第三单元名著导读+《红星照耀中国》课件++2022-2023学年部编版语文八年级上册（共61张PPT）

(共61张PPT)
《红星照耀中国》
学习目标
了解并掌握《红星照耀中国》的创作背景及其意义。
了解并掌握《红星照耀中国》内容梗概及人物个性鲜明的形象。
整体把握作品思想内涵、艺术特色及语言风格。
学习目标
课堂导入
看1938年版的和2016年版的《红星照耀中国》，请你猜想这是一本怎样的书？
课堂导入
封面解密
知识精讲
有意思的人物们
最先出场的人物
笔墨最多的人物
风格特色
《红星照耀中国》
书名与影响
目录与内容梗概
作者与创作背景
报告文学特点
知识脉络
知识精讲
让国人和华侨认识红军新力量，看到新中国的希望。
激励中国青年参加革命，甚至奔赴延安。
文学意义：正能量、接地气的纪实佳作。
促进西方对中国共产主义运动有新的认识。
产 生 影 响
《红星照耀中国》
封面介绍
知识精讲
1927年4月12日，以蒋介石为首的国民党右派发动了反革命政变，大肆屠杀迫害共产党员、国民党左派和革命群众。与此同时，与中国共产党、红军有关的消息也被严密封锁。
背景介绍
创作背景：红军长征的传闻→决心前往采访→突破→重重阻挠→抵达西安→深入了解事情。
知识精讲
埃德加·斯诺
美国著名记者。他于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。抗日战争爆发后，又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战地记者。1942年去中亚和苏联前线采访，离开中国。
作者介绍
美国著名记者埃德加 斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以 及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
作品介绍
知识精讲
第七篇 去前线的路上
第八篇 同红军在一起
第九篇 同红军在一起（续）
第十篇 战争与和平
第十一篇 回到保安
第十二篇 又是白色世界
第一篇 探寻红色中国
第二篇 去红都的道路
第三篇 在保安
第四篇 一个共产党员的由来
第五篇 长征
第六篇 红星在西北
知识精讲
作品介绍
章节 内容
第一篇探寻红色中国 叙述作者对红色世界的好奇心，以及他在苏联红区的冒险经历，探索苏联共和国军和共产党的秘密。
第二篇去红都的道路 叙述作者去红区路上被白匪追赶的经历，以及国民党通过组织“人民联盟”治理和镇压地方的政策；介绍了周恩来、贺龙的生活经历及其独特的个人魅力；介绍了许多年轻红军士兵，由于被剥削和被压迫的命运而参与并热爱红军的故事。
第三篇在保安 叙述对共产党领导人毛泽东的初步印象——健康、质朴、纯真，有幽默感、精明、精力过人，是一个颇有天赋的军事和政治战略家。共产党的基本方针是反对帝国主义和封建主义。介绍红军大学所开设的课程和红军戏剧社开展的宣传工作等。
第四篇一个共产党员的由来 共产党领导人毛泽东的人生经历，思想变革，以及成为红军领导人的过程。
第五篇长征 红军长征的艰难过程。着重记叙了第五次大围剿，以及长征中强渡大渡河、大草原等艰难英勇的事迹。
知识精讲
作品介绍
第六篇红星在西北 刘志丹开创西北苏区的历程，西北大灾荒和苛捐杂税给人民带来的苦难。苏维埃社会、政治、经济、文化、货币等各方面的政策。
第七篇去前线的路上 普通农民对红军的拥护，对苏区工业的繁荣以及苏区工人身上具有的乐观活泼的工业精神。
第八篇同红军在一起 作者深入到真正的红军内部，了解他们年轻、精神饱满、训练严格、纪律严明、装备出色、政治觉悟高，才使他们成为铁打的军队；彭德怀司令走上革命道路的悲惨童年经历，以及他独特的个人魅力；红军采取游击战术的原因及对策，红军战士过着健康的生活。
第九篇同红军在一起（续） 共产党军事领导人徐海东的人生历程，以及残酷的阶级战争给老百姓带来的杀戮和苦难；共产党团结回族人民抵抗压迫者的策略。
第十篇战争与和平 讲述红色中国的少年们耐心、勤劳、聪明、努力学习，代表着中国的希望；讲述共产党为建立统一战线所做的努力以及革命领导人朱德极其杰出的领导才能和个人魅力。
第十一篇回到保安 讲述了在敌人封锁下的保安地区，红军丰富多彩的生活；讲述了俄国对于红色中国的影响，以及德国顾问李德指挥作战时出现的失误及其原因。
第十二篇又是白色世界 详细记叙了“西安事变”的具体经过、结果，以及形成抗日民族统一战线的积极影响；分析了中国社会革命运动的复杂社会背景，面临挑战以及终将取得胜利的原因。
知识精讲
作品介绍
化繁为简，提取信息：
全书共12篇；整本书是以时间为写作顺序的。
采访的人物有：周恩来、贺龙、毛泽东（重点人物）、刘志丹、彭德怀、徐海东、朱德
重要事件有：长征、苏维埃政权建设、红军和工农阶层的关系、军队建设和游击战术、团结少数民族反抗压迫、西安事变等。
内容概括起来为：1.关于红军长征的介绍；2.对中国共产党和红军主要领导人的采访；3.中国共产党的抗日政策，红军的军事策略；4.作者的整个采访经历和感受等。
知识小结
合作探究
《红星照耀中国》是一部经典的新闻纪实作品。有谁知道这个书名是什么意思
《红星照耀中国》描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。在本书中，斯诺探求了中国革命发生的背景、发展的原因。他判断由于中国共产党的宣传和具体行动，使穷人和受压迫者对国家、社会和个人有了新的理念，有了必须行动起来的新的信念。
中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。
斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告：
知识精讲
片段一：
……我又开始担心他会不会把我当成民团的头目。我刚从白区那里脱身，倘若在无人地带叫民团给抓住，他们肯定会说我是赤匪。但现在，我的结局难道是被红军抓住，说我是白匪？
就在这时，来了一位体态颀长的青年军官，留着中国人不常见的浓密黑髯。他走过来，和气地问我：“哈啰，你在找什么人？”
他说的是英语！ 我马上明白了，他就是大名鼎鼎的周恩来。
……
在和周恩来谈话的时候，我一直带着浓厚的兴趣观察他；他和其他许多红军领袖一样，是一位传奇人物。他清瘦身形，中等个子，但体魄挺拔结实，留着黑长胡子的脸上透着年轻人的真诚，眼睛大而深邃，热情洋溢。他身上确实有一种吸引力，那是一种个人魅力和领袖自信的奇妙融合。他讲英语有点迟缓费劲。他对我说已经有5年不用英语了。
——埃德加·斯诺《红星照耀中国》
知识精讲
人物解读
阅读上面的文字，通过这些文字，你觉得斯诺初见周恩来同志时评价如何？
斯诺再次见到周恩来，这次又观察到了什么？听到了什么？让我们随着斯诺的文字再一起来看看吧。
知识精讲
人物解读
第二天一早，送我到周恩来司令部的就是列宁儿童团的一名团员。司令部是一座有着防御轰炸设施的小屋，四面环绕着许多一模一样的小屋。尽管他们身处战区，东线红军司令叶剑英就在他们中间，但农民们照常生活在那里。附近驻扎着的部队，似乎也并没有搅扰乡间的宁静。为了周恩来的脑袋，蒋介石曾悬赏8万元。可是在周恩来的司令部门前，却只有一个哨兵。
进屋后，只见屋里十分整洁，只有些最简单的家具。炕上挂着的一顶蚊帐，是我能看到的仅有的奢侈品。两个铁皮文件箱搁在炕下，还有一张木制的小桌子，是周恩来的办公桌。哨兵向屋内报告我已经来了的时候，周恩来正在伏案看电报。
“我接到报告，说你是一位值得信赖的新闻记者，对中国人民是友好的，会如实报道。”周恩来说，“我们知道这些就行了。你不是共产主义者，这不要紧。任何一位新闻记者来苏区采访，我们都欢迎。阻止新闻记者到苏区的不是我们，是国民党。你见到什么都可以报道，我们会向你提供一切帮助来考察苏区。”
知识精讲
人物解读
关于我的“报告”，一定是来自共产党设在西安的地下党总部。共产党与中国所有的重要城市，如上海、汉口、南京和天津等，都通过无线电台来保持联络。虽然他们设在白区城市的无线电台经常被查收，但国民党却无法长期切断他们与苏区的通信联系。按照周恩来的说法，自从红军缴获了白军的设备，建立起无线电通信机构之后，国民党还从来没有破译过红军的密码。
周恩来在小炕桌前盘腿而坐，将许多无线电报搁到一边——据他说，这些电报大多数是东线红军各地驻军的报告，他们在对面山西省黄河沿岸一带行动。他开始为我拟定行程安排。写好后，他递给我，纸上列出了行程的各个项目，整个行程共计92天。
“这是我的个人建议。”他说，“你是否愿意参照，完全取决于你自己。我相信，你会发现这次旅行非常有意思。”
居然需要92天！而且有将近一半的时间要花在路上——步行或者骑马。那里到底有什么看的？难道苏区那么辽阔？后来的结果是，我所用的时间比他建议的还要长得多，最后我还恋恋不舍，不想离开，因为我看到的实在太少了。
知识精讲
人物解读
周恩来允许我骑马去保安，此行有3天的路程。他还安排我第二天一早就出发，这样我就可以跟通信部队一起走，他们也正要返回临时首都保安去。听说毛泽东和苏区的其他干部现在也都在保安，周恩来还答应给他们发个电报，提前告诉他们我就要到保安去的消息。
知识精讲
人物解读
身份及 工作内容
居住条件
交谈内容
认识感受
知识精讲
人物解读
身份 及工作内容 中国红军领袖
国民党重金悬赏的人物
掌管红军在各地的无线电信息的重要人物
居住条件 司令部原来是一个不怕轰炸的小屋，四面围着许多同样的小屋，农民都若无其事地住在那里。周恩来司令部门前，只有一个哨兵。屋子里面很干净，陈设非常简单。土炕上挂的一顶蚊帐，是唯一可以看到的奢侈品。炕头放着两只铁制的文件箱，一张木制的小炕桌当作办公桌。
交谈内容 “我接到报告，说你是一个可靠的新闻记者，对中国人民是友好的，并且说可以信任你会如实报道，”“我们知道这一些就够了。你不是共产主义者，这对于我们是没有关系的。任何一个新闻记者要来苏区访问，我们都欢迎。”“不许新闻记者到苏区来的，不是我们，是国民党。你见到什么，都可以报道，我们要给你一切帮助来考察苏区。”“这是我个人的建议，”“但是你是否愿意遵照，那完全是你自己的事情。我认为，你会觉得这次旅行时非常有趣的。”
认识感受 简朴、周到、有涵养的司令
知识精讲
人物解读
周恩来于1898年出生于江苏淮安，他自称出身于“没落的旧中国家庭”。母亲原籍浙江绍兴。他在4个月时被过继给了叔父。当时那位叔父已是弥留之际，却没有子嗣。周恩来的父亲为了使他后继有人，便将周恩来过继给他当儿子。“当我还是个婴儿的时候，婶婶就成了我娘。”周恩来说，“我一天都没有离开过她，直到10岁那年，她和我的生母都去世了。”
周恩来的祖父是个读书人，曾在清朝担任苏北淮安县的地方官员。周恩来就在那里度过了童年。他的养父周贻淦通过了科举考试，但没有当上官；周恩来还是婴儿的时候，他的养父就去世了。他的养母（周恩来称为“娘”）颇有文化，这在当时的官宦之家并不寻常。更难得的是，她喜好小说和描写反叛的“禁书”，并且时常讲给童年的周恩来听。周恩来在私塾接受了早期教育，私塾先生向他讲授古代文学和哲学，为将来当官做准备。他的“两位母亲”去世后，周恩来被送到东北奉天（今沈阳），与伯父伯母同住——那位伯父也是一位官员。这时候，周恩来开始阅读一些梁启超等改良主义者撰写的“禁书”和报纸。
