教学目标：
知识目标：说出生物的分类方法，掌握生物分类的依据。
能力目标：尝试根据一定的特征对生物进行分类，培养学生观察、思考、分析、概括能力。
情感、态度与价值观目标：渗透生物分类思想和生物多样性的观点；关注生物的多样性对人类生存和发展的意义，树立辩证唯物主义自然观。
教学重点：
生物分类的依据。
教学难点：
通过实践活动，尝试对生物进行分类。
教学方法及学法指导：
通过对植物、动物主要类群的主要特征的回顾总结和学生积极的观察、思考和实践，放手让学生尝试对生物按照所学的知识从不同角度进行分类，最后总结出生物分类的方法和依据。
