部编版八年级语文上册 《新闻采访》课件（共32张ppt）

(共32张PPT)
脱贫攻坚
新闻采访
疫情防控
新闻采访
抗洪救险
新闻采访
新闻采访
一、什么是新闻采访？
记者为获取造于传播的新闻事实而进行的观察、询问、忍素、领听、费阔、记录等工作,它是新闻写作的基础。
二、新闻采访包括哪两个阶段？
采访的准备
实施
采访的准备包括哪些环节？
包括观察、调查、材料收集、笔录、摄影、摄像、录音等方式。
采访是获取第一手资料的重要手段,也是记者的基本功。同时,采访的多种方式,可以使新闻事实形成不同的层次。
②一般来说,一个完整的现场访流程主要由前期准备、现场问答和后期整理三部分组成。
前期准备
(1)确定采访主题。通过研究分析,找准热点、关键点,确定采访主题。一个好的采访主题,应该尽量做到有价值、有深度、有新意。
(2)选择、联系采访对象。确定采访主题后,应从专业背景、个人经历、身份性格等方面慎重选择采访对象。确定采访对象后,应积极与之联络,向对方说明采访的主题、目标等,发出采访请求。如对方接受请求,应与之约定采访的时间、地点等。
(3)搜集相关资料,拟出采访提纲。采访者要搜集与采访主题、采访对象相关的资料,认真分析、研究。采访者还需要拟出采访提纲,以保证采访的效果。所谓采访提纲指采访者预先设计的一系列问题,这些问题应围绕主题,尽量全面,逻辑清晰。
现场问答
(1)守时赴约,注意仪表。采访者应按照约定的时间赴约,注意精神饱满,着装大方、得体。
(2)彬彬有礼,机智倾听。采访者的举止要有礼貌。在整个采访过程中,如非必要,不宜打断对方。如必须打断对方的话,应先向对方致歉。采访结束时,应向采访对象致谢。在倾听过程中,采访者特别要注意把握稍纵即逝的新闻线索和对方谈话的弦外之音以便将采访引向深人。
(3)有效提问,讲究技巧。提问是采访者最主要的言语形式,应紧扣采访主题,从多个角度和层面设问。提问要有逻辑性,可以由浅入深,也可以由主及次,还可以把问题分门别类,-提出。提问所用的语言应简洁清晰、准确精练,尽量不用长句、倒装句、有歧义的句子提问,少用否定语气提问,在提问时不要生造词语或任意改动专用名词。所提问题要主旨清晰,范围适中,要求明确(如“简单谈谈” “进一步阐释”等),形式多样。采访者在提问中可以采用一些技巧以保证采访的效果。例如,在正式采访前稍做铺垫,以拉近双方关系,消除对方的紧张情绪。又如,当采访对象对一些重要问题不做正面回答.或回答不到位时,采访者可以随机应变,改换方式提问,提示回答的思路、角度。再如.采访者可以对不同的采访对象提出同样的问题,以求“兼听则明"。
(4)过程流畅,轻松自由。采访者要尽可能让整个采访活动进行得流畅自然。通过与采访对象的互动,化解采访中“提问一回答”的机械感,使采访在一种轻松、自由的氛目中展开。
(5)做好记录,重视笔录。采访过程中,应注意做好记录(包括笔录、摄影.录音录像等)。特别值得注意的是,即使有了现代化的记录手段,采访者仍要重视笔录,在笔录时,采访者能较好地理解采访对象的思路,找出其回答中的重点和闪光点;也能及时清理自己的思路,调整下一步的采访行为。
后期整理
后期整理是采访活动的成果呈现阶段。
(1)整理材料,去粗存精。采访者应对相关材料去粗存精,选择重点,整理过程中不仅要疏通文字,还要进一步补充、核实材料。整理后的材料可以作为新闻报道的素材售用,而经过整理的采访实录本身就是一种新闻作品。
(2)成果确认,保持联系。如非特殊情况,在相关的新闻作品正式发表之前,采访着应将作品交采访对象确认,这样不仅能避免误解、曲解对方的言论,也能给其补充、调整自己言论的机会。
三、新闻采访还要依托两种能力,这两种能力是什么？
新闻敏感
“成果预判”
、什么是新闻敏感？