周恩来14岁进入天津南开中学学习。当时，封建王朝已被推翻，周恩来开始“受到孙中山创建的国民党的影响”。周恩来于1917年从南开中学毕业，随后去了日本。他在日本学习日语的同时，还是东京早稻田大学和京都大学的“旁听生”。在日本留学的18个月里，周恩来广泛结识了一批有着革命思想的中国留学生，并通过书信和阅读，对北平的时局保持关注。
知识精讲
人物解读
1919年，南开中学前任校长张伯苓出任新组建的天津南开大学校长。应张伯苓的邀请，周恩来从日本回国，进入南开大学学习。此时，他的亲戚们已经一贫如洗，无力再供他读大学。好在张伯苓为周恩来提供了一份工作，薪金足以维持学费、膳宿费及书费开支。“在南开中学的最后两年，我没有得到家里的接济。因为我是班里最好的学生，所以我得到了一笔奖学金，我就靠这笔钱来维持生活。在南开大学，我是《学生联合会报》的编辑，这也帮助我解决了部分费用。”1919年，周恩来曾因领导后来发展成为“五四运动”的学生运动而入狱5个月，但他仍然完成了学业。
那段时期，周恩来协助组建了“觉悟社”，这是一个先进的团体，其成员后来有的成为无政府主义者、有的成为国民党员、有的成为共产党员。（其中一位是邓颖超，周恩来与她在1925年结婚。）“觉悟社”一直坚持到1920年年底，其中有4位创建者在周恩来的带领下前往法国，参加陈独秀等人组织的留法勤工俭学运动。
“在赴法国之前，我还读了《共产党宣言》、考茨基的《阶级斗争》和《十月革命》。这些书都是由陈独秀主编的《新青年》编印的。我还去拜会过陈独秀和李大钊，他们后来都成为中国共产党的创始者。
知识精讲
人物解读
“我于1920年10月乘船赴法国。在途中，我遇到了很多湖南学生，他们都是毛泽东创立的新民学会会员，其中包括蔡和森及他的妹妹蔡畅。他们于1921年最先在法国提出创立少年共产党。1922年，我成为旅欧中国共产主义青年团的创始人之一，并将全部时间用于为该组织工作。两年后，我到伦敦待了两个半月。我不喜欢那里。随后，我到德国工作了一年，帮助做组织工作。我们的共产主义青年团曾于1922年派代表前往上海，要求获准加入前一年成立的共产党。我们的申请得到了批准。于是，共产主义青年团便正式隶属于中国共产党，我也由此成为共产党员。在法国的中国共青团创始人中，由此成为共产党员的还包括蔡和森、蔡畅、赵世炎、李富春、李立三、王若飞以及陈独秀的两个儿子——陈延年和陈乔年。陈延年后来化装成人力车夫，以方便组织上海的人力车工人。他在1927年“四一二”反革命政变时被逮捕，受尽酷刑后惨遭杀害。次年，他的弟弟在龙华被处死。
“在留法中国学生会的会员中，有400多人加入了共青团。另有无政府主义者不到100人，国民党党员约100人。”
知识精讲
人物解读
对留法中国学生的经济支持来自华法教育会、蔡元培及李石曾。周恩来说：“很多爱国的老先生暗地里资助我们学生，而且这些资助不附带任何政治诉求。”在欧洲时，周恩来从严修——南开大学的创办者之一——那里得到了经济支持。和其他许多中国学生不同的是，除了在研究劳工组织时在雷诺厂待过一小段时间外，周恩来并未在法国做过工。他跟一位私人教师学了一年法语之后，就把全部时间投入到政治工作之中。周恩来对我说：“后来有些朋友说我当共产党员用了严修的钱，当时严修引用了一句中国谚语说，‘人各有志！’”
知识精讲
人物解读
周恩来在法国、伦敦和德国度过了三年时光。在回国途中，他在莫斯科稍事停留，等待指示。他于1924年下半年抵达广州，在黄埔军校担任政治部副主任。（周恩来还在巴黎的时候，就已当选为国民党中央执行委员会委员。在广东他又被推举为中共广东省委书记。）在黄埔军校，周恩来的上级领导是苏联顾问瓦西里·布柳赫尔将军，大家叫他“加伦”。
在加伦以及苏联首席政治顾问米哈伊尔·鲍罗廷的引导下，周恩来建立了一个学生团体，即广为人知的青年军人联合会，成员包括林彪和其他一些未来的红军将领。1925年，周恩来被任命为国民革命军第一师政治委员，该师平定了发生在汕头附近的叛乱。周恩来利用这个机会在汕头港组织了工会。1926年3月，国共关系紧张，蒋介石发动了第一次“反共”运动，终结了可以同时加入国共两党的做法，并将许多共产党员从黄埔军校的岗位上清退。不过，根据蒋介石的命令，周恩来的职位仍然保留。
1926年，北伐战争打响，蒋介石被国共两党联合推选为总司令。周恩来奉命到上海组织起义，援助国民革命军攻占上海。共产党在3个月之内组织了60万名工人，计划发动一次总罢工，可是，罢工并未实现。工人们没有武装，也没有接受过训练，不知道如何“夺取城市”。
知识精讲
人物解读
北洋军阀低估了第一次罢工和接下来的第二次罢工的后果，虽然砍了许多人的头，但根本不能阻止工人运动。周恩来则从实践中学会了“如何领导武装起义”。此时，他和赵世炎、顾顺章、罗亦农等著名的工人领袖一道成功组织了5万人的工人纠察队。他们将毛瑟枪偷偷运到市里，训练了由300名枪手组成的“铁帮”，这是上海工人唯一的武装力量。
1927年3月21日，共产党下令发动总罢工，上海所有的工厂一律停工。他们先后占领了警察局、兵工厂和警备司令部，最后取得了胜利。5万名工人武装起来，建立了6个营的革命部队。军阀部队逃走了，“人民政府”宣告成立。周恩来称：“我们在两天之内赢得了一切，除了外国租界。”
在上海第三次工人武装起义中，公共租界（由英国、美国和日本联合控制）和邻接的法租界并未遭到攻击；但在其他方面，这次起义仍获得了全面胜利——虽然是短暂的胜利。国民革命军部队在白崇禧的带领下进入上海，受到了工人武装组织的欢迎。但到了4月12日，国共合作破裂，蒋介石在南京建立了独立政权，发起了一场在中国历史上极为残酷的反革命政变。
知识精讲
人物解读
