上述各种激素变化得出的结论是____________________。
探究活动 3
④在植物生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量也会发生变化。
⑤ 同时，在生长发育的过程中，不同激素的调节还往往表现出一定的顺序性。