八年级语文上册第六单元课外古诗词诵读《采桑子（轻舟短棹西湖好）》课件（14张PPT）

采 桑 子
欧阳修
课外古诗词——
欧阳修(1007-1072)，字 ，号 ，晚号 ，
谥号 ，吉州永丰（今属江西）人， (朝代) 家、
家，唐宋八大家之一。欧阳修是北宋古文运动的领袖，
所作散文畅达委婉，其诗流畅自然，其词风格婉丽。他的不少
作品反映了人民疾苦，揭露了社会的黑暗。欧阳修还善于论诗，
他的《六一诗话》开创了“诗话”这一新的文学体裁。代表作
有《朋党论》《秋声赋》《醉翁亭记》《生查子·元夕》等。
永叔
醉翁
六一居士
文忠
北宋
政治
文学
【作者作品】
【背景探寻】
欧阳修曾任颍州(今安徽阜阳)知州，喜爱那里的民风、
景物，晚年辞官退休后便定居此地，曾作《采桑子》十首，
歌咏颍州西湖四时美景，抒发恬淡安适情怀。每首词第一
句的最后三个字都是“西湖好”。这是十首词中的第一首。
北宋前期词坛，欧阳修与晏殊齐名，均长于小令，词风婉
约，但晏词典雅，欧词深挚，多读几首，便能有所体会。
【朗读感知】
采 桑 子
欧阳修
轻舟/短棹/西湖好，
绿水/逶迤。
芳草/长堤，
隐隐/笙歌/处处随。
无风/水面/琉璃滑，
不觉/船移。
微动/涟漪，
惊起/沙禽/掠岸飞。
【识记注释】
①轻舟： 。
②棹(zhào): 。
③逶迤(wēiyí): 。
④笙歌：指歌唱时有笙管伴奏。
⑤琉璃：这里喻指 。
⑥涟漪： 。
⑦沙禽：沙洲或沙滩上的水鸟。
轻便的小船
桨
弯曲延伸的样子
水面平静澄碧
水面微细的波纹
(词牌名)
【疏通诗意】
只见微微的细浪(在船边)荡漾，
(被船儿)惊起的水鸟，正飞着掠过湖岸。
轻舟短棹西湖好，
绿水逶迤。
西湖风光好，驾轻舟划短桨(多么逍遥)，
碧绿的湖水绵延不绝。
芳草长堤，
隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，
不觉船移。
微动涟漪，
惊起沙禽掠岸飞。
长堤上花草散发出芳香，隐隐传来伴乐
的歌声，(像是)随着船儿在湖上飘荡。
无风的水面，光滑得(好似)琉璃(一样)，
不觉得船儿在前进。
采 桑 子
欧阳修
轻舟短棹西湖好，
绿水逶迤。
芳草长堤，
隐隐笙歌处处随。
主要写堤岸风景，笔调轻松而优雅。
上阕：
下阕：
主要写湖上行舟、波平如镜的景色。
无风水面琉璃滑，
不觉船移。
微动涟漪，
惊起沙禽掠岸飞。
【古诗赏析】
1.绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
运用了视觉和听觉相结合的手法。“绿水逶迤”“芳草
长堤”从视觉角度写绿水、长堤；“隐隐笙歌处处随”从听
觉角度写乐声和歌声，将泛舟西湖的欢乐情调表现出来，描
绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。
以静写动。“隐隐”和“处处”都凸显了轻舟的流动感。
表现手法：
2.无风水面琉璃滑，不觉船移。
比喻。把水面比作明净平滑的玻璃；以动衬静，更以
船的缓慢移动写出了“静”。
修辞、表现手法：
以动衬静，以景结情，写涟漪微动难免惊动沙滩上的
水鸟，使之掠过湖岸飞去，使得西湖水面愈显幽静。
3.微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
表现手法：
这首词歌咏颍州西湖的春景。词人在短桨轻舟的节律
中，充分领略到西湖的美好：春水碧绿，流转绵延；长堤
芳草，笙歌隐现；水面无风，光滑如镜；船动不觉，沙鸟
惊飞。在这湖光波影中，词人目之所及、耳之所闻、身之
所感融为一体。这样美好的情境，动静相随，人禽互窥，
如梦如幻，令人陶醉、流连。
【整体感悟】
【课文主旨】
这首词通过描绘春日颍州西湖美丽的景色，表达了
作者对西湖春景的喜爱和愉悦、畅快的心情。
1.从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的
句子是：
绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
2.以动衬静，写出风平浪静西湖美景的语句是：
微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
3.直接夸赞西湖美景的一句是：
轻舟短棹西湖好。
4.运用比喻的修辞手法描写湖面平静的语句是：
无风水面琉璃滑，不觉船移。
【巩固练习】——《采桑子》诗句默写
7.与王维笔下的“空山不见人，但闻人语响”的意境相似，
有异曲同工之妙的句子是：
微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
6.“ ”一句从听觉的角度将西湖的欢乐情
调刻画了出来，凸显出轻舟的流动感。
5.视点由近到远，再向高处延伸，将立体而富有动感的西湖
呈现出来的语句是：
微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
隐隐笙歌处处随
【课后达标】
1.背诵并默写《采桑子》。
2.赏析下片。