在法租界和公共租界，蒋介石的特使与列强的代表们进行秘密协商。他们达成一致，共同反对中国共产党及其苏联盟友——当时也是蒋介石的盟友。上海的银行家向蒋介石提供了大量资金，外国政府也为蒋介石提供支持，包括枪炮和装甲车辆。蒋介石还得到了租界和租界黑社会头目的帮助，他们纠集了数百名流氓打手，这些流氓坐在外国人的装甲车上，身着国民党军服，与蒋介石的部队合谋实施了夜间行动，从背后及其他侧翼摸进城。在本被视为友军部队的蒋军突袭之下，上海工人武装遭到大屠杀，他们的“人民政府”在血腥中瓦解。
周恩来极其幸运地脱险。之后，他作为国民党逃犯和革命领导人的生涯就这样开始了，并且最终在中国举起了红旗。
周恩来在上海工人武装起义中的许多同志，有数十人被捕并遭到杀害。他估计，“上海大屠杀”中牺牲人数多达5000人。他自己也曾经被蒋介石的第二师逮捕，白崇禧（后来广西的军阀）曾下令将他处决。不过，第二师师长的弟弟曾是周恩来在黄埔军校的学生，他设法帮助周恩来逃脱了险境。
知识精讲
人物解读
这位起义者先是逃到武汉，后又辗转到南昌，参加组织了著名的南昌起义。作为资深的政治局委员，周恩来担任前敌委员会书记，负责领导起义，但起义最终失败。接着，他去了汕头，在外国炮舰和本国军队的双重攻击下整整坚持了10天。广州公社失败后，周恩来不得不转入地下工作——直到1931年，他成功“突破封锁”，到达江西和福建苏区。他在那里担任红军总司令朱德的政委，后来又担任革命军事委员会副主席，目前仍然担任这一职务。他在南方进行了多年的艰苦革命斗争，随后进行了长征……关于周恩来的更多故事，以及已经提及的事件和背景，我很快就在更广阔的环境中，从毛泽东和其他人那里了解到更多。
周恩来给我的印象是头脑冷静，善于逻辑推理，从实际出发。他在南开大学时期，常常在学校演戏时扮演旦角（关于这一点，我是从他的一位同学那里听说的）。我在百家坪遇见的这位战士没有任何软弱之处。他不屈不挠，留有长须，冷静理智。他还极具个人魅力——这些特质使他成为“红色中国外交第一人”。
知识精讲
人物解读
看到这样一个简朴又充满修养的领袖人物，斯诺却用“造反者”来称呼他。阅读《红星照耀中国》中，周恩来同志的“黑历史”，简要说说周恩来的“造反”主要表现在哪里，你的结论是什么？
“造反”的表现
结论
知识精讲
人物解读
“造反”的表现 1.他是大官僚家庭的儿子，祖父是清朝大官，父母知书达礼，自己有突出的文学天赋又上过大学，受过开明教育，竟然因组织学生运动，锒铛入狱一年。
2.此后他先后留学法国、德国、英国，竟在国外学习期间组织建立了后来世界上人数最多的政党——中国共产党，回国后直接与国民党的缔造者孙中山汇合。
3.他组织过多次武装革命，也曾被捕而辗转逃生，九死一生仍就选择坚持革命。
结论 他的“造反”行为并非狂热分子所为，正如斯诺所见：他谈吐缓慢安详，深思熟虑；他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他的“造反”源自于忠于知识、忠于信仰、热爱生命的力量。这样一位无私地忠于知识和信仰的知识分子，一位头脑冷静，思维缜密，见识宽广的司令员，一位生活简朴，待人宽厚的领袖对于蒋介石来说也许是一种威胁，但对于人民来说，绝对是一种幸运。
知识精讲
人物解读
看到这样一个简朴又充满修养的领袖人物，斯诺却用“造反者”来称呼他。阅读《红星照耀中国》中，周恩来同志的“黑历史”，简要说说周恩来的“造反”主要表现在哪里，你的结论是什么？
笔墨最多的人物——毛泽东
我到达后不久，就见到了毛泽东。他看起来像个林肯式的人物，身材比一般的中国人要高，背有点驼，体态偏瘦，留着又长又浓密的黑发，一双大眼睛，目光如炬，高鼻梁，颧骨饱满。我得出的第一印象是，这是一位非常有智慧的知识分子的面容。
阅读任务：边阅读边想象，这段人物描写和你想象的伟人形象是否相符？为什么要提到林肯，这表现了毛泽东怎样的性格特征？
知识精讲
人物解读
“我刚认得几个字，父亲就让我开始记家里的账。他要我学打算盘。因为父亲对这件事很坚持，我就开始在晚上记账。他是个严厉的监工，见不得我闲着，要是没有账可记，他就叫我去干农活。他脾气很大，经常打我和我弟弟。他没给过我们一文钱，而且给我们吃最差的饭菜。他对雇工们做了让步，每月十五吃饭时给他们鸡蛋，但从来不给肉。可是对我，他既不给鸡蛋，也不给肉吃。
“母亲是个好心肠的妇女，为人宽厚，什么时候都愿意接济别人。她同情穷人，当他们遇上饥荒来讨米时，她经常送米给他们。但如果父亲也在，她就不能这么做。父亲不赞成赈济穷人。我们家为了这事吵过许多次。
“我8岁那年开始在本地的一所“我们家有两个‘党’。一个党是父亲，是‘执政党’。‘反对党’由我、母亲和弟弟组成，有时还包括雇工。不过，在‘反对党’的‘统一战线’内部，也有不同的意见。母亲主张‘间接打击’的政策。她不赞成公开表达情感，也不赞成公然反抗‘执政党’的企图，说这不是中国人的行事方式。
知识精讲
人物解读
“不过，我在13岁那年发现了与父亲辩论的好办法，那就是站在父亲的立场，引经据典地反驳他。父亲最喜欢指责我不孝和懒惰。我就引用经书上的话进行回击，称‘长者须和善仁慈’。他指责我懒惰，我就回嘴说，年长者应该比年幼者多干活，父亲年纪是我的三倍多，应该干更多的活。我还说，等我到了他这个年纪，我会比他还要勤快。
“这个老头儿（我的父亲）继续‘积聚财富’，在那个小村子里已经被认为是‘发了大财’。他不再购置更多的土地，但他典进了别人的许多土地。他的资产增加到了两三千元。
“我的不满更多了。辩证法的斗争在我们家不断发展。我记得特别清楚的一件事是，在我大概13岁的时候，父亲邀请了许多客人来家里；我们两人当着他们的面就争执起来。父亲当众骂我又懒又没有用。这话惹恼了我。我反驳他，愤而离家。母亲跑着追我，极力劝我回去。父亲也追上来，边骂边命令我回去。我跑到一个池塘边，并且威胁说如果他再靠近，我就跳下去。在此情形下，停止‘内战’的要求和反要求都提出来了。父亲坚持要我认错，并且要磕头表示屈服。我声称，要是他答应不打我，我可以单膝跪下磕头。于是‘战争’结束了。我从这件事当中认识到，当我公然反抗、保护自己的权利时，父亲就会缓和下来；但如果我依然软弱驯服，他只会变本加厉地打骂我。
