《孟子二章——富贵不能淫》教学设计

《孟子二章——富贵不能淫》教学设计
授课题目 《孟子二章——富贵不能淫》 教学媒体 多媒体
设计项目 设计内容
教材分析 《富贵不能淫》是人教版初中语文八年级第六单元第一课，选自《孟子 滕文公下》。作者孟轲，其文章气势磅礴，议论尖锐，机智而雄辩。《富贵不能淫》作者反驳了景春的观点，提出了自己对大丈夫的判断标准。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”孟子关于“大丈夫”的这段名言，相信没有人不知道，这就是我们中华民族的气节，我们中华民族的脊梁，我们炎黄子孙的骨气所在。古往今来，多少仁人志士，以身作则，杀身成仁，让我们感慨，让我们感动，让我们为之落泪，他们身上这种铁骨铮铮的浩然之气，正是我们中华民族的希望所在。教学中要积累文言基础知识，重视诵读，感受孟子文章的语言魅力。
学情分析 八年级学生虽然能理解文意，但在文言实词虚词、词类活用、一词多义等文言文知识方面，掌握的还不够扎实。学生对文言文的理解感悟能力较弱，要在教学中重视学生的理解感悟能力，感受大丈夫的英雄气概。
教学目标 1.了解孟子及相关的文学常识，识记重点字词并翻译课文。2.理解孟子的观点及思路，感受大丈夫的英雄气概。3.树立正确的人生观、价值观，增强民族自豪感。
教学重点 了解孟子及相关的文学常识，识记重点字词并翻译课文。
教学难点 理解孟子的观点及思路，感受大丈夫的英雄气概。
课堂教学过程设计
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
一、情境导入 同学们，著名评书表演艺术家单田芳老先生，曾经有一段经典的开场白：“三尺龙泉万卷书，上天生我意何如，不能治国安天下，妄称男儿大丈夫。”那么，在具体的社会生活中，一个真正的男子汉、大丈夫应当具备哪些能力和素养？我们这节课就一起来学习《富贵不能淫》，看看亚圣孟子对“大丈夫”的阐释。（板书：《富贵不能淫》 孟子） 带着疑问进入课堂。 由谈话点明课题。
二、目标 展示 明确本文的学习目标（PPT展示） 齐读目标 让学生全明确学习目标。
三、了解作者及作品 1.了解作者（PPT展示）2.作品简介（PPT展示） 齐读孟子生平简介和作品简介。 让学生全面了解作者及作品，为学习文章打基础。（渗透目标1）
四、你读我读，疏通文意 诵读课文，读准字音、读准节奏。指导学生多种形式朗读课文。翻译课文。指导学生疏通文意后检查翻译情况，强调重点文言词语及句式。 1.根据PPT和教师指导标注字音，画出朗读节奏。2.多种形式朗读课文。3.结合书下注释及PPT疏通文意。4.笔记重点文言词语及句式。 各种形式的朗读让学生熟悉课文，对文章内容有初步感知。学生翻译课文，准确理解文意，积累文言词语，学会翻译文言文。(完成目标1)
五、简介纵横家 点拨;纵横家能够在时代里起到“虽一人之力，强于百万之师”的作用。纵横家是战国时期进行政治外交的一类人。 结合历史知识理解。 融会贯通历史知识，为分析课文做铺垫。
六、合作探究，分析课文 结合文本，启发引导学生探究下列问题：请简要分析景春心目中的大丈夫形象。“妾妇之道”的原则是什么？作者写“妾妇之道”的用意是什么？孟子心中什么样的人才是大丈夫呢？孟子对大丈夫阐述精髓是什么？5.分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。 1.学生思考(合作探究)后回答问题。2.齐读相关语句，明确真正的大丈夫之道，感受大丈夫的英雄气概。 通过找具体语句掌握学生对文本的理解程度，引导学生探究文本，培养学生分析概括能力。理解孟子的观点及思路，感受大丈夫的英雄气概。(渗透目标2、目标3)
七、理清课文结构 结合议论文行文结构适度点拨。 初识议论文。 让学生理清思路，完成目标2。
八、你讲我讲，感受英雄 启发引导学生自由发言，解决下列问题：说一说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的现实意义。2.每个人的心目中都有自己大丈夫的标准，肯定珍藏着许多大丈夫的名字，谈谈你所了解的大丈夫形象，请举例说明。 学生根据自己所学举例说明。 启发引领学生以我们中华民族历史上这些杰出人物为楷模，爱祖国、爱人民，树立正确的人生观、价值观，增强民族自豪感。(继续渗透目标3。)
九、你说我说，畅谈理想 “大丈夫”不在于性别，而在于他的高尚的道德品质。结合自己的理想，说说你准备做一个什么样的人。 学生结合生活实际畅谈。 完成目标3。
十、总结写作特色 引导学生体会孟子的文章长于修辞，气势磅礴的特色。 再读重点句子体悟。 培养语感。
十一、课文小结 对本课内容进行小结。 齐读课文小结。 梳理课文知识，收束本课。
十二、布置作业 布置课下作业：请以“我眼中的大丈夫”为题，写一篇微作文，字数300字左右。要求：仿照《富贵不能淫》行文结构，观点明确、论据充分。 课后完成作业。 结合本课所学知识，学以致用，提高学生写作能力。
板书设计
教学反思 我所上的孟子的《富贵不能淫》，相较于老版教材中原来所选的《生于忧患，死于安乐》和《得道多助，失道寡助》，本文是一篇新的文章。上此文的目的有三个：一个是让学生掌握文言文朗读的技巧；第二个就是明白富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的内涵；第三个就是对待我们的英雄，应该加以敬仰和崇拜。前两个完成的不错，第三个学生落实不是非常到位，课后需要加强。
富贵不能淫
大丈夫
有原则
有理想
能坚持