指迅速、准确地识别新闻事实,判断其新闻价值的能力,也被形象地称为“新闹眼”“新闻鼻”。
②、什么是“成果预判”？
指学生能够对最终要形成的新闻作品甚至“新闻产品”的内容、篇幅、形式、种类等,有基本的考虑和设想,并体现在采访方案的制订和小组分工中。
四、新闻采访案例
（一）、采访提纲示例
邱沛算教授曾于1980年10月29日采访巴金先生,他在访前了解到,巴金刚从北京到上海,当选全国作协主席团代主席,并为现代文学馆捐款15万元。据此线索,他将访的切入点集中到巴金对文学事业的关心,并且列出了提问纲目:
(1)您这次到北京，主要参加了哪几项活动
(2)您担任了中国作协代主席,有什么打算
(3)您对现代文学馆的建立很重视,最近有什么进展吗
(4)去年您写了哪些文章 出了几本书
(5)您今年计划完成哪几本著作 长篇小说叫什么名字 已经写了多少 主人公叫什么
(6)您对四川文艺界很关心,做了许多事,有什么新的希望
（二）、曾有记者想就播音员、主持人资格考试的情况采访相关人员,以下是他列出的采访提纲。
（1）、采访主题
了解播音员、主持人资格考试及参考者情况
（2）、采访对象
1.国家断闻出版广电总局人事司司长
2．资格考试网站站长
3.参考人员
（3）、采访问题
1.采访国家新闻出版广电总局人事司司长
请介绍这是一个什么样的考试
为什么要设立这样一个考试
哪些人员可以参加
通过资格考试就可以得到资格证吗 如果不能,还需什么步骤
目前已进行几届 每届参加考试的有多少人 主要是哪些职业的人员参加
2.采访资格考试网站站长
大概有多少人登录网站 他们主要面临的问题有哪些
据考试网统计,主要是什么人参加考试
他们对这个资格考试了解多少 (引导他举例说明,比如考试内容、考试步骤等）
3.采访参考人员
A首次参加资格考试的应届毕业生(2人播音专业,2人非播音专业)
为什么参加这个考试
参加这个考试有什么作用 考试步骤是怎么样的
你们的资格考试资讯和资料、模拟题来源是哪儿 曾到考试网找这些资
目前的复习情况如何？
B.加过资格考试的在职人员(2人在广电行业工作,2人在非广电行业工作)
为什么会参加这个考试
了解这个考试的相关步骤吗
复习情况如何 觉得自己今年能考过吗
(摘自陈祖继、刘胀、于宁《新闻梁写实用教科中国传媒大学出版社2015年版,略有改动)
五、实战演练
假如你是春风中学校新闻社团的一名社员,请你参与并完成如下任务。
(1)下面是准备发表在校报上的一则新闻,但是在审稿期间,你发现这则新闻标题拟写得不恰当,请你再找写一则更为准确的标题。
校长xx对学校防疫工作作出重要部署
春风中学2020年5月6日电 为有本推进痰情防控期间开学复课的各项工作,5月5日上午9:00,学校召开了2020年春季开学动员会,会议由初中部主任xxx主持,学校校长xx对学校复返校复学的全体干部、教职工参加会议。
春风中学校新闻报记者吴瑞
。
春风中学召开2020年春季开学动员会
(2)成功的采访多半来自问题的充分准备和恰当提出。假如你去采访学校校长,请根据采访提纲的内容,预设两个恰当的采访问题。
时间及地点 5月5日下午3:00,校长办公室
采访对象 春风中学校长
采访目的 了解学校开学复课工作的一系列准备
采访方式 深度访谈,照片拍摄
采访器材 纸、笔、照相机
采访问题 ① ， ② 。
学校为这次开学复课所做的工作,重点措施有哪些呢
②在校期间,学校对同学们有哪些要求呢
(3)采访回来后,班主任让你向全班同学分享第一次做小记者的感受,你会说些什么
同学们,大家好!这是我第一次做小记者，起初心里挺紧张的。但在采访之前我查找了很多关于本次新冠肺炎防护的资料,做了充足的准备,所以正式采访时就不那么紧张了。总的来说,这次采访是一次愉快的经历。
谢谢观看