知识精讲
人物解读
“现在回想起来，我认为父亲的苛刻，最终让他遭到了失败。我学会了反对他，我们建立了真正的统一战线去对付他。同时，他的严厉态度可能也对我有利。就因为他的严厉，我干活很勤快，记账也很仔细，好让他找不到责怪我的把柄。
阅读任务：上面这段文字，表现了毛泽东怎样的精神气质？
知识精讲
人物解读
“父亲上过两年学，认得的字够记账用。母亲完全不识字。两人都出身农民家庭。我是我们家的‘读书人’。我读过经书，但并不喜欢。我爱看的是中国古代的传奇小说，特别是其中有关造反的故事。我读过《岳飞传》《水浒传》《隋唐演义》《三国演义》和《西游记》。当时我还很小，是瞒着老师读的，老师讨厌这些禁书，称它们是‘邪书’，并且严加防范。我经常在学堂里看这些书，老师从旁边走过时，就用一本经书盖在上面。大多数同学也这么干。许多故事我们几乎已经记得滚瓜烂熟，还反复讨论了很多次。关于这些故事，我们知道的比村子里的老人还要多。他们也喜欢这些故事，经常和我们交流故事的情节内容。我相信这些书可能对我有很大影响，因为我是在易受影响的青少年时期读的。
“我13岁那年终于离开了小学堂，开始长时间在地里帮雇工干活，白天做一个全劳力，晚上给父亲记账。不过，我还是能够继续读书，贪婪地阅读我能找到的除了经书以外的一切书籍。这让父亲很恼火，他想要我熟读经书，特别是在输了一场官司之后更是如此，他之所以败诉，就是因为他的对手在法庭上恰当地引用了典籍。我经常在深夜里把房间的窗户遮住，这样父亲就看不见灯光了。我就用这种办法读了《盛世危言》，当时我非常喜欢。书的作者是个老派改良主义学者，认为中国之所以弱，是因为缺少西洋装备——铁路、电话、电报、轮船，他想将它们引入中国。父亲认为读这样的书纯属浪费时间。他要我读些像经书那样实用的书，好帮他打赢官司。
知识精讲
人物解读
“我继续读中国古代的传奇小说和文学故事。有一天我忽然发现，这些故事有个特别之处，那就是故事里没有种地的农民。人物都是武将、文官或者书生，没有一个农民当过主角。这件事让我疑惑了整整两年，后来我就分析故事的内容。我发现这些故事都在歌颂武将，歌颂人民的统治者。他们不必种田，因为他们拥有并且控制着土地，而这些土地显然是由农民替他们耕作的。
“父亲早年和中年都不相信神，但母亲却虔诚地信佛。她向我们灌输佛教信仰，因为父亲不信佛，我们都很难过。我9岁时曾和母亲郑重讨论过父亲不信佛的问题。后来，我们试过很多办法，想让他转变，但没有成功。他只会责骂我们，慑于他的攻击，我们只好罢手，再想别的办法。可他总是不愿意信神。
“不过，我阅读的书籍逐渐开始对我产生影响，我自己也变得越来越怀疑神佛了。母亲开始担心我，责备我对敬神拜佛的仪式漠不关心，但父亲却不置一词。后来有一天，他在出去收款子的路上碰见一只老虎。老虎突然见到人，吓得赶紧逃走了。但父亲却更吃惊，事后对于这次奇迹般的脱险想了很多。他开始怀疑自己是不是冒犯了神明。从此以后，他开始对神佛表现出更多的尊敬，间或也烧烧香。但对于我越来越不信神，老头儿并不干涉。他只是在遇到困难的时候，才求神拜佛。
知识精讲
人物解读
“《盛世危言》激发了我继续学业的愿望。我也越来越厌倦下地干活了。父亲自然对此表示反对。我们还因为这件事发生了口角，最后我从家里出走。我跑到一个失业的法政学生家，在他那儿学习了半年。后来，我又在一位老先生那里学习了更多经史类的书，还读了许多时下的文章和一些新书。
“在此期间，湖南发生的一起事件影响了我的一生。在我念书的那所小学堂外面，我们学生看见有许多从长沙回来的豆商。我们问他们为何都离开了长沙。他们说，长沙城里发生了大规模暴动。
“那一年爆发了严重的饥荒，在长沙有成千上万的人没饭吃。几个饥民领头，到抚台衙门要求发放救济，但抚台傲慢地答复道：‘你们怎么会没饭吃？城里的吃的多得是。我就从来没饿过肚子。’得到这样的答复，人们怒火中烧，他们召集了群众，组织了游行示威。他们攻打了清朝的衙门，把作为官府标志的旗杆砍断了，还赶跑了抚台。此后，一位姓庄的布政使骑了马出来，告诉人们说官府会设法帮他们。姓庄的做出的承诺显然是诚心诚意的，但皇上不喜欢，谴责他与‘暴民’暗中勾结。他被革了职，随后来了个新抚台，立刻下令逮捕带头闹事者。他们中的许多人被杀头，头颅被挂在旗杆上示众，作为对今后‘暴民’的警示。
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“这起事件我们在学堂讨论了很久。它给我留下的印象很深。多数学生都同情‘造反者’，但仅仅是从旁观者的角度。他们不明白这与他们自己的生活有什么关系。他们之所以对它感兴趣，只是因为觉得它是一起耸人听闻的事件。可是，我心里却始终放不下这件事。在我看来，那些造反者都是些普通的百姓，就像我自己的家人一样，我痛恨他们遭到的不公正待遇。
“没过多久，韶山秘密团体哥老会的成员与当地地主之间发生了冲突。这个地主去衙门告他们。他很有势力，很容易就靠着贿赂得到了对他有利的判决。哥老会成员败诉，但他们并不屈服，而是对地主和官府奋起反抗。他们后来撤退到当地一座名叫‘浏山’的山里，在那里建了堡寨。官府派军队攻打他们，那个地主还散播谣言，说哥老会‘揭竿而起’，还杀了一个小孩祭旗。起义领袖是一个叫作‘彭铁匠’的人。最后他们遭到了镇压，彭铁匠被迫逃亡，最后被捕并遭到斩首。可在学生们眼中，他是位英雄，因为所有人都同情这场起义。
“第二年青黄不接的时候，我们乡爆发了粮荒。穷人要求富农接济他们，并开始发动一场名为‘吃大户’的运动。父亲是个米商，虽然我们乡正缺粮食，但他还是将大批粮食运到城里去。其中有批粮食被穷苦村民没收了，他怒气冲天。我并不同情他，不过我觉得村民们的做法也不对。
