八年级语文上册 名著导读(二)(含答案解析)

文档属性

名称 八年级语文上册 名著导读(二)(含答案解析)
格式 zip
文件大小 24.8KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-12-25 15:36:00

图片预览

文档简介

名著导读(二)
《昆虫记》
1.下面关于《昆虫记》的说法,不正确的一项是(  )
A.这部名著堪称科学与文学完美结合的典范,无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
B.书中法布尔采取观察与实验的方法,实地记录昆虫的生活现象、本能和习性。
C.在作者笔下,金蜂“为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心”。
D.作者具有高超的写作技巧,它行文活泼,语言诙谐,还常常以拟人的写法表现昆虫世界。
2.[认识昆虫]下面是小林同学读完《昆虫记》后写给法布尔笔下昆虫的小诗,请根据你的阅读体验,写出与诗句对应的昆虫的名字。
昆 虫 诗 句
① 为什么与自己的姐妹同类相残 为什么当妈妈前性情大变
② 前人的寓言迷惑了我的眼,你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。
圣甲虫 身后那条黑色的细线,其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。
③ 早知你要将我吮吸进肚中,我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。
3.阅读下面语段,回答问题。
  夫妻双双以同样高涨的热情,共同参与为儿子们准备面包的劳动,揉面团,运回家,入烤炉,样样都干。前爪上的小刀用力一划,一块大小正合适的粪食切下来,供它们加工用。这时候,做父亲的和做母亲的齐心协力,共同摆弄切下的小粪块,轻轻地拍打,加力按压,制作成大豌豆粒般的小丸子。
(1)这段文字选自《     》(填书名)。
(2)戏剧家罗斯丹评论该书时说:“这个大科学家像哲学家一般地想,美术家一般地看,文学家一般地感受而且抒写。”结合作品内容,谈谈你对这一评论的理解。
答:



4.鲁迅评价法国昆虫学家法布尔的科学巨著《昆虫记》是“一部很有趣,也很有益的书”。
  请结合自己的阅读体验,简述这本书在“有趣、有益”方面的特点。(限60字内)
答:


5.《昆虫记》既有科学性,又有文学性。请根据下面选段,简要分析。
  蜜蜂来了,它心平气和……不一会儿,它就沉浸在采蜜的工作中了。潜伏在花下窥伺的强盗——蟹蛛,便从隐藏之处现身,它绕到忙碌的蜜蜂身后,偷偷向它接近,然后猛冲上去突然咬住它的脑后根……这一咬瞬间致命,因为它破坏了蜜蜂颈部的神经节。不多时,可怜的小蜜蜂便蹬着腿死去了。这时,凶手便舒舒服服地吸起受害者的血来。
答:
答案全解全析
1. C 《昆虫记》中“为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心”的是小甲虫,不是“金蜂”。
2.①螳螂 ②蚂蚁 ③萤火虫
解析 螳螂有同类相残的特点,比如交配后,母螳螂有时会吃掉公螳螂,故①填“螳螂”;由“寓言”一词,可知寓言中经常出现的是勤劳的蚂蚁,由此可知②填“蚂蚁”;萤火虫捕食蜗牛等时,会注射麻醉液使之失去知觉再食用,由此可知③填萤火虫。
3.(1)昆虫记  (2)(示例)《昆虫记》这部科学著作的魅力源于敬畏生命的情怀,在作者笔下处处洋溢着对昆虫生命的尊重和赞美;还源于科学的精神,作者用观察获得的第一手资料,客观记录昆虫的本能和习性;更源于高超的写作技巧,作者多用拟人的手法表现昆虫世界,读来情趣盎然。
解析 (1)根据“前爪”“粪食”“它们”可知,这里写的是甲虫夫妇同心协力制作粪球的过程,出自法布尔的《昆虫记》。
(2)戏剧家罗斯丹对《昆虫记》进行了多角度的评价,要理解关键词“科学家”“哲学家”“美术家”“文学家”。《昆虫记》的作者法布尔通过科学观察,客观记录了昆虫的本能和习性,该作品洋溢着科学的精神。哲学家具有头脑冷静、思维清晰、追求真理、锲而不舍等特点,作者法布尔对待昆虫的研究锲而不舍、孜孜不倦,体现了哲学家的特点。美术家具有较高的审美能力,《昆虫记》这本书中处处洋溢着对生命的尊重和赞美,且有一种敬畏生命的情怀。文学家善于运用语言文字表达情感体验,有着独特的写作技巧,《昆虫记》这本书有着高超的写作技巧,全书用拟人的手法表现昆虫的世界,让人觉得生动形象。
4.(示例)①有趣:作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫,详细、深刻地描绘了各种昆虫的外部形态和生物习性,记录了各种昆虫的生活以及它们为繁衍种族所进行的斗争等内容,十分有趣。②有益:《昆虫记》以其瑰丽丰富的内涵,唤起人们对万物、对人类、对科普的深刻省思,激发起人们的科学探究精神。
解析 “有趣”可从其语言风格、所写昆虫的习性等角度作答。“有益”可从其知识价值、文学价值、情感态度、精神情怀等方面作答。
5.(示例)科学性:作者的观察还有描写都是建立在科学准确的基础上的,能使人们获得有关昆虫的科学知识。比如材料,是作者通过细致地观察才得到的,能够让人们了解蟹蛛捕食蜜蜂的详细过程。
文学性:行文活泼,语言诙谐,常用拟人手法表现昆虫世界。材料中写蜜蜂“心平气和”,说蟹蛛“窥伺”,运用了拟人的修辞手法。再如写蟹蛛捕食蜜蜂的过程,运用了“现身”“绕到”“接近”“猛冲”“咬住”等动词,生动形象地描写出捕食的全过程。从中我们可以感受到语言的生动形象性,所以它同时又具有很高的文学性。
解析 注意结合文段的内容,表述清楚《昆虫记》科学性和文学性的具体表现即可。