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“在此期间，还有一件事对我产生了影响。这就是本地有所小学来了一位‘过激派’教师。他的‘过激’，体现在他反对佛教，而且要革除神佛。他力劝人们将庙宇改作学堂。人人都在议论他。我佩服他，赞同他的见解。
“我年轻的头脑里这时已有了反抗意识，而这些接二连三发生的事件，在我头脑里留下了难以磨灭的印象。也就在这个时期，我开始关注政治，特别是在我读过一本小册子后——这本小册子讲了中国的四分五裂。即使是现在，我还记得这本小册子的开篇语：‘呜呼，中国其将亡矣！’小册子的内容包括日本对朝鲜和台湾的占领，还包括印度支那、缅甸及其他地区主权的丧失。读完小册子，我对国家的前途深感忧虑，开始认识到‘国家兴亡，匹夫有责’。
阅读任务：完成表格。阅读了上面的文本，想一想对于农民家庭出生的毛泽东，在走上革命道路的过程中，“书”产生了怎样的影响？此外哪两件事情影响了毛泽东一生？
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“书”对毛泽东走上革命道路的影响
影响毛泽东一生的两件大事
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“书”对毛泽东走上革命道路的影响 1.青少年时期不喜欢读经书，而是喜欢读中国古代的传奇小说，尤其是有关造反的故事。这些书激发了青少年毛泽东的的反抗精神。2.读《盛世危言》，了解了当下中国没有铁路、电话、电报、轮船等西洋装备，十分落后。3.读传奇小说和文学故事发现统治者拥有并且控制着土地，而农民没有土地，只能替他们耕作。4.9岁开始不信神佛。5.对国家前途深感忧虑，开始认识到‘国家兴亡，匹夫有责’。
影响毛泽东一生的两件大事 湖南饥荒那年，群众发生暴动被杀事件；新来的老师反对佛教，要革除神佛；还力劝将庙宇改作学堂。
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安顿好之后，我和驻扎此地的联络局的部分人员一起吃了晚饭。席间，我见到了一群临时在百家坪安营扎寨的年轻人。他们中间有些是游击队学校的教员，有一个无线电报务员，还有几名红军军官。我们的晚饭有炖鸡、老面馒头、白菜、小米和够我敞开肚皮吃的土豆。不过和往常一样，除了白开水之外没有其他喝的，我口干舌燥，而开水又烫得不能喝。
吃饭时有两个不苟言笑的孩子为我们服务，饭菜就是由他们端上来的。他们穿着肥大的制服，头戴红军八角帽，帽围也大了，垮下来遮住了眼睛。他们最初有些带着敌意地看着我，过了几分钟，我设法逗得其中一个孩子友善地笑了出来。看到这个方法奏效，我胆子大了起来，他从我身边走过时，我叫住他。
“喂！”我喊道，“给我们拿点凉水。”
可那孩子根本不搭理我。过了一会儿，我又叫另一个孩子，他也不理我。
联络局局长李克农透过他那厚片近视眼镜，看到了发生的一切，这时我发现他大笑起来。他拉了拉我的衣袖对我说：“你可以叫他们‘小鬼’，或者‘同志’——但不能叫他们‘喂’。这里的所有人都是同志。这些孩子是少年先锋队员，他们是革命者，自愿过来帮忙的。他们是未来的红军战士，可不是仆人。”
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就在这个时候，凉水来了。 “谢谢你——同志！”我抱歉地说道。
那个少年先锋队员面无怯色地看着我。“没关系，”他说，“你不用为这么一桩小事向同志道谢！”
这些孩子拥有着强烈的个人自尊，和普通的中国少年真不一样！可这第一次的经历不过是少年先锋队让我感到意外的开始。随着我进一步深入苏区，我渐渐发现这些脸颊红扑扑的“红小鬼”——兴高采烈、充满活力、忠诚可靠——散发着一种振奋人心的青年运动所带来的勃勃生机。
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苏区的少年先锋队队员的一项任务是在后方检查过路行人，看他们有没有路条。他们非常尽职尽责，没有一丝犹豫，将所有没有路条的人带到当地苏维埃接受检查。彭德怀告诉我，有一次他被几名少先队员拦住，他们要他出示路条，还威胁要把他抓起来。
“我就是彭德怀啊。”他说，“那些路条都是我签发的。”
“就算你是朱德总司令，我们也不管。”他们怀疑地说道，“你必须有路条才行。”他们发信号请求援兵，于是几个孩子从田地里跑来帮忙。
彭德怀只好写了路条，亲自签上字，交给他们，他们才准许他接着上路。
总而言之，在红色中国，很难给“小鬼”这个群体挑出什么毛病来。他们精神昂扬。我认为，比他们年长的人看到他们，往往也会将自己的悲观情绪抛诸脑后，会振作起来，想到自己正在为像这样的少年的未来而斗争。这些“小鬼”总是很开心，很乐观；无论整天的行军有多累，每次别人问他们怎么样，他们都会答“好！”他们耐心、努力、活泼、好学，看到他们，你会觉得中国并非没有希望，就会感到任何国家最有希望的都是青少年。在这里的少年先锋队队员的身上看得到中国的未来，只要这些少年能够得到解放、得到塑造、得到启发，就能够有机会去建设新世界。这听起来有些说教意味，但是，所有人看到这些英勇的年轻人时，都会相信中国人并不是天生腐败的，他们的品格有着巨大的发展潜力。
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阅读任务：上面两个文本共同塑造的是“红小鬼”的形象。这个形象给你怎样的印象和感受？两则文本从选材形式有何异同？
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不论人们对红军可能会有什么看法，包括对红军的政治立场有什么看法，但是没有人能够否认，红军长征是军事史上最伟大的英雄壮举之一。在过去三个世纪里，从未有过此类的举国武装迁移。在亚洲，只有蒙古人曾经有过超越这项壮举的行动。那就是令人惊叹的土尔扈特部大迁徙，斯文·赫定曾在他的著作《帝王之都：热河》中记录过此事。相形之下，汉尼拔翻越阿尔卑斯山的行军不过是一场假日旅行。另一个更有趣的类比是拿破仑从莫斯科的败退，但当时他的大军已完全溃散，士气低落。
红军前往西北的长征，毫无疑问是一场战略撤退，是局部的决定性战败导致的被迫撤退。红军最终到达了目的地，核心力量并未受损，部队士气和政治意志依然强韧，这是显而易见的。共产党人有理由认为，而且显然认定，他们在向抗日前线进军，而这是一个相当重要的心理因素。在这一因素的推动下，他们将原本可能是意志消沉的败退转变为一场士气高昂的胜利进军。后来的历史已经证明，他们非常正确地强调了此次迁移行动的第二个根本原因：他们正确地预见到挺进的地区，将对中国、日本和苏联的当前命运产生决定性作用。这种巧妙的宣传手段必须被视为卓越的政治战略。这在很大程度上决定了红军能够胜利完成此次英勇的长征。
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在某种意义上，这次大规模迁移是人类历史上最重大的武装宣传之旅。红军途经省份的总人口超过两亿人。在大小战斗的间隙，红军每攻占一座城镇，就会召集群众大会，举行戏剧公演，向富人征税，解放众多“奴隶”（其中一些人加入了红军），大力宣传“自由、平等、民主”，没收“卖国贼”（官僚、大地主、税吏）的财产，将他们的财物分给穷人。如今，有千百万穷人亲眼看到红军，亲耳听到他们讲话，再也不怕他们了。红军向他们解释土地革命的目的，解释他们的抗日政策。红军武装了千千万万的农民，留下干部训练红色游击队，使南京方面的军队疲于应对。虽然有成千上万的人倒在这段漫长的艰苦征程中，但又有成千上万的人——农民、学徒、奴隶、国民党逃兵、工人、赤贫者——参加了红军，充实了队伍。
关于这场令人热血沸腾的远征行动，有朝一日会有人把它汇成完整的史诗。此时此刻，我将毛泽东主席——这位既能作诗又能领导革命的“起义者”——以这场二万五千里长征为题材创作的古诗记录下来，奉献给大家，作为此篇的尾声：
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
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阅读任务：根据上面的文本资料，说说对于红军二万五千里的长征，作者是如何评价的？在这段评价中，作者使用了这样的表达方式？
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阅读任务：在红军长征刚结束不久，国际和国内舆论尚且认为长征是红军经受的巨大损失的大溃败时，斯诺为何对红军长征有如此高的评价，并能做出大胆的预测——认定中国共产党和红军是中国未来的希望？由此，你对纪实文学有怎样的认识？
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阅读任务：本篇结尾，作者使用了毛泽东主席的诗词。结合本讲所有阅读文本思考，对于报告文学来说，这样做恰当吗？请说说你的理由。
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1.读完《红星照耀中国》后，几位同学各写了一句荐读语，其中不恰当的一项是（　　）
A．全书采用第一手资料进行报道，完美呈现了中国工农红军的真实面貌，堪称纪实作品之典范。
B．全书讲述长征故事，传播长征精神，对长征壮举进行全方位记录，读完全书等于重走长征路！
C．本书毋庸置疑是在宣告：红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界！
D．本书影响力巨大，很多热血青年都曾受到书中人物的精神感召与激励，从而走上革命道路。
B
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2.下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（　　）
A．美国记者埃德加 斯诺在《红星照耀中国》一书中通过自己的所见所闻，向全世界客观报道了共产党和红军的真实情况，这本书发行时曾易名为《西行漫记》。
B．《红星照耀中国》一书展现了中国共产党为民族解放做出的不懈努力，也表现了他们乐观向上、甘于奉献、勇往直前的红军精神。
C．《红星照耀中国》是一部文笔优美的报道性作品，用虚实结合的手法记录了自1936年6月至10月在我国进行实地采访的所见所闻。
D．他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情，是个书生出生的造反者。他就是周恩来。
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C
3.阅读文本材料，回答下面的问题。
彭德怀和毛泽东虽是湖南同乡，在成立红军以前却没有见过面。彭德怀说话南方口音很重，快得像连珠炮。只有他慢条斯理地讲得很简单的时候我才能听懂，但他总是很不耐烦慢条斯理地说话。在这次谈话里，北京一位年轻的大学毕业生做我的翻译，他的英语很好。我希望他仍活着，总有一天会读到我在这里对他表示的最深切的感谢。
“中国采用游击战的主要原因，”彭德怀开始说。“是因为经济破产，特别是农村经济破产。帝国主义、封建主义、军阀混战加在一起，破坏了农村经济的基础，不消灭它的主要敌人是不能恢复的。苛捐杂税，加上日本侵略，军事上和经济上的侵略，在地主的帮助下加速了农民破产的速度。农村中的豪绅的滥用权力使大多数农民无法生活下去。农村中失业现象普遍。穷人阶级愿意为改变处境而斗争。”
“其次，游击战得到了发展是因为内地的落后。缺乏交通、道路、铁路、桥梁，使得人民可以武装起来，组织起来。”
“第三，虽然中国的战略中心多少都控制在帝国主义者手中，这种控制是不平衡的，不统一的。在帝国主义的势力范围之间，有很多空隙，可以迅速发展游击战。”
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“第四，大革命(一九二六——二七)年在许多人的心中播下了革命的思想，甚至在一九二七年发生反革命，城市里进行了大屠杀以后，许多革命者拒绝屈服，寻求反对的方法，由于大城市里帝国主义和买办联合控制的特殊制度，由于在开始的时候缺乏一支武装力量，不可能在城市地区找到一个根据地。因此许多革命工人、知识分子、农民回到农村地区去领导农民起义。无法容忍的社会经济条件造成了革命的条件：所需要的只是为这一农村群众运动提供领导、方式和目标。”
“所有这些因素都有助于革命游击战的发展和成功。当然，这些道理说得很简单，没有谈到其中更深刻的问题。”
“除了这些理由以外，游击战所以能够成功，游击队所以能够战无不胜，还因为群众同作战部队打成一片。红色游击队不仅是战士，他们同时也是政治宣传员和组织者。他们到哪儿就把革命的思想带到哪儿，向农民群众耐心解释红军的真正使命。使他们了解只有通过革命才能满足他们的需要，为什么共产党是唯一能够领导他们的政党。”
“但是至于游击战的具体任务，你问到为什么在有些地方发展很快，成了强大的政治力量。而在别的地方却很容易遭到迅速的镇压。这是一个很有意思的问题。”
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“首先，中国的游击战只有在共产党的革命领导下才能取胜，因为只有共产党有决心、有能力满足农民的要求，了解在农民中间进行深入、广泛、经常的政治和组织工作的必要性，能够实现它宣传的诺言。”
“其次，游击队的实际战地领导必需坚决果断、勇敢无畏。没有这些领导品质，游击战不但不能发展，而且在反动派的进攻下一定会衰亡。”
“因为群众只关心他们生计问题的实际解决，因此只有立即满足他们最迫切的要求才能发展游击战。这意味着必须迅速解除剥削阶级的武装。”
“游击队决不能静止不动，这样就会招致毁灭。他们必须不断扩充，在周围不断建立新的外围团体。每个斗争阶段都要有政治训练的配合，从每一个新参加革命的队伍中必须培养当地的领导人，在一定程度内可以从外面吸收领导人，但是如果游击运动不能鼓舞、唤醒，不能经常地从本地群众中培养新的领导人，就不可能有持久的成功。”
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①经济破产，特别是农村经济破产。②内地的落后。③中国的战略中心多少都控制在帝国主义者手中，这种控制是不平衡的，不统一的。④许多革命者拒绝屈服，寻求反对的方法。⑤群众同作战部队打成一片。
（1）中国采用游击战的原因有哪些？请分点概括。

（2）中国的游击战为什么只有在中国共产党的领导下才能成功？

（3）结合书中的内容，简述彭德怀的形象，至少写出两点。
①只有共产党有决心、有能力满足农民的要求，了解在农民中间进行深入、广泛、经常的政治和组织工作的必要性，能够实现它宣传的诺言。②实际战地领导坚决果断、勇敢无畏。
①乐观、豁达、勇敢的精神品质。②大公无私。他唯一的个人衣服，就是用缴获的降落伞做成的背心，他为这件战利品而孩子气地得意，表现了他率真的个性，作者是很欣赏的。③“兔子”一般窜了出去，抢先到达山顶，不仅表现彭德怀身体健康，动作敏捷，还体现了他作为一名统率大军的指挥员不失活泼、天真的个性。
4.斯诺在《红星照耀中国》中说：“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。
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示例一 斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答：“不用道谢，都是革命工作。”这样有原则的“红小鬼”正是中国的希望。
示例二 红军队伍里有许多少年先锋队员，他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵……他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革命精神，对未来充满希望。
示例三 作者在苏区碰到一个叫季邦的“小鬼”，郑重地请求作者不要把他的名字写错，以免给外国人留下坏印象。这样一个爱惜自己和民族声誉的少年，不正是中国未来的希望吗？
示例四：几个少先队员执勤，拦住了彭德怀，坚决遵守没有路条不放行的原则，直到彭德怀打了路条才放行。这样有原则的孩子不正是中国的希望吗？
封面解密
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有意思的人物们——“红小鬼”（人物形象解读）
最先出场的人物——周恩来（人物形象解读）
笔墨最多的人物——毛泽东（人物形象解读）
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《红星照耀中国》
书名与影响
目录与内容梗概
作者与创作背景
报告文学特点：真实性+文学性
本课小结